最新-2020年九年级物理全册16.2串并联电路中电压的规律教案1(新版)新人教版.doc
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1、精品资料-2020年九年级物理全册16.2串并联电路中电压的规律教案1(新版)新人教版.2019-2020年九年级物理全册16.2串并联电路中电压的规律教案1(新版)新人教版课标依据343会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电压的特点。 一、教材分析本节课选自人教版物理九年级第十六章第二节,是初中物理电学的重要内容,又是初中物理知识的重点,本节既是练习使用电压表,又是进一步学习欧姆定律的基础,是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一体的课。二、学情分析九年级学生的观察、思维能力有限,但很活跃。要充分利用学生对科学
2、规律及日常生活中现象的好奇心,激发他们的思维能力,引导他们对物理现象做仔细观察,探究物理规律,充分发挥学生的主体作用,真正成为学习的主人。三、教学目标1、学会正确将电压表接入串、并联待测电路,并能画出相应的电路图。2、学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。进一步练习连电路和使用电压表3、会分析实验数据,归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。4、在探究串并联电路电压规律的过程中,体验科学研究的方法,科学步骤。四、教学重点难点教学重点通过实验探究串、并联电路中电压的规律。教学难点组织引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析,得出恰当的结论。五、教法学法讲授、讨论、实验、归纳
3、、对比。重点突破串联电路电压关系的探究,并联电路电压关系可以由学生自行设计完成。提出三次实验的普遍规律的意义,和三次实验需要改变的条件。实验后,当堂完成教材习题。练习题围绕教学目标、比照教材习题设计。六、教学过程师生活动设计意图引入教师活动学生活动设计意图引入课题(利用实物投影)请同学们观察演示板的电路是如何连接的?电流有什么特点?不同规格的两灯泡串联。若闭合开关,两灯都能发光吗?发光亮度一样吗?师闭合开关和同学们一起观察灯的发光情况,并提出问题:为什么两灯的发光情况会不一样?根据学生的回答,老师引出本节实验要探究的问题:串联电路电压会有什么关系?学生认真观察电路的连接方式并回答问题。学生积极
4、思考并说出自己的想法。学生思考会想到可能是电压不同的缘故。猜想1:和电流的规律一样,电压可能是相等的。猜想2:由于灯的亮度不同,串联时电压不相等。猜想3大部分学生会认为电流相等所以灯的发光亮度相同,而意料之外的实验现象会大大激发学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。教师对学生的猜想结果要有充分的前瞻性。学生的猜想会是丰富多彩的。新课讲授1请同学们讨论,做这个实验我们需要哪些实验器材?它们的作用各是什么?然后再画出实验电路图。2实验时要测出哪些数据?怎样正确使用电压表?3实验时应该注意哪些事项?4教师根据本实验的要求引导学生设计表格。5教师示范操作,让学生认真观察,准确读数,正确记录实验数据。教师巡视,
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