《乒乓变奏曲》教学设计-9页精选文档.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流乒乓变奏曲教学设计【精品文档】第 9 页乒乓变奏曲教学设计五头镇第一初级中学 王维一、教材分析：乒乓变奏曲是人民音乐出版社第七册第六单元快乐的课间中的一首欣赏曲目。钢琴独奏乒乓变奏曲的音乐主题取材于儿童歌曲小小球儿闪银光，乐曲为2/4拍子，全曲活泼欢快，音乐主题简洁，包含有五个变奏，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。二、教学目标：1. 知识与技能：指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。2.过程与方法：创设情境，通过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏

2、”和“变奏曲”。3. 情感态度与价值观：通过聆听乐曲乒乓变奏曲，感受乒乓球比赛时的激烈场面。三、教学重点：感受乐曲表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面，熟悉音乐主题，听辨变奏旋律出现的次数及形式。教学难点：了解“变奏”这一创作手法，运用音乐要素对音乐主题进行简单变奏。四、教学方法：听唱法、讲授法、启发法、讨论法、五、学习方法：聆听感受参与体验六、教具准备：多媒体课件、钢琴，乒乓球七、教学过程师生问好：1 2 3 4|5|5 6 7 1|2|2 1 7 6|5|5 4 3 2|1|同学 们 好，同学 们 好！老师 你 好，老师 你 好！(采用连奏、断奏两种方法，进行课前问好。要求：学生要按照老师弹

3、琴的速度、力度、节奏进行变化演唱)（一）课堂导入：问题导入1、同学们，你们会这样吗？（弹舌）X X X X,试着 跟我 一起 做。2、非常 好，跟着 节奏 来一 遍：24 XX XX XX X |XX XX XX X|3、跟老师配合的太有默契了，先听 老师 唱一 遍24 XX XX XX X |XX XX XX X|XX XX XX X |XX XX XX X|33 11 22 5 |15 13 21 2|33 11 22 5 |15 13 23 1|4、（1）跟着 音乐 唱一 遍（模唱）24 33 11 22 5 |15 13 21 2| 啦33 11 22 5 |15 13 23 1|啦（

4、2）非常 好，加快 速度 来一 遍5、接下来，老师弹奏两个小片段：（1）弹得连贯且较慢；（2）弹得跳跃且稍快。你认为哪一种更适合表现乒乓球这种运动哪？对，因为第二种更跳跃、更轻巧、速度较快、有弹性。同学们都有一双机灵的耳朵，刚才我们一起欣赏的就是乒乓变奏曲的主题旋律。（二）、讲授新课1、初听乐曲：24 小快板 33 11 22 5 |15 13 21 2|33 11 22 5 |15 13 23 1|2、分析乐曲：（1）乒乓球给我们的音乐形象是清脆、灵巧、富有弹性，那么让我们细细的再来聆听：这个主题在乐曲中一共出现了几次？3次4次5次6次（2）看来大家的意见不太统一，那接下来由老师带领大家一起

5、欣赏、分析这首乒乓变奏曲！师：老师从开头弹到变奏一结束。主题出现了几次？请大家用手势告诉我。生：2次师：对，主题旋律由右手弹出，第二次不仅有主题音乐，还加入了左手的伴奏。（3）继续欣赏音乐到变奏二。师：很明显，第三次主题音乐出现时发生了一些变化，同学们再仔细听听有哪些变化？ 生：第三次主题音区的位置发生了变化，从变奏一的高音区移到了中音区。（4）指导学生欣赏、分析变奏三：师：请同学们认真聆听，这时的主题音区位置发生了什么变化？生：高音区。师：隐约听到主题，但是主题旋律更加密集了，主题的音就像镶嵌在皇冠上的宝石一样颗粒清晰。（5）老师分析、讲解变奏四和变奏五。A 师：同学们，假如说前面四次音乐表

6、现的是乒乓球运动员们在挥拍热身，逐渐进入比赛状态，那接下来的两个片段将要展示的是什么那？我们一起来欣赏。学生：比赛慢慢进入高潮，激烈的竞争冠军的时刻师：老师邀请两个小朋友来进行一场乒乓球比赛现场的片段展示，老师做解说员，跟着变奏四、五的音乐紧凑的解说一小段乒乓球赛事：现场的观众朋友们大家好，现在里约奥运会的男子乒乓球单打决赛已经进入了白热化阶段，我们国家的乒乓球运动员马龙和张继科这对场下的好友此时此刻正在厮杀，你来我往，你挥我挡，太精彩了到底谁能取得最终的胜利那？让我们拭目以待。进了！最终马龙以一个反扣赢得了张继科，也赢得了里约奥运会男子乒乓球比赛的冠军，他们紧紧地拥抱在一起，向世界宣告他们无

7、可替代的友谊，也宣告着中国乒乓球绝对的霸主地位！B 师：音乐这个时候音区的位置又一次发生了变化，变成了下行的音阶和上行的琶音，同学们能否用手势来比划出哪？生：上下趋势的弧线。3、巩固练习（1） 现在我们再来完整地听一遍曲子师：主题一共在乐曲中出现了几次？变化了几次哪？生：6次，变化了5次。（2） 总结：指导学生感性了解什么是“变奏曲”师：对了，像这样主题音乐不断重复出现，但又不断发生变化的乐曲，就叫做变奏曲。我们今天学习的乒乓变奏曲就用了改变主题的音区位置、给主题加花、把主题变形成音阶和琶音等方法来变奏。(3) 老师做补充介绍：钢琴独奏乒乓变奏曲的音乐主题取材于儿童歌曲小小球儿闪银光，乐曲为2

8、/4拍子，全曲活泼欢快，音乐主题简洁，包含有五个变奏，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。相信经过刚才多次的赏析，我们大家对这首乐曲的旋律已经熟练于心了，现在就让我们跟着音乐、加上歌词试着唱一唱吧！4、 拓展延伸（1）师：欣赏完了这首欢快活泼的乐曲，现在让我们来跟着音乐编创做一段律动！（5分钟）大家的动作各种各样，真是有趣，也很好的塑造了乒乓球的音乐形象。（2）师：同学们，老师也编了一段小律动，我们一起来做一做音乐课上的乒乓球运动吧！同学 们 ，请你 跟我 一起 做！音乐起：主题旋律：单脚点地（模仿乒乓来回击打的声音）变奏一：左右移动点地；变奏二：脚上左右移动点地，加上缠手臂；变奏三

9、：围成圆圈来一遍；变奏四：脚上动作不变，拍手起至左前方、右前方；变奏五：脚上动作不变，拍手起至正前方，一进一退。（3）同学们学得真快，让我们跟着音乐再来完整的练一遍吧！ 5、课堂小结我们今天学习了“变奏曲”，并欣赏分析了一首钢琴独奏曲乒乓变奏曲。闪烁的小星星这首歌相信大家都很熟悉，如果有兴趣的同学回去可以欣赏小星星变奏曲，也可以尝试变化。只要你用心，老师相信在座的每个小朋友都会成为小小 音乐家！下课问好：1 2 3 4| 5|5 6 7 1|2|2 1 7 6|5|5 4 3 2|1|同学们再 见，下节 课再见!老师 再 见，下节 课 再见！八：板书设计乒乓变奏曲主题音乐：24 小快板33 11 22 5 |15 13 21 2|33 11 22 5 |15 13 23 1|变奏曲： 主题不断重复出现，但又不断发出变化的乐曲，就叫做变奏曲。