最新《简谱基础知识》.doc

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1、精品资料简谱基础知识.简谱基础知识我每天抽一点时间，就简谱基础知识讲一课。但愿其他老师，就所讲内容给予补充，使其完整.易学。今天先讲第一课- 简谱的概述一，音的概况1.音是什么？ 很多教材上只讲“音，是由物体振动而产生的。”而没讲是什么？我认为；音就是空气波！在宇宙中存在有很多种波，电磁波.光波等等。空气波只有在有空气的星球存在，假如在太空中两个人对话，只见张嘴而听不到声音，所以在太空中是不存在声音的。这个“空气波”是由物体振动而产生的。请琴友们回答；声音在水中会是什么样的？2.音（空气波）的物理属性（1）音的高底；物体受力后每秒振动次数（即频率）决定音的高低。频率高音就高，频率低音就低。人耳

2、可以感受到的频率是16Hz-20000Hz之间（Hz为赫芝），低于16Hz 的为超长波；高于20000Hz的为超短波。这些人是听不到的，而动物界中所感受到的范围也是不同的。（2）音的长短；它取决于物体振动的持续时间。（3）音的强弱；它取决于物体振动的振幅大小。（如对振幅不太了解的，我可以画个图来说明）二，简谱的起源 它起源于16世纪的欧洲，到18世纪中叶时法国思想家-卢梭，以阿拉伯数字1.2.3.4.5.6.7代表唱名do.re.mi.fa.sol.la.xi这七个音的记录音乐的方式，在后人的进一步研究整理下，逐步形成了较为完善的简谱记谱法。19世纪末，简谱由日本传入中国。近代音乐教育家-沈心

3、工，是我国简谱记谱法的积极传播者，中国最早的简谱歌集-学校唱歌集就是他编写的，时间是1904年，（据中国大百科全书 记载）今天就简单的讲这些吧，内容和前面相同的就不讲了，好了，下课。今天抽空继续讲简谱知识第二课，（对不起！应该每天一课，便于学习。可时间不允许。就不定日吧）简谱知识 第二课.简谱的记谱符号（A）一，如何理解音名和唱名？我们知道世界上什么事物和物体都有自己的名称，比如汽车吧，“汽车”这个名称.是个大类的通称，各种汽车还有自己特定的名称，如；“大卡车”，“公共汽车”，“小骄车”，“吊车”等等等等。“声音”也是个大类的通称，各种声音也有自己特定的名称，而声音的特定名称是根据音的高低划分

4、的，从人耳可以感受到的声高.都有相应的名称。声音的名称是以C，D，E，F，G，A，B7个英文字母命名的。中等频率（音高）的音，我们称为小字一组的c,d,e,f,g,a,b(频率大约在100多Hz到500Hz吧)，再高点的音称为小字二组，三组.等，而低的音称为小字组，再低的音就称为大字组，大字一组，大字二组.等。所以不管是什么音（拍手的声音，说话.唱歌的声音，汽车喇叭的声音，鸟叫的声音，乐器发出的声音等），按频率（高低）都可以找到相应的名称的。而音乐中的唱名只有7个；“do,re,mi,fa,sol,la.xi,”在简谱记谱时我们就用数字“1.2.3.4.5.6.7”来代表，不可能用唱名“do,

5、re,mi,fa,sol,la.xi,”去记谱吧，我们不要把“1.2.3.4.5.6.7”这个数字理解为唱名。用这些数字来记谱，是简谱的“简”之所在！二，简谱中的音符与休止符 （略）三，四分音符与四分休止符我们知道，音乐中有的音长，有的音短，在就需要我们了解什么音符长，什么音符短。乐谱中，我们把没有附加符号的基本音符叫做四分音符，如“1，3，5，2”等，一般情况下，四分音符为一拍，也就是说，将一个整体一分为四，其中的一个部分就是这个整体的是分之一。在音乐中，如果我们将这个整体界定为一个一个音符，称为全音符。而全音符所需要唱.奏的时值，就是四个四分音符时值的和，即四拍。有了四分音符就有四分休止符

6、相对应，“ 0 ”，没有任何附加符号的基本休止符。第三课.简谱的记谱符号（B）一，节拍与节奏的概念不要混淆！很多音乐书对这两个概念解释的都很透彻，但越想讲透.就越罗嗦，让人一看就明白，一学就懂，就是不便记忆，有的还容易搞混这两个概念。我就尽量用简单语言解释一下；节拍 -就是每小节里的拍子数。比如四分之二叫二拍子，四分之三叫三拍子，四分之四叫四拍子.等（以分子而言），这个二拍子，三拍子，四拍子就是节拍。我们要记住的是，拍子内的强弱关系；二拍子是“强.弱”，三拍子是“强.弱.弱”，四拍子是“强.弱.次强.弱”。这个强.弱关系是在小节内构成的，二拍子，三拍子，四拍子都有自己的强.弱构成关系，每一种强

7、.弱构成关系的循环反复，就是节拍。节奏-就是用强弱关系组织起来的各个音的长短关系。它指的是音的长短，节拍指的是拍数（因为有拍数了才有强弱关系）。它们的指向不同，所以就不会混淆了吧。我在一本书中看到，对节奏是这样解释的；“由“强.弱”（二拍子）组成强弱关系的模式，就是节奏。”。我认为这个解释不但不准确，还 容易让读者混淆与节拍的概念。从字面上看，好象是在解释节拍吧.。二，拍子与拍号拍子-就是节拍的单位拍。比如以四分音符为一拍。每小节有两拍，就是四二拍子.等拍号-就是代表拍子的记号。它是用分数来标记的，分母表示以什么音符为一拍，分子表示每小节里有几拍。比如2/4，3/4分母是4，表示以四分音符为一

8、拍；分子是2和3，分别表示每小节里有2和3拍。三，连谱号和连音线有些乐曲采用多行乐谱同时演奏或演唱时，要用连谱号连接起来。通常有两种，一种叫花连谱号“|”，用于钢琴，电子琴，扬琴，古筝等等演奏曲谱。一种叫直连谱号“|”，多用于合唱.合奏的曲谱。连音线-就是记在音符上方的弧线。也有两种，一种叫同音连音线，它将两个音高相同的音连接起来，表示将两个音的时值相加，读谱时只唱.奏一个音高，也叫延音线。另一种叫异音连线，它将几个不同音高的音连接起来，表示这几个音要唱.奏的连贯.圆润。今天就讲到此，有不足的地方，还请老师们补充和砸正！Originally posted by shsyljg at 2006-

9、8-3 18:32:请问爱琴老师，我们在拉二胡时是不是要体现每个节拍里的强弱关系呀？也就是说强的时候弓子是不是要拉重一点，弱的时候弓子是不是拉轻一点，节拍里的强弱关系主要是起什么作用？本人乐理知识太差，所以问的问题十分 . 哈哈总算有人提问了，您这问题哪是幼稚啊，我看是提到点子上了，（其实也是在提醒我；应该解答些什么问题）谢谢！我很高兴用我浅薄的知识.和肤浅的理解来解答，也许可以起到“抛砖引玉”的作用吧。我先来回答“节拍里的强弱关系主要是起什么作用？”，后面的问题就不解自明了。您先看这个：“。. . 。. . 。. . 。. . 。. . 。. . 。. . 。. . 。. . ”和“。”或“

10、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .”这一个点表示一个音，“。”表示强拍音，“. ”表示弱拍音，这是3/4拍的曲目，看了以后有什么感觉？没有了强弱关系看起来也乱，且盯不住哪到哪了.。具体的说，比如十六分音符的“1232 1232 1232 1232.”如果没有强弱关系的话，到中间就变成“2321 2321.”或“3212 3212.”了，如果音程再复杂点，那就更乱套了。做个实验；您用嘴连续说“明白了 明白了 .”三个字，每个字的强度一样，发音时间（长短）一样，别人听了就是“白了明”，另一个听的是“了明白”（要是字数多了就更乱

11、了），听不明白您在说什么。如果把“明”字有意说的重点，不管你连的多快，大家都能听懂说的是什么。这就是“节拍里的强弱关系主要是起什么作用”！如果二胡只是模仿哪种声音，可以不去管强弱关系.，如果用二胡演奏音乐的话，那就必须强调节拍！强拍就要拉的重点，否则就是没有起伏“乐音串”，您说能有情感吗？当然很多乐曲的强弱，是根据情感的需要而变化的。又如蓝花花叙事曲中抬进周家的第一小节里的高音滑音“7”，虽然在第二拍是弱拍，也应该强奏！因为就这个“7”（不稳定音）恰巧体现了蓝花花的“死不相从”的倔强劲，这也是陕北民歌的一个小特点吧，可惜很多人都没注意到，（此仅我个人看法哦），有关这点，我前年发过贴论述，感兴趣

12、可以找找看。.话扯远了，回过头再说；二胡在演奏乐曲时，应该注意重拍的处理。一般的练习曲，我们可以按节拍来练习。就说这么多吧，希望老师们补充和砸正！谢谢提问！第四课； 音的高低（A）一，乐音体系1.什么叫乐音？在我们搞清楚“乐音体系”前，先搞明白乐音是什么？前面我们清楚了什么是声音，但不是所有的声音都可以用于音乐。比如；挂玻璃的声音，汽车刹车声音，各种机器发出的声音和人无法忍受的声音等等。这些声音称谓燥音，不利人体健康。那么乐音就是；可用于“音乐”的声音。如各种乐器发出的声音，人声和部分可以接受的燥音，象海浪声.鸟叫.甚至大炮声（多用于交响音乐），我们把这些声音通称乐音。2.什么叫乐音体系？在音

13、乐中所使用的全部乐音的总和，叫乐音体系！也就是说；乐音体系包括了所有的乐音，但并不是所有的乐器都可以将所有的乐音奏出来的，那是因为.各个乐器的结构和特性的不同，而都有各自的音域范围。比如二胡的音域范围是；d1-e3，再高效果就不好了（这也视二胡而论）。在多声部音乐中，高音.中音.低音乐器就担任着不同声部的演奏。3.什么叫音级？乐音体系中的各音，叫做音级。我们应该注意的是；这个各音必须是在乐音体系之中，这样才有参照音，如果离开这个体系，也就没了参照音，那还有什么级可言！音级分为两种；一是基本音级，以C.D.E.F.G.A.B七个字母命名的音叫基本音级。二是变化音级，被升高或降低的基本音级叫变化音

14、级。如；#C.#E.bC.bE等。4.什么叫音列？乐音体系中，按音高顺序，由低到高或由高到低排列起来的音，叫做音列。其中，由低到高，是上行音列；由高到低是下行音列。二，半音与全音在乐音体系中，音的最小音高距离，叫做半音。比如键盘乐器的钢琴吧，起初键盘与键盘之间都是半音，两个半音之间是全音，演奏有些音程大的音符时，这手指跨度太大，不便掌握。后来就用黑键放在一个全音之间做半音，缩短了自然音程键的距离，便于演奏，也就形成了现在的键盘布局形式。否则的话，那钢琴的最低音到最高音要多长的距离？可能一首乐曲需要几个人同时演奏（配合）才能完成吧。可吉他的音格还是半音关系，好象无法改革，也只好用多弦（六根）来祢

15、补了。二胡的音域之间是无级的，这也是二胡难学的地方，恰巧也是最有魅力和最居人性.情感的地方。我就喜欢这滑音啊.揉弦啊.哈哈又扯远了，但这都是小知识。说回来；两个半音相加就形成一个全音。在自然音程中半音是在3-4和7-1（高一级1哦，电脑打不出上点来），我们在二胡演奏时特别要注意这两个半音的指距关系。其实琴友们都明白，就不罗嗦了。三，音级结构基本音级中，固定的音高排列是有一定规则的，以C音为do音，就形成一个很规范的音列，叫C大调音阶，它们是；C 1(do).D 2(re).B 7(xi).C 1(do)。C大调音级的结构是；1全音2全音3半音4全音5全音6全音7半音1。我们可以看出1-1（高一级的1）八个音中，只有3到4和7到1之间是半音关系，其他相邻两音只间都是全音关系，从而形成“两全一半加三全一半”的结构。这种结构就是常用的音阶排列规律。记住；在以后所要学习的有关大调内容中，C大调音阶排列是一个重要的依据哦。今天就讲这么多吧，请老师们补充砸正！完成任务了.啊就下课！