最新-2015第一学期人教版七年级生物期末试卷(含答案).doc

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1、精品资料2014-2015第一学期人教版七年级生物期末试卷(含答案).座号七年级生物试题题号一二三四五总分得分一、选择题（请将答案填入下表请根据自己掌握的知识，在这次的学习过程中，作出最好的选择。相信自己，你是最好的。每题1分，共30分。）1234567891011121314151617181920212223242526272829301、在阴湿地面和墙面上，常密集生长着许多低矮的弱小植物是 ( )A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物2、一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳。这只草履虫正在 ( )A产生应激性 B进行新陈代谢 C生长 D繁殖3、植物体的任何生活部

2、位都进行： ( )A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用4、提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是 ( )A减少个人的经济支出 B减少固体垃圾 C节约木材保护森林 D移风易俗5、我们吃的大米、面粉主要是种子的 ( )A、胚 B、胚乳 C、子叶 D、胚芽6、播种的种子没有萌发，原因可能是 ( )A、外界条件 B、胚死亡 C、休眠期 D、都有可能7、与种子萌发无关的外界条件是 ( )A、水分 B、空气 C、温度 D、光照8、无土栽培证明了下列哪项不是植物生长所必需的 ( )A、阳光 B、无机盐 C、水分 D、土壤9、幼根生长最快的部位是 ( )A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成

3、熟区10、下列哪项不是植物生长需要的最多的三种无机盐 ( )A、氮 B、磷 C、钾 D、铁11、植物体由小长大是由于 ( )A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分裂和长大 D、细胞长大12、细胞分化的结果是首先形成 ( )新细胞组织器官植物体13. 2009年，H1N1流感在人群中传染，引起党和政府的高度关注。请问H1N1流感的病原体属于 ( )A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 病毒14、玉米果穗有缺粒的，原因是 ( )A、水分不足 B、光照不足 C、营养不足 D、传粉不足15. 从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是 (

4、 ) A. cbaB. abcC. bac D. acb16、在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用 ( )A、平面镜、小孔 B、凹面镜、大孔 C、平面镜、大孔 D、凹面镜、小孔17、物象在视野的左上方，若要移动到中央，应移动玻片向 ( )A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方18、根吸水的主要部位是 ( ) A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区19、移植植物幼苗时，总要带一个土坨，这是为了 ( ) A、保留水分和无机盐 B、避免伤害根冠 C、避免伤害分生区 D、避免伤害根毛和幼根20、杨树茎能逐年加粗，因为它们茎中有 ( ) A、表皮 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部21

5、、将绿色水草放在金鱼缸里的作用，主要是为了 ( )增加养料增加氧气保持水清洁美化鱼的生活环境22、在植物体内，带动水和无机盐向上运输的动力来自于 ( )A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用23、植物与外界进行气体交换以及水分散失的“门户”是 ( )A、表皮 B、气孔 C、保卫细胞 D、叶脉24. 一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是 ( )A. 减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用 B. 降低了环境温度，减缓了呼吸作用C. 降低了环境温度，加快了呼吸作用D. 减少了环境中氧气的含量，减缓了呼吸作用25. 当我们梳头

6、时常有一些头屑落下来，头屑属于细胞死亡了的 ( )A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织26、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是 ( )A、呼吸作用 B、光合作用 C、蒸腾作用 D、都有可能27、农田长期淹水会使农作物死亡，原因是 ( )A、根吸水太多 B、光合作用太弱 C、根缺少氧气 D、呼吸作用太强28. 人体中口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要生理功能，它们共同组成 ( ) A. 运动器官 B. 消化器官 C. 运动系统 D. 消化系统29、细胞进行光合作用的结构是 ( )A、细胞膜 B、细胞核 C、叶绿体 D、线粒体30、小白鼠与绿色植物放在密闭的玻璃

7、罩内，放黑暗处结果 ( )A、植物死、动物活 B、都活着 C、植物活、动物死 D、都死亡二、填空题：在这次的学习过程中，我学习很认真，我相信自己，我能填出正确答案（每空1分，共20分）1根据你所学内容，流感病毒应由 的外壳和内部的 组成。2、植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有_，并且在细胞质里 、 。3、面粉主要是由小麦的 加工而成。花生油主要是由花生的 榨出来的。4、种子植物可被分为_和_两类。5、果实由_ _和_ _组成。6、在桃花的结构中，果实外皮由_ 发育成的，里面的种子是由_发育成的。7、植物主要依靠_ _吸收水分，主要依靠_ _运输水分。8、环境中影响生物生活的各种因素叫做生

8、态因素，它分为_和_。9、种子萌发过程中，首先突破种皮的是 。10、细胞中的能量转换器是 和 。三、判断题：（每题1分，共10分）1、叶片正面和背面气孔一样多。 （ ）2、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。 （ ）3、植物体白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 （ ）4、我们可以把手指放在显微镜下观察细菌的多少。 （ ）5、无土栽培技术可以让植物无污染、产量高，应用情景广泛。 （ ）6、将一变形虫的细胞核和细胞质分离，它们都能正常生长。 （ ）7、作物过度密植，会引起减产。 （ ）8、夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关。 （ ）9、两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两

9、个实验就成为对照实验。 （ ） 10、植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。 （ ） 四连线题：（每线1分，共8分）（1）运输水分和养料 A. 表 皮 a. 分生组织（2）使茎不断长粗 B. 形成层 b. 营养组织（3）储存养料 C. 筛管和导管 c. 保护组织（4）保护内部组织 D. 茎中央的髓 d. 输导组织五、综合运用题。（每空1分，共32分）1、在探究叶片光合作用的实验中，请完成实验步骤并分析：（13分）（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处 。用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入

10、大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分 ，没有遮光的部分变成 。（2）步骤的作用： 。（2分）（3）在步骤中为什么要将叶片的一部分用黑纸片遮住？ 。（2分）（4）步骤中酒精的作用： 。（2分）（5）这个实验说明了： 。（2分）2.下图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：（13分）草鼠鹰蛇兔狐(1)该食物网中共有_条食物链，最长的一条食物链可表示为: 。(2)该食物网中数量最多的生物是_，数量最少的生物是_。通过食物链和食物网，生态系统进行着_ 和能量流动。(3)在这个

11、生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_的状态，说明生态系统有一定_。(4)如果由于人类大量围捕猎杀狐狸，野兔和老鼠的数量会，最后会导致 的破坏。(5)图中生产者是，属于生态系统的部分。(6)图中所有动物可统称为。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是。 3、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（6分）（1） 若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是1是 ，2是 ，3是 ，4是 。（2） 若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是氧气，2 。（3） 物质1、2进出叶片的通道是 。试题答案一、选择题（每题1分，共30分）12345678910BBBCBDDDCD11

12、121314151617181920CBDDABADDC21222324252627282930BABBAACBCD二填空题：（每题1分，共20分）1、蛋白质 遗传物质 2、细胞壁 液泡 叶绿体3、胚乳 子叶 4、被子植物 裸子植物5、果皮 种子 6、子房壁 胚珠7、根 导管 8、生物因素 非生物因素9、胚根 10、叶绿体 线粒体三、判断题（每题1分，共10分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、四、连线题（每线1分，共8分）（1） C d. （2） B.- a （3）-D- b（4）-A- c五、综合运用题（每空1分，共32分）1.（共13分）（1）一昼夜 绿 黄白 没有变蓝色 蓝色（2）让叶片本身已有的淀粉运走、耗尽（2分）（3）遮光部分和不遮光部分形成对照试验。 （2分）（4）脱去叶片中的叶绿素，排除色素对实验的干扰。（2分）（5）绿叶在光下制造了淀粉（2分）2. （共13分）（1）5， 草鼠蛇鹰 （2）草， 鹰， 物质循环（3）相对稳定，自动调节能力（4）增加，生态平衡（5）草，生物 （6）消费者，捕食3（共6分） （1） 二氧化碳 氧气 水分 有机物（2） 二氧化碳 （3）气孔