《变色龙》导学案及答案精品文档6页.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流变色龙导学案及答案【精品文档】第 6 页变色龙师生共用导学案备课:徐春红 课型:讲读课 学习时间: 班级: 姓名:【学习目标】1、抓住描写人物的语言,分析人物的性格。2、认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。3、了解小说中幽默讽刺夸张、细节和语言描写的作用4、从课文获得启示,正确的面对人际交往、待人处事。学习重点:抓住语言描写分析人物的性格。学习难点:理解“变色龙”形象的社会意义。【知识链接】1、变色龙:变色龙大约有85种,亚洲南部的体长25厘米。它体内有色素细跑,白天深,早晚浅。它的舌头带粘性,很员的昆虫都可以被舌头尖黏住缩回口中吃掉。它的
2、左右眼睛也很特殊,能各自活动。现多用来比喻那种多变善变的人。2、走近作者:契诃夫(18601904),是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的批判现实主义作家,戏剧革新家。出生于小市民家庭,靠当家庭教师读完中学。1879年入莫斯科大学学医,1884年毕业后在当医生之余从事文学创作。在行医过程中,他扩大了眼界,丰富了知识,积累了创作素材。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目,写得谐趣横生,发人深思。八十年代中期,他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说,反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活,具有深刻的思想意义。八十年代下半期,随着社会阶级斗争的日益尖锐,他的创作
3、视野逐渐宽阔,题材愈加丰富,批判性也随之加强。1890年。他到库页岛旅行,进一步了解了沙皇专制政治的罪恶。1892年后定居莫斯科乡下,从事戏剧创作。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说,其中名篇有变色龙苦恼万卡第六病室装在套子里的人新娘等。剧本有海鸥万尼亚舅舅三姊妹樱桃园等。 3、写作背景:变色龙作于1884年,作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯麦里可夫后来当上了内务大臣,这是一个典型的两面派,人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再
4、不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察,是那个崇拜官爵的俄国社会,是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。【预习导学】一、初读课文,整体感知。1、基础知识根据汉语拼音写出相应的汉字,或给加点字注音。chn( )开 旗zh( ) 魁w( ) 恐b( ) 赔偿( ) 戳( )鼻子 调( )解 筛( )子 盛( )满 没( )收补充下列成语。 阿( )奉承 ( )想天开 盛气( )人 见风使( ) 趋( )附势 装腔( )势 无精打( ) 无( )无故 2、整
5、体感知梳理小说三要素:人物: 情节: 环境:用一句话概括小说内容:梳理小说结构:按“开端发展、高潮结局”可将全文分为三部分。画出起迄。小说刻画人物的方法:二、精读课文,探究品析。 【合作探究】1.谁是本文的主人公?奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中,前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。 2.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么? 3.奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西? 4.自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能,而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么?作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象?5.奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复出现,请仔细体会这些细
6、节描写对于刻画人物的作用。6.小说表达了一个什么样的主题?【拓展延伸】文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了”,请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。【达标检测】1.填空(1)变色龙的作者是_,他是_世纪_国的短篇小说家。(2)文章以“变色龙”为题,用意是以变色龙_的特点比喻主人公_的性格特征。(3)奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他_ 这一宗旨却是始终不变的。2.下面加点的词意义相同的一项是( ) A “我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。 我来收拾残局! B
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