《我的家在日喀则》教案设计.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流我的家在日喀则教案设计【精品文档】第 5 页我的家在日喀则教案设计教学目标:1认知目标:初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格。2技能目标:能情绪饱满地、准确地演唱歌曲我的家在日喀则,深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。初步接触了解藏族踢踏舞,通过学跳几个踢踏舞步,从而让学生喜爱上藏族歌舞艺术。通过歌词创编,激发学生的想象力,培养创造力,丰富他们的音乐感受。3情感目标:从我的家在日喀则到我的家在句容,在学生情感的自然迁移中,潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情。教材分析:我的家在日喀则是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分
2、:第一部分中XXXX|X X|节奏音型很有特点。第二部分节奏拉宽,一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱。第三部分完全再现了第一部分主题。唱了这首歌,你一定会想起一群身着彩艳盛装的藏族人民跳着欢快的踢踏舞的热烈场面,歌词中的衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲,使歌曲的欢乐气氛更为热烈,抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。教学重点:用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲我的家在日喀则,深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。教学难点:1.歌曲第二部分的七拍长音要唱得饱满、连贯。2.通过藏族踢踏舞表演我的家在日喀则,表现欢快热烈的情绪。教具准备:多媒体课件教学过程:课前播放歌曲青藏高原把学生带入浓郁的
3、藏文化氛围。一、了解藏族风土人情1.你们喜欢刚才的那首歌曲青藏高原吗?这节课我们就一起去青藏高原走一走看一看好吗?(播放课件走进西藏)2. 随着我们的摄像机镜头去西藏转了一圈,你有何感受?二、了解藏族踢踏舞1.藏族人民能歌善舞,藏族舞蹈主要有三大种类旋子舞(以长袖善舞为特色)、锅庄舞(一群人围成圈边唱边舞)、踢踏舞(以脚下踢踏为主),今天老师想给大家介绍一下藏族的踢踏舞。下面我们一起来欣赏一段藏族踢踏舞。2.怎么样?是不是挺带劲的?在藏语里,踢踏舞被称为“谐桌”,即脚上的舞蹈,藏族踢踏舞注重的是舞者脚上的跳、踢、跃和跺等动作以及产生的音响效果。想不想学跳藏族踢踏舞?(师教退踏步动作)3.跟着我
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