《中国建筑的特征》教学设计-5页word资料.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流中国建筑的特征教学设计【精品文档】第 5 页中国建筑的特征教学设计韩丽丽一、教材分析中国建筑的特征是人教版必修五第四单元的第一篇文章。这个单元主要学习自然科学小论文。中国建筑的特征本文运用简洁、严密、明晰的语言,通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义,重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征,提出了中国建筑学的“文法”理论,以及各世界各民族建筑之间的“可译性”问题,是梁思成建筑美学思想的具体体现。二、学情分析:学生对于自然科学类的文章普遍兴趣不高,学习本课时激发学生学习兴趣是关键。本课将抽丝剥茧主要选
2、取中国建筑的九大特征进行分析,培养学生透视关键语词抓取语言信息的能力,对说明文阅读和写作,是十分有益的。引导学生深入探讨建筑与文化间的关系,培养学生深入思考问题的能力。三、教学目标知识与能力1引导学生理清文章建筑九大特征,列出结构提纲。2学习本文科普文章的语言特色,并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。过程与方法合作探究,理清文章建筑九大特征的具体内容,学习科普文章的语言特色,探讨中国建筑与中国文化的相关性。情感态度价值观1、 了解中国古代建筑的特征,提高对我国传统建筑艺术的审美能力,同时激发自己对我国建筑文化的热爱之情。2、 探讨中国古代建筑在现代社会的存留问题,引发学生思索面
3、对中国优秀传统文化的态度。四、教学重点、难点重点:1.通过中国建筑九大特征的分析,学习和领会科普文章语言特色。 2.积极探究和体会中国建筑的特征,挖掘中国 建筑背后隐含的人文内涵,激发对我国悠久文化乃至中华民族的热爱之情。难点:通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论,提高学生探究问题的能力。五、课时安排:1课时七、教学过程:1导入新课导入:建筑是无声的语言,建筑是优美的音乐,建筑是经典的诗篇,它凝结着美学的追求,铺陈着文化的结晶,透露着人生的哲理。通过观察图片,同学们猜猜这是哪国的建筑?【学生谈】美国白宫、罗马竞技场、悉尼歌剧院、日本东大寺、韩国景福宫,这些伟大的建筑已然成为各国人们心中的精神
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