思维导图(发展心理学主要内容思维导图).doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流思维导图(发展心理学 主要内容思维导图)【精品文档】第 6 页气质:个体对环境事件的情感和行为反应模式的特征,包括活动水平、易怒性、恐惧性和社交性等方面。类型:容易型、困难型和迟缓型情绪与气质气质(27个月)基本情绪 复杂情绪(2岁时)情绪调节:他人 自己 情绪能力:表达、理解、调节理论测量方法类型定义:两个人之间亲密、互惠、情感上的关系,以相互喜欢和保持亲近需要为特征。(57人,双向)依恋早期的精神分析理论和学习理论强调,喂养对人类依恋的意义(现在的研究对此有怀疑)认知发展理论认为,依恋在某种程度上有赖于认知的发展。(最近较为流行)习性学理论则认为,人
2、类有形成依恋的预适应特征。安全型依恋:这类儿童喜欢和亲密陪伴者在一起,将她作为探索的安全基地。抗拒型依恋:一种非安全型依恋,其特点是有强烈的分离抗拒。这类婴儿希望和看护者保持接近,但对看护者的主动接近又表现出抗拒(尤其分离重聚后)。回避型依恋:一种非安全型依恋,特征是很少表现出分离抗拒,儿童甚至对看护者有意回避和忽视。组织混乱型依恋(方向混乱型依恋):特征是儿童在重聚时出现矛盾行为,他们先想接近,然后又突然地回避看护者。陌生情境测验:让婴儿经历的八个分离和重聚的系列场景,依此判断其依恋质量。依恋Q分类:基于对儿童在家中的依恋行为的观察报告。进化理论生物社会理论心理生物社会观点精神分析理论认知发
3、展理论性别图式理论兼容并蓄的、整合的理论认同状态:认同感混乱、认同感早闭、认同感延缓和认同感达成(获得)性别角色描述:行为 心理结构 心理比较角色采择理论理论性征:一个人的生物学身份,受男性或女性染色体、生理特征以及激素的影响。性别:一个人作为男性或女性的社会和文化身份。性别角色标准:被社会认可的、更典型的、适于某一性别的行为方式、价值观或动机。(鼓励女性的表达性角色和男性的工具性角色)性别刻板印象:关于男性和女性各自应该是什么样的观念。自我概念社会认知自尊:个体通过对构成自我概念的特征进行评价,而做出的对自己存在价值的认定。(成分:学业能力、社会接纳、身体外貌、运动能力和行为举止)社会影响:
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