食品标准与法规.ppt
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1、食品标准与法规,主讲人:钟耀广,怎样学习食品标准与法规,1、食品标准与法规是食品安全的主要专业基础课之一。共27个学时)。食品标准与法规是食品安全的“吃饭课”。必须学好! 2、学习方式:“课堂理论教学+自学+实践”各1/3。在大学时不会自学的人是“高级文盲”。食品安全专业的学生只会理论不会实践,等于白学。 3、要带着感情学。 要与标准与法规“谈恋爱”,培养对标准与法规对象的感情。,第一章 绪 论,三流的企业卖产品 二流的企业卖技术 一流的企业卖专利 超一流的企业卖标准,(一)党中央、国务院重视和支持 (二)全国人大及政协推动、加速立法 (三)食品安全立法处于关键时刻,第一节 我国立法的现状与展
2、望,一、当前中国食品安全立法需要解决的主要问题,(一)过去“食品安全”没有明确地成为中国食品安全立法的整体性目标,(二)立法没有能及时反映国内外食品安全形势的巨大变化 (三)立法未能跟上食品安全技术科学/管理科学迅捷发展的步伐,(四)现行食品安全法律体系强调监管法,忽视基本法 (五)食品安全管理职能尚未全部法治化,二、国际食品安全立法主要经验和启示,发达国家食品安全立法共同特点 (一)总的趋势和潮流是基本法统衔监管法,(二)加大立法监管力度,及时修订充实法律内容,(三)贯穿国际食品安全立法的四大新理念,1、综合治理理念 2、协作治理理念 3、责任治理理念 4、科学治理理念,(四)现代食品安全立
3、法强调四大治理原则,1、从“农田到餐桌”全程监管原则 2、政府对食品安全负总责原则 3、企业是第一责任人原则 4、政府宏观治理与企业微观治理统一原则,(五)食品安全控制趋势,“四 化” 1、 “集中化”多部门监管模式 2、 “法典化”食品安全标准 3、 “集成化”食品安全信息 4、 “社会化”食品安全服务,(一)制定食品安全基本法 (二)清理/完善有关食品安全监管的法律法规,三、完善中国食品安全法律体系的思路,(三)建立协调机制,1. 成立中央政府食品安全委员会 2. 成立省一级政府食品安全委员会 3. 建立地方之间协调合作机制,(四)推动食品安全地方立法意义,体现中央与地方政府的协作和在中央
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