最新4.《一着惊海天》(最新人教版八年级上)教学案.doc

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1、精品资料4.一着惊海天(最新人教版八年级上)教学案.4.一着惊海天（新人教版八年级上册）教学案【教学目标】（一）知识与能力1.积累字词。2.了解通讯的文体特点，感知我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程。（二）过程与方法通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等方式理解作品的内容、写法及作者的情感。（三）情感态度与价值观体会作品中流露出来的强烈的民族自豪感和爱国主义情感，激发为祖国强大而奋斗的激情。【重点难点】了解新闻通讯的特点，揣摩文章写法，品味文章语言特色。【知识链接】1.背景介绍：舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作

2、一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。本文报道的就是这场训练的情况。2. 通讯：是新闻体裁的一种，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等；最常见的是人物通讯和事件通讯。它是以叙述、描写为主要表达方式，具体形象地报道具有新闻特性的典型人物、事件和经验的文体。它的表现形式较多，如一般通讯、特写、速写，还有访问记、侧记、记谈、札记、散记、巡礼、见闻等等，大体皆可以归入通讯一类。【教学时数】一课时【教学过程】一、导入新课(播放2分钟左右的我国

3、航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片) 航母建设承载着国人百年强军强国的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞， 中国首艘航空母舰辽宁舰才是真正意义上的航母。在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。这节课，我们一起来学习一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。二、阅读感知1.读准字音。桅杆（wi gn） 浩瀚娴熟 咆哮 紧绷 镌（jun）刻 一丝不苟 白手起家 殚（dn）精竭虑 着（zhu）陆2.解释词语。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。镌

4、刻：雕刻。浩瀚：形容水势盛大，也形容广大或繁多。娴熟：熟练。3.一句话概括主要内容。本文采用现场特写的形式，生动地记叙了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。三、合作探究1.划分文章结构。第一部分（1-4）：交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第二部分（2-19）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分（20-25）：描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。2.第一段属于什么描写?有何作用？自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着

5、舰作铺垫。3.第二部分用了哪些方法来生动形象地表现当时紧张而又惊心动魄的场面的？（1）“刀尖上的舞蹈”就要开始了。比喻，生动形象地描写出了着舰的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。（2）简简单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。（3）（18自然段）运用了对偶和夸张、比喻的修辞手法，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大的声势。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。如“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时的震

6、撼场面。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。4.第三部分描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面描写表现了舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。四、当堂检测1.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ D ） A.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。 C.科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 D.中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力

7、量”。 2.下各句没有语病的一项是（ D ） A.发现毗河有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。 B.随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。 C.利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。 D.新都区采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。3.赏析下面的语句。 歼-15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板 跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 运用比喻的修辞手法，把“歼 -15 舰载机”比作“海燕”，生动形象地写出了战斗机着舰时的轻巧灵活。 4.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，作者这样写有什么用意？ 表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等；增强新闻的现场感， 增强感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。五、拓展延伸1.这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你觉得原因是什么？2.用特写方法写一个自己印象深刻的特写镜头。【教学后记】