“星卡行动”学生评价方案及细则word资料7页.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流“星卡行动”学生评价方案及细则【精品文档】第 6 页祝阳镇中心小学“星卡行动”学生评价方案为进一步贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要(2016-2020）及市区教育局有关文件精神，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，学校借助“星卡行动”活动为载体，充分发挥其评估、导向、激励功能，让德育回归学生生活，从而促进校风、班风的根本转变，特制定此方案。 一、 领导小组及成员 组 长：张文文副组长

2、: 赵燕霞成 员：各班班主任二、 星卡行动内容“星”指班级的星级学生，比如:学习之星、读书之星、作业之星、进步之星、纪律之星、卫生之星、体育之星、劳动之星、两操之星、文明之星、团结之星、尊孝之星等 。“卡”指红卡、绿卡、蓝卡三种不同颜色的升级卡及警告用的黄卡。三、 评价方法为了充分展示各班级风采，张扬学生个性，做到因材施教，星级学生的具体评比内容由各班主任结合各班实际情况来确定，各班级制定本班的星级学生评选方案。每月一评，利用班里的宣传栏张榜公布，安排专门的学生负责记录，做好星级学生的档案管理。被评为班级之星的学生可领取绿卡1张，由班主任到学生管理中心统一领取后发放。卡是彩色升级卡，每位教师手

3、里都有红卡和黄卡， 黄卡是警告卡，红卡是对学生的奖励卡，比如课堂上，两操中，用餐中，楼道里、队列中等等，从学习习惯、行为习惯、健康习惯、文明习惯等着手对学生进行随时随地的奖励。绿卡和蓝卡由学生管理中心发放管理。学生在各类各级比赛中获奖可奖励彩色卡校级：一等奖绿卡1张；二等奖红卡2张镇级：一等奖蓝卡1张；二等奖绿卡2张区级：蓝卡2张；市级：蓝卡3张；省级：蓝卡4张；国家级：蓝卡5张所获得奖项有等次之分，按减一原则。升级规则：10张红卡可升级为一张绿卡，5张绿卡可升级为1张蓝卡。每月的班级之星可直接奖励1张绿卡。蓝卡持有者可在升旗仪式时与校长合影，奖状鼓励，登上学校的光荣榜（每月一统计、一张贴）。

4、学生可根据获得蓝卡的数量到学生管理中心换取精美奖品。每学年获得蓝卡数量最多的同学被评为蓝卡大奖“中小之星”， 可获得新华书店读书卡或游乐场门票、电影票等奖励。四、 评价要求 评比时应做到公平公正，坚持评价主体的代表性和广泛性。重点以平时表现为主，切勿仅以考试成绩来衡量，期中、期末考试成绩，各类竞赛获奖与班里的星级评比挂勾。评比结果将列入学生成长档案袋，并建立学生评价档案资料。 五、 建立健全“星卡行动”的长效机制 加强和改进未成年人思想道德建设是树立和落实科学发展观，实现人的全面发展的要求，是利在当代，惠及长远的系统工程。评“星级学生”方案，是从我校实际出发，从道德认识、道德情感，道德行为等方

5、面，构建星级学生的评价体系，与贯彻公民道德建设实施纲要、小学生日常行为规范等结合，与学校办学思想，办学目标相结合，与班级、少先队、家庭、社区教育相结合。由于起点不同，评价的内容宽泛，学生的积极参与和自主评价，由于强化了评价过程，所以学生每前进一步，都能得到及时的肯定和鼓励。在活动过程中，获“明星”学生，不仅看到了自己的长处，还发现了自己的不足，扬长避短，你追我赶的风气才能在我校悄然形成，活动会使学生们获得健康成长的行为空间和精神动力。班级之星评价细则1、评比内容：学习之星、读书之星、作业之星、进步之星、纪律之星、卫生之星、体育之星、劳动之星、两操之星、文明之星、团结之星、尊孝之星2、评比条件(

6、一) 学习之星1.按时上学,不迟到,不早退,不旷课,有事、有病及时请假。2.课前准备好学习用品，上课专心听讲,大胆发言,积极开动脑筋,思维敏捷。3.课后认真复习,独立完成作业,按时上交作业，不拖拉。4.有良好的学习习惯（预习、认真听讲、提问、做笔记、及时复习等）。5.课后积极阅读有益的图书、报刊,增长知识,开阔眼界。每学期阅读有益的少年儿童课外读物要求达到5本以上。6.能主动去完成老师安排以外的学习任务。7.平时成绩优良,各科成绩总评达到优秀水平。(二)读书之星 1有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。2积极参加学校等组织的阅读活动，经常向学校、班级

7、图书角及图书馆借阅图书。读书量大，在班级同学中明显突出。 3能认真写读书摘记、心得体会。4能主动诵读弟子规。(三)作业之星 1. 养成良好的作业习惯，执笔正确，姿势端正。2. 书写工整，卷面整洁，步骤规范。作业格式正确，纠错认真。3独立完成，按时上交。(四)进步之星 1.养成了较好的学习习惯，学习态度有了明显转变，学习成绩有了明显进步。2.在日常行为养成上，有较大进步，由管束型转变为自律型。3.参加各项活动的积极性高，并取得较好成绩。（五）纪律之星 1模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。 2严格遵守作息制度，不迟到、

8、不早退、不无故旷课。3上课注意听讲，不做小动作、不睡懒觉、不做与学习无关的事。4下课不在楼道乱跑、打闹，乱喊乱叫。5 用餐时不说话、不吵闹。6 团结、关心、爱护同学，发现有违反校纪校规现象应及时报告班主任或生管老师，敢于揭露和制止违反校纪校规的行为。 7不进营业性游戏厅、网吧、KTV、旱冰场等娱乐场所，不浏览不健康网站，不传播不良内容。(六)卫生之星 1. 讲究公共卫生,不乱吐，不乱丢,不乱涂乱画，自觉保持环境卫生。2. 环境保护意识强，养成发现垃圾随时捡起并丢进垃圾桶的习惯。3. 自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等,营造一个舒适卫生的生活环境。4

9、. 自觉做好值日工作,早晨、中午,值日生要把教室、卫生区打扫干净,将垃圾桶清理干净，摆好桌椅。5. 积极参加学校组织的“我是环保志愿者”活动。(七) 劳动之星 1具有吃苦耐劳的精神，能掌握基本的劳动技能。 2积极参加校园、班级、卫生责任区等大打扫和保洁工作，并做到快速、认真、彻底，不拖延时间。 3能自觉地整理卫生工具。 4认真组织和带领同学完成各项劳动任务。 5积极参加小志愿者行动。(八) 体育之星 1积极参加体育锻炼，认真上好体育课，课堂表现优秀，体育考核各项目均达到国家体育锻炼标准。2自觉认真做广播体操和眼保健操，动作标准到位。3积极参加学校组织的各项体育活动和比赛。(九)健康之星 1.

10、养成良好的个人卫生习惯，经常洗手、脚,勤剪指(趾)甲,勤洗澡，饭前便后洗手。2. 注意用眼卫生,保护视力，认真做眼保健操。3. 积极参加学校组织的课间操、阳光体育活动，经常锻炼身体，身体素质好。4. 在平时的生活与学习中，有吃苦耐劳、努力拼搏的体育精神。5. 认真上好体育课，在学校体育测试中达标。6. 有健康的饮食习惯，不挑食，不吃不益于健康的食品。7. 懂得一定的流感及其它传染病的预防知识。(十) 文明之星 1. 严格遵守小学生守则。2. 在学生思想品德与行为规范评价内容中达到优。3. 文明礼仪与行为规范成为同伴学习的榜样：1）诚实,不说谎话,知错就改。2）讲文明,有礼貌,不讲脏话。3）爱护

11、公共财物,珍惜学校的一草一木,不损坏教室的门、窗、桌椅等。4）团结同学，关心同学。5）自觉遵守学校各项纪律。6）按学校作息时间上学放学，不过早到校,放学后不在学校里逗留玩耍；集会、活动时,遵守纪律,保持安静,不讲话,吵闹；进入校门前要下自行车，不在校内骑车。(十一)团结之星 1与人为善，关爱他人，互帮互助，主动关心和照顾有困难的同学。 2尊敬师长，主动问好，热情待客。 3 积极参加各娄捐助和献爱心活动，力所能及地帮助有困难的同学。 4尊重同学，能和同学们友好相处，关系融洽，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。 5具有一定的矛盾纠纷调解能力，能及时向班主任或值班老师报告班级不安苗头。(十二) 尊孝之星 尊敬师长，孝敬父母：1. 知道尊敬长辈的基本礼节和礼貌用语，见到老师主动问好，让老师先行，不说不尊敬老师的话，能虚心听取老师的教育，不顶撞老师。2. 在父母面前不任性，不撒娇，不对长辈、父母发脾气。3. 生活俭朴，不与人攀比，不乱花钱，平时能做到节省零花钱。4. 在家里要做到自己的事情自己做。5.在日常生活中帮助父母做一些力所能及的事，如帮助父母打扫卫生、洗衣服、盛饭洗碗、购物、取东西、和父母一起劳动等等。