五年级下数学——百分数.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流五年级下数学百分数【精品文档】第 4 页 五年级下数学百分数知识点:1、百分数的意义。 百分数表示一个数另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。2、解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题。同分数除法中求一个数是另一个数的几分之几相同。3、小数化成百分数的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把分数化成百分数,可以先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再写成百分数;也可以把分子分母同时乘一个数将其化成一百分之几的数,再写成百分数。4、求一个数的百分之几是多少。方法同求一个数的几分之几是多少。5、百分数化成
2、分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。百分数化成小数时,要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。百分数应用题知识点归纳1、求一个数的百分之几是多少 一个数(单位“1”) 百分率2、已知一个数的百分之几是多少,求这个数 部分量百分率 = 一个数(单位“1”)3、求常见的百分率 如:达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等 a率=a的数量总量100%4、 比多比少的第一种类型:求一个数比另一个数多(或少)百分之几(未知数) 实际生活中,人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。口诀:“一减一除”(大的减小的除以比后面的) 差值单位“1”求甲比
3、乙多百分之几 (甲乙)乙100%求乙比甲少百分之几 (甲乙)甲100%5、比多比少的第二种类型:已知已知A比B多或少b%(已知数),和其中一个数,求另一个数公式:已知A,求B: A(1b%) 已知B,求A: B(1b%)只需判断两点:一,不求单位1,用乘法;求单位1,用除法。二,比多(或提高、增加.)括号内就“”,比少(降低、减少.)括号内就“”6、 折扣 几折就是十分之几也就是百分之几十 现价=原价折扣 原价=现价折扣 折扣=现价原价100%7、 纳税 缴纳的税款叫做应纳税额。 应纳税额与各种收入的比率叫做税率。应纳税额=总收入税率8、 利率 存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做
4、利息。 利息与本金的比值叫做利率。 国债和教育储蓄的利息不纳税利息=本金利率时间税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息5%到期后可得总钱数=本金本金利率时间(15%)一、对号入座巧填空。1把下列百分数、小数互化。27%=( ) 0.3%=( ) 152%=( ) 1.3%=( ) 48%=( ) 80%=( ) 75%=( ) 240%=( )2如果直接将45%的百分号去掉,而不移动小数点的位置,所得的数与原数相比,扩大( )倍。35千克的60%是( )千克。4一堆煤运走它的74%,还剩下这堆煤的( )没有运。小数5=( )=( )%6甲数是60,乙数是甲数的75%,乙数是( )。7. 7
5、4%的计数单位是,它有个这样的单位。8. 一本书120页,小明己经看了65%,看了 页。二、依照顺序排排坐。(将下列各数从小到大排列起来。)0.3、 、 16.6%、 、 0.167三、我的问题我解决。1五(3)班有学生40人,其中男生占了全班总人数的55%。五(3)有男生多少人?2世界之窗占地面积约为48万平方米,海洋世界的占地面积相当于世界之窗的39%。海洋世界的占地面积大约是多少万平方米?3. 育才中学初一有男生380人,女生340人,初二的学生人数相当于初一的95%。初二有学生多少人?4. 小刚的妈妈买了一件毛衣花了360元,占家里这个月支出的20%,小刚家这个月一共花了多少钱?5.
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