《制作钟表》教学案例.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流制作钟表教学案例【精品文档】第 4 页制作钟表习作教学设计习作年级:二年级习作名称制作钟表习作目标:1、让学生欣赏各种形状的钟表,引发他们对习作的兴趣和创作欲望。 2、学生尝试着用绘画制作工具和各种材料来表现钟表形象,从而提高对习作的 感知和想象力,体验习作学习的快乐和满足。教学过程:一、 谜语导入 1、同学们,咱们先来猜一个谜语,好吗?(出谜语) 2、你们真聪明!老师搜集了一些漂亮钟表的图片,你们想欣赏一下吗? 3、小闹钟一天到晚地忙碌不停地奔跑,为我们报时,这节课我们就一起来制作一个小闹钟,好吗?二、 研究钟面,演示过程 1、在制作小闹钟时,哪部分最
2、关键的? 想一想:生活中,什么形状的表盘比较多?为什么? 2、(出示圆形)大家真是爱思考的孩子!说的太对了!除了表盘的形状可能影响到钟表 的准确以外,还有什么更直接影响呢? 3、自己思考:怎样准确标出表盘上的12个刻度呢? 把自己的想法和小组的同学说一说。 组织回答,根据学生的回答,演示制作出12个刻度,并整理板书: (1)先找出中心点。 (2)以中心点为圆心画一个圆。 (3)以中心点画一条水平的直线,再画一条与水平直线垂直的直线,这两条直线形成十字状,每个角都是90度。 (4) 再把每个90度的角平均分成3份,这样分成大小一样的12个等份。 (5)找到和圆相交的12个交点,就是12个刻度的准
3、确位置。 4、你们的知识真丰富!那么你们仔细观察,想一想,准备怎样制作走针呢? 5、为了让你的钟表有个性,它的外形你可以按照自己喜欢的图案和形状设计,比如我喜欢小动物(老师任意制作出动物钟表外形)。三、动手制作,展示交流1.先想一想:你准备制作一个什么样子的钟表?需要用到哪些材料?材料不够可以组内互相帮助,使每个成员都完成作品。 2.再想一想:先做什么,再做什么? 3、想好后,就用自己灵巧的小手制作出你喜欢的钟表,看看谁能成为今天的小巧手!赶快行动吧!(放轻音乐) 4、作品展示,评出最好的小组。另外,交流在制作过程中用到了那些学过的知识?有什么想法?全班同学交流。四、写话环节 同学们制作的都很
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