最新ppt培训心得体会.doc

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1、精品资料ppt培训心得体会. ppt培训心得体会 ppt 培训心得体会 PPT 培训心得体会 5 月 8 日开始，我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的PPT 制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了 PPT 制作的方法及技巧，使我受益匪浅。 具体从以下两个方面谈谈自己的感受： 一、加深理解形成清晰的认识 我是一名社区工作者，在给居民讲课时，要用到 PPT，然而，我没有接受过真正 牟 的 PPT 制作培训，之 翼 前全是自己看书、问朋 疥 友的，其中问题一大堆 缠 。 这次培训，从基础讲 兼起，使

2、我比较透彻地认 沦 识了 PPT，对 PPT 泻 的功能、做法、技巧有 星 了一个全新的认识，让 窑 我认识到如何轻松、快 擅 速地完成一个 PPT 作 尤 品。 二、方法技巧有待 挖 于灵活运用 以前做 经 的 PPT，只是单纯地 屹 复制文本内容，只是一 拆 块黑板。 在这次学习之 窑 后，我知道在 PPT 里 磐 可以插入动画、声音、 越 图片等等，可以使 PP 逐 T 动起来、活起来。 遗 通过郭老师的讲解， 砚 我学到了很多实用的知 梅 识，如模板的调用、母 债 版的使用、配色方案的 潦 使用、动画的设置、声 脱 音的设置、添加影片、 沪 设置幻灯片切换方式、 矛 设置适当的播放方式

3、等 仟 等，使我在以后的 PP 么 T 制作中能利用更多的 种资源，能使 PPT 制作 然 更加美观，更加符合自 勋 己的意图。 这次培 遭 训虽然结束了，但我的 站 学习并没有结束。 在以 邦后的学习、工作中，我 迎 将不断地向各位老师学 筑 习，不断充实、完善、 匿 丰富自己，让学习永远 型 继续下去。 学习 ppt 涣 制作课件心得体会 拟写 壕 人： 赵全能 到现在 韵 为止，我觉得 PPT 有 溉 两点优势是其他办公软 舞 件所无法比拟的： 一是 撼 其图文结合的表达方式 甭 ，其优秀的文字排版及 眩 图文排版功能，如果使 岔 用得当，那么将能够使 胯 表达事半功倍，有效将 浙 信息

4、传递给他人，同时 璃 他人接受信息的意愿和 乃 接受力也将因此得到极 隔 大的提高；一是其动静 镇 皆宜的呈现形式，PP 猜 T 能够设置丰富多彩的 嗓 动态表达，能够很有效 倦 的控制观者浏览信息的 诗 顺序，从而引导观者顺 推 着笔者的思路，进入状 埂 态，并接受我们的观点 纷 。 基于这两点，我 郑 更加乐于用 PPT 表达 丈 更多抽象以及设想的内 殖 容，通过一步步呈现， 捍 模拟出可能的过程，让 漳 理论变行动，让虚变实 直 。 那么，撰写出一 怀 片优秀的 PPT 教案， 邓 我们可以从哪几个方面 邢 进行考虑呢？我一般会 愈 参考以下几个过程： 类 第一，调整自己的思 愿 路。

5、 做教师工作到现在 汁 快一年了，思考的时间 圾 往往比写教案的时间多 歉 上好几倍，可能想了几 恋小时的东西，在理清思 极 路之后，半个或一个小 煌 时之内就完成了全部的 溢 内容，因此思路的整理 蛀 时非常重要的。 在 佳 整理思路的时候，我一 唇 般会使用两种方法，一 疚 种是在纸上将我想写的 癣 内容或者重点内容一一 协 陈列，然后再在另一张 泣 纸上一步步设计 PPT 贾 的图表及界面，几个教 肄 学重点页面设计完毕之 冉 后，剩余的事情就非常 戳 方便了。 另一种方 渭 式是使用网页上的各种 悉 模板，它能够以思维发 终 散的形式呈现你的思路 枣 。 在撰写时，你尽可以 创 将所想

6、全部写上，然后 釉 再进行综合和排列，使 掀 整体的逻辑和顺序更为 琵 合理。 两种整理思 许 路的方式各有利弊，两 督 者我都经常结合使用， 粗 毕竟在纸上写东西的速 寓 度要比在电脑上打字画 腔 图要快多了。 面对稍纵 聂 即逝的创意或者想法来 弦 说，时间就是最珍贵的 于 。 第二，紧跟着你 畏 的感觉。 其实感觉很重 窄 要，所有文字都是来自 节 于感觉的，感觉就是文 执 字的灵魂，没有灵魂， 别 所写所说就仅仅是一个 菊 空壳。 文字、图片、表 诸 格、动画，都是灵魂的 网 呈现，没有灵魂，这些 肄 都失去了灵性。 创造出 避 来就意味的死去，那还 志 不如不去创造。 感 炊 觉往往

7、来源于内心的一 垢 震，当你觉得这个感觉 彦 对的时候，你内心也将 拟 会被 这个感觉所感 曰 动。 因此如何寻找和抓 御 住这一刻是非常重要的 智 。 不过，感觉可遇而不 控 可求，束缚住自己，那 靖 么就失去了感觉。 锅 第三，图文表达。 人是 洋 懒惰的，而且人是愚蠢 岩 的。 你必须的承认，你 疤 要把你的一个想法表达 权 给别人，并且让别人接 瞳 受，全部使用文字撰写 庭 出来是不容易的。 因此 性 图文结合，才能让人大 卸 脑紧驰有度，不必过于 鸭 疲劳。 第四，信息 城 呈现的顺序。 信息呈现 行 的顺序有两个方面的问 增 题，第一，整体内容信 熏 息的传递顺序；第二， 贮 单页

8、 PPT内容的传递 译 顺序。 整体内容的排序 愈 实际上就是在设计一个 糟个套，让看的人在一步 捕 步的入套。 单页 PPT 粪 的呈现，就是单页观点 万 的一个套了，使用动画 哉 ，将图表和信息依次呈 超 现。 为此，要纠正大家 舀 的一个观点： PP 殉 T 就是简单的文字堆积 虾 ，只要将文字整理好了 胜 ，做简单的复制粘贴就 芝 可以了。 其实这个观点 晶 是错误的，PPT 本身 键 最大的价值就是将高度 嘎 概括化的文字转变为一 账 种适合人视觉感官的图 扎 案和文字的结合。 因为 扎 文字总是高度抽象的， 从 人们在接触文字的时候 兽 首先需要默读，需要转 秀 换成自己的语言，上

9、下 挽 联想，然后再找出其间 淫 的逻辑关系。 这样子的 浸 话，PPT 本身的增加 崇 阅读力量的作用就被忽 寸 视了。 其实，PPT 本 疡 身应该就要像电影一样 况 ，只需要人们跟着故事 繁 的发展顺理成章的享受 氓 其内容，体会其寓意就 尚 可以了。 这便是所谓的 忘 剧本和电影的关系。 斩 第二个错误的观点： 戎 内容的堆积，所有要讲 啮 的内容全部放在 PPT 辕 展示页面上，然后演讲 州 人只需要照着 PPT 读 瓢 就一切 ok 了。 其实在 带 常规 ppT 培训中间就 窒 这么说过 PPT 制作要 谈 领中关于内容的一段话 峙 ： 能用图片的就绝不用 臆 文字，能用词语的就

10、绝 渤 不用句子。 这句话就非 练 常精炼且到位的表明了 峙 PPT 在制作过程中一 补 个我们需要严格遵守的 蛰 要求： 简短。 浓缩才是 存 精华。 那么，也许会有 重 人问了，简短，该删掉 蔑 哪些部分呢？对于这个 珠 问题我们要换个角度来 欣 说，是一个页面上，P 噎 PT 只需要保留哪些内 芯 容。 首先需要保留 衙 的是核心观点。 举个例 选 子，如授课三角形 雀 ，在对应页面上，可以 逗 有两种方式，第一种， 玲 将三角形极其相关内容 慨 全部写在上面，但是另 羡 外一个方式就可以是这 浸 个样子，将三角形的定 坏 义及性质体现在页面上 酋 ，然后每一个后面加上 的 四个字的核心

11、内容，如 讶 三角形的特点，这 泛 是一个重点内容，后面 悸 就只需要讲字体改变或 柴 者改变字的颜色，就可 瑚 以简练的将重要的知识 起 点完整的放置在页 宿 面上，且因为字少，所 穴 以能够很好的保证页面 脖 的阅读效果和整体视觉 眉 美观。 第二个需要 糟 保留的是观众感兴趣的 凸 东西，对于一次讲课来 羞 说，老师需要提前了解 檄 哪些内容是学生真正有 汐 兴趣知道的、关心的， 促 将这样一些内容点明在 鸳 页面上，能够明确的告 胡 诉观众这个页面的话题 慕 是这个，是你们所感兴 丢 趣的。 第三个需要 野 保留的，就是一些具有 裔 震撼力的数字，图表什 有 么的。 比如说 11 万，

12、 斧 304，用这些数字， 寸 纯粹的数字，既可以引 跃 出别人的关注和讨论， 痈 也可以集中大家的注意 删 力，再加上数据本身的 芽 震撼力，对于提高整个 狠 演讲效果会产生较大的 须 帮助和效果。 第三 案 个错误的观点，其实不 三 能够算是错误的观点， 怔 而是一些错误的做法， 勿 PPT 在一开始的时候 田 ，做得很好，很到位， 炙 但是到了后期，PPT 破 在页面设计，内容上都 斡 很好的时候，却发现另 眺 外一个问题，那就是逻 惩 辑紊乱，导航模糊。 针 鬼 对于这样子的一个问题 县 ，要求我们在做 PPT 巍 的时候，自己提前写好 诸 整个 PPT 的逻辑大纲 笆 ，并且严格的统

13、一不同 理 的版面的序号形式，然 噪 后再讲课的时候完成一 循 个章节就应该做一个回 宿 顾，帮助所有的观众及 议 时的掌握好课程的进行 感 程度和整体结构。 这是 蹄 关于 PPT 的三个初阶 避 要求，也是大家容易犯 钵 的三个错误。 下面的半 燕 截文章，说说 PPT 在 谈 制作的时候，几个能够 悦 有效提高 PPT 质量和 坤 阅读愉悦感的小技巧。 满 第一个，设计。 其 倔 实把这给放在第一位， 咯 不是因为它最容易，恰 源 恰是因为其难度最大。 括 设计上面要求素材运用 忠准确，排版合理且符合 寓 大众的审美需求，合理 诛 设计动画，精益求精。 遮 说说容易，但是做起来 挟 ，却

14、是很难的一件事情 蛇 。 以素材为例，图表， 谅 图标，文字，图片，该 蒂 选用哪一张，什么样的 褂 格式，多大的大小合适 较 ，摆放在那个位置，配 噎 合什么样的动作路径， 账 要不要做封边，封边采 蜘 用什么样的颜色，多粗 蓑 的线条合适，等等，这 帝 就是需要我们认真对待 晃 的一个问题，里面涉及 凛 的内容真可用博大精深 卸 来形容。 一个好的设计 亦 ，应该能够让我们达到 策 的感觉是赏心悦目，有 序 好感，赢得信任。 但是 考 好的设计要求，不是一 歇 朝一夕之功，关键在于 顷 日积月累的不断练习和 雏 时刻准备好为 PPT 搜 费 集素材的心态。 第 艘 二个： 动画。 有种观点

15、 辜 ，动画是整个 PPT 的 嫉 灵魂之所在，我对此深 崔 表赞同，其实我现在很 壶 习惯也很享受在一页 P 贞 PT 上融合一些合适的 噬 动作展示，通过这个， 魏 辅助表达我的观点。 比 汉 如说，在培训期间，讲 佯 到如何做课程结尾的时 佯 候，会首先 出现几 腥 个字： 总之?、总 泽 的说来?然后我会 詹 问这样子的结尾好不好 惩 ，会有人说好，也会有 页 人说不好，然后我会听 念 取双方的意见，但是我 稚 会尽量把答案往我需求 睹 的方向引导，最后，引 厢 导完成后，所有的人都 拨 由衷的认为这样子的结 页 尾不好了以后，我会说 韭 ，对，所以，在结尾 顽 上，我们其实也应该做

16、赞 到更有深意，更加意犹 蛹 未尽一点，不要这么不 舵 咸不淡的结尾方式。 琳 讲完这段话，我点击一 俗 下鼠标，会有一把叉落 贰 在页面上的总之? 限 那几句话上，强化我 肇 的观点，同时也让下面 枣 的人觉得更加的直观， 义 也不会难以接受。 这只 征 是动画的一种效果，另 趟 外一种效果就在于极大 徘 的美观化整个 PPT 的 癣 表达效果，动画，不 里 仅仅让 PPT 变得更生 攒 动，更能让 PPT 表现 堤 效果数倍提升。 动画 铀 ，有很多中表现的方式 驾 ，比较集中的是开头动 另 画，逻辑动画，强调动 王 画，片尾动画和情景动 戏 画几种形式。 其中。 逻 脏 辑动画，强调动画

17、是为 赎 了辅助提升 PPT 的表 证 达效果，而开头，结尾 拼 和情景动画则是增强 P 董 PT 审美感的重要手段 词 。 一个好的 PPT，我 托认为，在合适的地方有 蟹 合适的动画十分的重要 邻 。 但是，动画也不要太 肿 过于累赘和繁琐，那样 姆 子的话，会导致喧宾夺 鸳主的负面效果发生，动 侠 画的运用，一在巧妙， 掌 二在适度。 PPT，不 悔 应该仅仅是演讲的辅助 剂 手段，它就应该是一个 托 高手手中的利剑，不仅 暂 精妙绝伦，更应该是威 甥 力巨大。 PPT 也许不 净 能够成为演讲的主角， 祥 但是，它也不应该永远 穴 停留在一个可有可无的 行 配角身份上。 关于这一 砌

18、点，我深信不移。 20 序 14 年 4 月 18 日 PP 热 T 培训心得体会 李贞玲 溺 首先感谢学校组织 互 这次培训活动，通过本 崖 次培训，让我在对 PP 矗 T 的运用上又有了新的 陋 了解。 学习情况： 腥 1.我学习到 PPT 不 潦 是教材的重复，在运用 烛 过程中定要将内容一目 堡 了然，并且突出关键字 王 。 2.学到图文排 徐 版的文字的搭配、常用 玖 字体和使用规范，PP 诱 T 文字原来都是随意选 菠 的，一般用宋体，听了 矗 培训后，尝试改变后感 耘 觉就是要美观些。 册 3.学到动作设置、切 皂 换幻灯片、超级链接等 穷 功能。 这些功能让我在 擎 制作课件是

19、使得课件更 粱 丰富生动，更吸引学生 星 的注意力。 4.最 畴 后还学到一点，那就是 互 创意是核心。 各种 PP 见 T 有特定的面对人群， 慷 在各种呈现、表达方式 毋 中选择最适合的这个才 旬 是核心，如年 轻人就弄 呈 得鲜亮点，奔放点，反 刮 之就稳重点。 通过 衷 这次培训，不仅学到很 掉 PPT 应用方面的知识 寂 ，更重要的是增进了和 站 、学校教师之间的交流 圆 。 大家坐在一起畅所欲 绞 言，互相讨论，交流， 嘱 把自己不理解，不明白 至 的地方提出来，让老师 畜 来帮助解决，这样使得 答 相互之间都得到了学习 指 ，巩固知识的机会，提 悦 高了学习的效率。 同时 雇 也

20、希望今后能多举办一 颖 些这样的培训，因为 P 光 PT 知识更新是很快的 听 ，只有不断地学习，才 堡 能掌握最新的知识，把 椽 工作做得更好。 在工作 惜 中，我要利用所学到的 疟 计算机知识，设计课件 缅 提高了学生的学习兴趣 暮 ，提 高教学质量，取得 绩 更好的成绩。 ppt 学 认 习心得体会 兰陵中学徐 英 宏金 首先感谢教体 钨 局领导组织了这次培训 加 活动，感谢学校领导提 热 供了外出培训学习的机 耿 会。 这次培训让我学到 矢 了很多实用的 ppt 制 藕 作技巧，提高了对提高 投 教学手段的思想认识。 臻 随着计算机、多媒体为 编 代表的信息技术的迅猛 铱 发展，信息技

21、术已经渗 约 透到了教育的各个领域 护 ，信息技术在教育领域 筐 的应用，对于转变信息 检 教育观念，促进教育模 末 式，教学内容，教学方 则 法和教学手段的改革， 眨 对于推进中、小学实施 沫 现代教育教学，促进基 击 础教育向纵深发展，全 岳 面提高教育质量和效益 踢 ，都具有重要的现实意 峪 义。 在学校里，我 谣 对计算机还是比较熟悉 戏 的。 过去乡镇中学由于 跪 教学条件所限，无法使 千 用 ppt，我一直觉得 歧 很遗憾。 现在随着国家 氟 对教育的投入加大，乡 潞 镇中学的教学条件得到 铡 了极大地提高。 去年我 吴 们搬到新校，终于具备 荤 了多媒体这一教学手段 软 。 硬件

22、条件具备了，但 惹 是却出现了不会使用的 炊 局面。 教育局的领导想 辐 我们之所想，为我们提 凸 供了学习的机会就好比 玛 雪中送炭。 以前坐 湃 井观天，认为自己对 p 嘉 pt 制作的技巧还是可 虫 以的，但是通过培训才 哲 发现自己所会的仅仅是 星 皮毛。 这让我意识到， 开 必须努力学习不然自己 果 真的落伍了。 通过指导 剿 老师展示的精美 ppt 妻 和 ppt 制作技巧让我 鸦 印象深刻，艳羡不已。 镇 让我意识到学习的必要 刹 性，提高了对多媒体技 辛 术学习的积极性。 作为 蛛 教师不能局限在一个小 阅 范围内不交流不学习自 过 以为是。 用 ppt 制作 役 课件和其它教

23、学用具， 仲 看似简单，其实却是非 绪 常复杂的工作，因为要 障 想制作一套精美而实用 峙的幻灯片，本身就是 钞 一个不断创新的过程 疽 ，它不仅需要精心准备 傈 和制作媒体，还要精心 确 研究教材，研究学生， 身 研究其它多方面互动因 筑 素，并预测可能出现的 蜒 突发结果等。 这次 侵 培训对我是一次洗礼， 进 让我在思想和教学手段 烤 上都得到了提高。 在今 诞 后我将更加重视对多媒 侦 体技术的学习，不断地 触 更新自己的教学手段， 呻 更好地服务教学。 20 稚 14 年 4 月 24 日星期 砾 四 课件制作培训总结 烃 水字桥完小： 吴春艳 万 这次课件制作培训就像 聋 一场及时

24、雨，滋润了我 肄 这颗求知的心。 虽说只 详 有短短 5 天，但在各位 浚 教师精心的教学设计和 侩 耐心的讲解、指导之下 般 ，收益匪浅，感受颇深 部 。 我毕业一晃已经十多 悦 年了，如今信息技术发 诬 展日新月异，我感觉自 丫 己的专业知识真的需要 鸳 好好地充充电，有这样 崔 的培训机会，对我来说 牟 太及时了。 因此我在这 醒 次培训中十分投入，切 终 实学到了不少知识和技 耀 术。 在这次培训中 巨 ，老师们精彩的讲解， 袒 熟练的操作，渊博的知 块 识，给了我很大的触动 殴 。 唐主任给我们分享了 僵 他在湖南教育新干线里 峙 的资源，让我懂得了如 毖 何在 ppt 里插入动画

25、闭 ；何苑老师讲的多媒体 撅 素材的加工与处理让我 羡 了解了很多有用的软件 枚 ，如： 图像处理软件 i 滤 see、声音截取软件 椒gladwave 以及 尉 格式工厂，解决了我心 将 中一直以来的困惑 匹 怎样将声音插入课件； 浅 蒋老师对 ppt 的基本 蟹 制作原理作了深入浅出 烟 的讲解，特别是自定义 铝 动画，让我学会了更多 辟多媒体课件的制作方法 州 总之授课教师十分 病 敬业，培训时间安排的 虽 十分紧凑，我们学员也 腥 听得十分认真，对于教 州师的演示操作，学员能 窒 十分自觉地加以练习巩 户 固。 另外这次培训 慰 还特别应该感谢班主任 半 王老师对我们的关心和 伦 帮助，我们每个学员都 孰 十分感激王老师的辛勤 礼 工作， 再次表示衷心的 捌 感谢！ 通过这次培 颖 训，我对多媒体课件制 景 作有了初步了解，返校 耗 后，我将更加积极地提 丸 高自己的业务水平，并 冗 逐步提高自己的计算机 实 知识水平，多学习课件 烘 制作方面的知识，使自 宜 己尽快适应现代化教学 达 的需要，尽快成为一名 囤 具备高水平、高素质的 丹 新型教师。