幼儿园语言活动教案 乌鸦与狐狸的故事.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流幼儿园语言活动教案 乌鸦与狐狸的故事【精品文档】第 5 页语言领域教育活动设计与组织【活动目标】1、乐于倾听,积极参加活动,大胆清晰地表达自己的想法。2、分析画面内容,能较合理地猜测故事情节。3、发展想象力和创造能力,训练发散性思维。【活动准备】多媒体课件一组。【活动过程】1、导入: 小朋友们,今天老师学了两个特别有意思的谜语,你们想不想听?尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大尾。你们猜出来了吗?()咱们快来看看答案是什么,尖尖的嘴巴,细细的腿,可能是狐狸、狼和老鼠,原来是狐狸呀! 还有一个:是鸟不叫鸟,自把名字叫。人们不喜欢,嫌它穿黑袍。 小朋友们,这是什么动
2、物呀?开动你们的脑筋想一想!()你们都很聪明,那关于狐狸,你们知道些什么?()你们知道的真多。是呀,许多故事里都有狐狸,它很会动脑筋,想出各种各样的点子。2、 观察狐狸的三种表情,激发幼儿学习兴趣。(1)有一天,不知道什么原因,狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢,小朋友来看一看?(2)(出示表情一)咦,这只狐狸在干什么呀?(很馋、滴口水、口水直流)它在什么时候会有这样的表情?()狐狸看到好吃的,就会口水直流。(3)(出示表情二)接着看。这是什么表情?(很得意、很神气)你从哪里看出来的?()(4)(出示表情三)再看第三个表情。小朋友们,狐狸怎么啦?(饿的眼冒金星、无精打采。)现在,咱们再来玩
3、个游戏,找3个小朋友上台来来学学狐狸的表情,(教师引导幼儿根据“口水直流”、“眼冒金星”、“洋洋得意”三个词做表情和动作)我们一起试试。3、引导幼儿感知图片之间的对应关系,理解图片内容。(1)哎?狐狸的表情为什么会发生这样的变化?它到底遇到什么事情了呢?(2)(出示三幅肉的位置发生变化的图片)小朋友们,咱们再来看这几张完整的图,仔细看看,它们有什么相同的地方?完整的图上都有什么?(狐狸,叼着肉的乌鸦)(3)你觉得这个表情和刚才的哪幅图有关?为什么呢?小朋友们试着用“因为”和“所以”来说说。来,谁先来?(肉在乌鸦嘴里。引导幼儿用“因为所以”的句式表达)因为狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉,它非常想吃,
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