七年级生物学下册复习资料(新人教版)共10页word资料.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流七年级生物学下册复习资料(新人教版)【精品文档】第 9 页第一章 第一节 人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文,提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。2、在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。以树栖为主的生活。3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。4、人类发现的最古老的人类化石是露西少女,露西少女的骨骼化石说明运动方式是:直立行走;东非人使用的石器说明东非人已经具有制造工具的能力。1929年,裴文中发现了第一个北
2、京猿人头盖骨化石,他们大约生活在距今50万-20万年前。研究人类起源直接的证据是化石。5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。6、促使森林古猿下到地面生活后,由于环境的改变和身体形态结构的变化,一代一代的向着直立行走的方向发展,前肢则解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能够使用和制造工具。7、进过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育,从而提高了制造工具的能力;复杂而精巧的工具的制造和使用,有促进了脑的发达,使他们能够想出各种办法来解决困难。8、现代类人猿和人类的根本区别是:运动方式不
3、同;制造工具的能力不同;脑发育的程度不同。第二节 人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。2、男性的主要性器官是睾丸(血幸男儿),主要功能是产生精子和分泌雄性激素。3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。4、女性的主要性器官是卵巢,主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。5、精子和卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后,精子缓慢的通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇。精子和卵细胞结合,形成受精卵的过程叫做受精(图1)。6、受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中,最终植入子宫内膜。这就是怀孕。7、胚泡中的细胞继续分裂和分化
4、,逐渐发育成胚胎,并与怀孕后8周左右发育成胎儿,开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出的。8、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩。从形成受精卵开始到分娩大约需要38周(266天)左右的时间。9、男性生殖系统 睾丸:产生精子,分泌雄性激素。 附睾:贮存和输送精子。 输精管:输送精子。 阴茎:精子排除的通道。 10、女性生殖系统卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。子宫:胚胎和胎儿发育的场所。输卵管:输送卵细胞,受精的场所。阴道:精子进入和胎儿产出的通道。第三节 青春期1
5、、身体突增是青春期的一个显著特点。2、神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。3、进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男孩出现遗精,女孩会来月经,是正常的生理现象。4、青春期是智力发展的黄金时期,这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。5、进入青春期后,随着身体的发育性意识开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋,这些都是正常的心理变化。6、进入青春期后男、女孩第二性征出现:男性:长喉结、变声、出胡须、出现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育等。女性:乳房发育、臀部变圆、出现腋毛阴毛
6、等。第二章 第一节 食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。(膳食纤维为第七营养)2、三大能源物质:糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物,为生命活动提供能量(供能物质)。相同质量的糖类、脂肪、蛋白质,能供给较多能量的是脂肪。3、人体主要的供能物质是糖类,主要的贮能物质(备用能源)是脂肪,构成细胞的基本物质是蛋白质。人的生长发育、细胞受损修复和更新都离不开蛋白质。4、非能源物质:水是人体的主要成分,约占体重的百分之六、七十。人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。5、无机盐:量少作用大。缺钙(佝偻病、骨质疏松症,牛奶),缺碘(地方
7、性甲状腺肿即大脖子病,紫菜、海带、加碘食盐)。缺铁(贫血)。6、维生素:量少但必不可少。缺维生素A(夜盲症(黄色玉米、胡萝卜)、皮肤干燥);缺维生素B1(脚气病、神经炎);缺维生素C(坏血病,牙龈出血,新鲜蔬菜和水果);缺维生素D(佝偻病、骨质疏松症,牛奶),同缺钙一样,同时补。7、膳食纤维是指除淀粉以外复杂的糖类,包括纤维素,果胶等。8、膳食纤维有很大的作用,能促进肠胃的蠕动和排空;可以减少患大肠癌的机会;降低人体内过高的血脂和血糖;有利于预防糖尿病和维持正常的体重。第二节消化和吸收1、消化系统(图2)的组成:食物的消化与营养物质的吸收是靠消化系统来完成的,它是由消化道(口(初步消化淀粉)、
8、咽、食道、胃(初步消化蛋白质)、小肠(脂肪)、盲肠、大肠)和消化腺(唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺)组成。2、消化道的功能 (1)牙齿:能咀嚼食物,舌能搅拌食物。(2)咽、食道:吞咽食物及食物进入胃的通道。(3)胃:通过蠕动搅磨食物,是食物与胃液充分混合。(4)小肠:通过蠕动,促进消化食物和吸收营养物质,并将剩余物推向大肠。(5)大肠:通过蠕动,将食物残渣推向肛门。(6)肛门:粪便排出的通道。3、消化腺(1)、唾液腺能分泌唾液,内含唾液淀粉酶;胃腺能分泌胃液。(2)人体内最大的消化腺是肝脏,分泌胆汁,不含消化酶;胰液是由胰腺分泌的,肠液是由肠腺分泌的。4、在消化道内将食物分解为可以吸收的成分的
9、过程叫做消化。5、淀粉(糖类)经口腔,在唾液淀粉酶的作用下,分解成麦芽糖;麦芽糖经小肠,在胰、肠麦芽糖酶的作用下,分解成可直接吸收的葡萄糖。其过程总结为: 唾液淀粉酶 酶(肠液和胰液)淀粉 麦芽糖 葡萄糖6、脂肪经小肠,在胆汁的乳化、胰肠脂肪酶的作用下,分解成甘油和脂肪酸。营养物质吸收的主要部位(器官):小肠。其消化过程为: 胆汁 酶(肠液和胰液)脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸7、蛋白质经胃、小肠,在胃蛋白酶、胰肠蛋白酶的作用下,分解成可直接利用的氨基酸。其消化过程为: 酶 蛋白质 氨基酸8、成人的小肠一般5-6米长,小肠内表有皱襞、皱襞上有小肠绒毛,增大了小肠吸收和消化营养物质的内表面积,小肠
10、绒毛内有毛细血管,管壁薄(有利于吸收)。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。第三节 关注合理营养与食品安全1、“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼肉蛋等动物性食物类、豆奶类、油脂类。2、养成良好的饮食习惯要做到:(1)按“平衡膳食宝塔”进食;(2)保证每日三餐、按时进餐。(3)早中晚摄入能量分别占30%、40%、30%。3、食用蔬菜水果:用清水浸泡、冲洗,也可以削去外皮。4、买肉要看肉是否是检疫合格的。厨房和炊具经常保持干净,才不会污染食品。判断食品是否过期要看食品袋上的生产日期和保质期。5、购买包装食品时,要关注包装袋上的:营养成分、是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家
11、、厂址等。6、在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾组成,象征和谐的生态系统。第三章第一节呼吸道对空气的处理1、呼吸系统的组成:由呼吸道和肺组成。2、呼吸道(图3)是由鼻、咽(既是呼吸器官又是消化器官)、喉、气管、支气管组成。3、呼吸道的作用:(1)保证气体流通:有骨及软骨作支架。(2)对空气进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。(但处理能力是有限的,我们应该尽量确保环境空气的新鲜、清洁):鼻内生有鼻毛-清洁空气;鼻腔内有黏膜,可分泌黏液-清洁和湿润空气;气管壁内有纤毛及腺细胞(纤毛摆动使外来的尘粒、细菌
12、等和黏液一起形成痰,通过咳嗽排除体外;腺细胞分泌黏液使气管湿润,并能抵抗细菌、病毒等物质。)鼻腔内的毛细血管-温暖空气。3、哮喘:支气管类疾病。常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起。患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄,病人表现出呼吸困难。4、肺炎:由细菌、病毒等感染引起。表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。5、尘肺:长期在粉尘较多的场所工作的人易患的一种职业病。患者后期会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前无较好的治疗。6、吞咽与呼吸的关系:食物和气体都要经过咽,通过咽后,食物进入食道,气体进入喉。吞咽时,会厌软骨盖住喉口,避免食物进入气管;呼吸时,会厌软骨抬起,使气流畅通无阻。(边吃边笑时,会厌软骨
13、抬起,使食物进入气管,引起咳嗽,严重时使人致死。)7、声音的发声部位:喉部的声带震动所出。、第二节发生在肺内的气体交换1、胸围差是尽力吸气终了时的胸围长与尽力呼气终了时胸围长度之差。2、测量胸围差时,软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐;在背侧,将软尺固定在两肩胛骨的下角。在测量时,为了减小误差,应在同一位置测量,测量三次,并算出平均值。吸气、呼气各结构变化情况(图4):(1)吸气时隔肌收缩,肋骨间肌肉收缩 隔顶部位置下降,胸廓上下、左右径增大,胸腔容积增大,肺扩张,肺内气体压力减小,外界压力比肺内气体压力大,于是气体被吸入。(2)呼气时各部状态隔肌舒张,肋骨间肌肉舒张,隔顶部位置上升,胸廓上下、左
14、右径减小,胸腔容积减小,肺收缩,肺内气体压力增大,外界气体压力小于肺内气体压力,于是气体被排除。3、气体交换过程:吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。一分钟大约呼吸16次4、进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后进入细胞内的线粒体被利用。5、肺适于气体交换的特点:肺泡数目多;肺泡外包绕着丰富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成。氧气和二氧化碳在肺泡处交换至少要经过2层细胞,4层细胞膜。第四章第一节流动的组织-血液1、血液的成分:血浆和血细胞组成。2、血液的功
15、能是运输营养物质和氧,同时将产生的废物及时运走。3、血浆的成分:由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。4、血浆的功能:运载血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。5、三种血细胞:红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血小板(PLT)。6、红细胞:两面凹的圆饼状,数量最多,无细胞核,富含血红蛋白(Hb)。血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色(血呈红色的原因)。血红蛋白在氧含量多的地方容易跟氧结合,在氧含量少的地方容易跟氧分离。功能主要是运输氧和部分二氧化碳。缺少为贫血症状。7、白细胞:数量最少,比红细胞大,有细胞核。功能主要是吞噬细菌。增多表现为炎症。8、血小板:体积最
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