最新七年级下册语文练习题(第三单元)有答案.doc
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1、精品资料七年级下册语文练习题(第三单元)有答案.七年级第二学期语文练习题(三)一、基础知识积累及运用。1、下列加点字的音、形完全正确的一项是( )A、磐石(pn) 含蓄(x) 白皙(x) 钦佩不已(qn)B、荒漻(mi) 筹划(chu) 赫然(h) 兀兀穷年(w)C、彷徨(png) 暑名(sh) 深邃 (su) 迥乎不同(jing)D、涉猎(sh) 迭起(di) 彭湃(bi) 义愤填膺(yng)2、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A、他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了。(机关:周密而巧妙的计谋,秘密。)B、愿为市鞍马,从此替爷征。(
2、爷:父亲。)C、于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(人声鼎沸:形容人声喧闹。鼎,古代的一种铜鋳的锅,一般是三足两耳。沸,水开。鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。)D、我对他很恭敬,因为我听说,他是本城中极方正,质朴,博学的人。(方正:做事情呆板,不知变通。)3、下列说法中与课文内容不符的一项是( )A、闻一多先生的说和做选自人民日报,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有烙印桔红等。B、贝多芬是德国作曲家、钢琴家,也是世界著名的音乐家,其代表作有田园交响曲命运交响曲。C、莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时,插入一些抒情和议论,其作用是让渎者更深刻地认识四位作家,有助于提示人物的性
3、格特征。D、孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马迁编的资治通鉴。4、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是( )将军百战死,壮士十年归。 军书十二卷,卷卷有爷名。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 问女何所思,问女何所欲。A 、拟人 比喻 夸张 复沓 B、互文、排比 对偶 比喻 对偶C、比喻 对偶 夸张 对偶 D、互文、对偶 顶真 拟人 复沓5、下列句子没有语病的一句是( )A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。B、能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。 C、参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。6、用下列哪一句话概括福楼
4、拜家的星期天更合适( ) A、近朱者赤, 近墨者黑 B、 物以类聚,人以群分C、谈笑有鸿儒,往来无白丁 D、曲高和寡7、下列句子没有语病的一句是()A、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B、增加质量是语文教学改革的当务之急。C、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D、当外国友人来福州时,受到了福州人民的热烈欢迎。8、下列各句子中没有语病的一项是( )A、这篇作文真难写,我用了整整两个小时左右的时间,才写好交卷。B、我们应当认真研究和解决同学们的倡议。C、张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。D、几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。9、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(
5、)A、报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。B、有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。C、他们个个生机勃勃,决心大干一场。D、这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不同凡响。10、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。B、入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。C、为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓挖空心思。D、我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。11、画横线成语使用不当的一项是( ) A上课之前,教室里总是人声鼎沸。B这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观,使游人流连忘
6、返。C恐怖分子沥尽心血,企图破坏奥运会顺利进行。D当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。12、对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是( )皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里,披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子,像是一条流水,沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮地流着。我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去,让我们重新找到了自己。A.选段首句运用了夸张的修辞手法,生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。B.选段中连用“沙沙沙”,是运用反复的修辞手法,突出了夜晚的喧嚣。C.选段中把“月光
7、”比喻成“银色的薄纱”,形象地描绘出春天夜景的朦胧美。D.选段中运用“我喜爱”的排比句式,描写了山村夜晚的柔美、安谧。13、依次填入横线处最恰当的一组是( )这次经历,使我明白了一个道理:_,_,_,_。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过!抓住了,你就走出了平庸各种机遇从我们眼前滑过反之,你就会跌入懊悔的 深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川 A.BCD14、指出下列各句采用了何种描写方法。A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.动作描写 E.外貌描写我也不停步,只在心里思量,“又出了什么事啦?”( )我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服,打着皱边的领结
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