《外贸单证》教学大纲(2011)-6页word资料.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流外贸单证教学大纲(2011)【精品文档】第 6 页外贸单证实务课程教学大纲课程名称：外贸单证实务适用专业：国际贸易课程性质：必修总学时数：64课时一、 课程的性质和任务外贸单证实务是一门实践性、应用性很强的外贸职业技能课，同时又具有一定的综合性，涉及到国际贸易、国际贸易实务、国际商法、国际结算、外经贸函电等课程的综合运用，是国际商务、国际贸易实务、商务英语、报关与国际货贷等专业的主干课程，也是从事外贸工作人员必修的一门专业课程。 本课程理论和实务相结合，以进出口单证的种类、用途、缮制及流转程序为研究对象，在系统地阐述国际贸易单证的制作、管理、传递等具体实

2、务的基础上，按模块分别阐述国际贸易单证工作的意义、基本要求、分类和制作规范，介绍进出口交易一般程序、交易磋商环节、贸易术语、汇款与托收、跟单信用证、托收单证、结汇单证、进口单证、单证的操作与管理、基本报价的计算等。要求学生掌握单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点，熟悉外贸单证业务的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理，并通过参加全国商务单证员考试，获得相关的单证员职业资格证书。 二、教学内容和要求第一章 国际贸易单证概述教学重点和要求：1、重点掌握：国际贸易单证作用、分类、工作环节与要求2、一般掌握：国际贸易单证标准化第二章 国际贸易术语教学重点和要

3、求：1、重点掌握：INCOTERMS 2010中11个贸易术语的基本含义2、一般掌握：选用贸易术语应考虑的因素第三章 国际货物买卖合同教学重点和要求：1、重点掌握：磋商和订立国际货物买卖合同的一般步骤；国际货物买卖合同的结构和内容2、一般掌握：进出口合同履行程序及合同履行各个环节涉及的各种单证第四章 国际贸易付款方式教学重点和要求：1、重点掌握：常见的国际付款方式（汇付、托收、信用证）2、一般掌握：国际结算票据第五章 商务单证种类和作用教学重点和要求：1、重点掌握：商业发票、包装单据的缮制和修改2、一般掌握：其他商务单据的缮制和审核第六章 国际货物运输与保险单证教学重点和要求：1、重点掌握：海

4、运提单、保险单的缮制和修改2、一般掌握：运输、保险单据的分类和作用第七章 官方出口单证教学重点和要求：1、重点掌握：原产地证书的缮制和修改2、一般掌握：报关单、报检单的填制第八章 进口单证教学重点和要求： 1、重点掌握：申请开立信用证的手续，掌握信用证申请书的填制及信用证的审核要点2、一般掌握：进口货物单据的审核第九章 国际商务单证业务中的计算教学重点和要求： 1、重点掌握：佣金、折扣、运费、保费的计算 2、一般掌握：银行汇兑与银行费用第十章 国际商务单证操作实务教学重点和要求：1、重点掌握：单证制作的一般流程；制单资料审核2、一般掌握：单证信息录入三、理论教学与实验实验项目一实验项目名称：国

5、际货物买卖合同的商订实验内容：交易磋商的程序实验性质：验证性实验时间：2学时实验目的与要求：1、 熟练掌握询盘、发盘、还盘、接受四个交易磋商的环节。2、 分析构成发盘的必要条件。3、 分析构成接受的条件，即合同的成立。4、 应对发盘的撤回与撤销。实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。 实验项目二实验项目名称：信用证结算方式实验内容：即期跟单议付信用证的业务流程实验性质：综合性实验时间：2学时实验目的与要求：1、掌握跟单信用证主要当事人。2、处理好议付行、付款行、保兑行、偿付行之间的关系。3、受益人审核信用证的要点。实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLAC

6、KBOARD平台。实验项目三实验项目名称：单证制作的流程实验内容：制作一整套符合要求的商务单证实验性质：综合性实验时间：2学时实验目的与要求： 1、能结合交易背景，阐述制单步骤。 2、总结各单据缮制要点。 3、信用证单据条款审核的技巧。 4、结合实例，思考出口方如何制作、签发订舱委托书实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。 四、实习课题的时数五、课时分配表章内 容学时备注第一章国际贸易单证概述4第二章国际贸易术语4第三章国际货物买卖合同6第四章国际贸易付款方式8第五章商务单证种类和作用10第六章国际货物运输与保险单证4第七章官方出口单证6第八章进口单证6第九章国际

7、商务单证业务中的计算2第十章国际商务单证操作实务10复习4总计64六、教法和学法建议1情景教学法（1）结合教材，提供情景材料，引导学生体会和领悟蕴涵在其中的教学内容，达到寓知识于情景，借情景感悟知识的效果。（2）鼓励学生角色扮演，让学生在体验中运用知识、掌握技巧、总结规律。2讨论式教学法 例如，在讲授国际货物买卖合同的商订、国际付款方式等内容时，可以引导学生结合教材和案例进行交流与探讨。3研究性学习例如，在讲授贸易术语时，提供背景材料，将全班学生分二组，作为买卖双方，讨论选取对本方最有利的贸易术语，并加以阐释，说明原因。七、推荐教材和教学参考书1、国际贸易单证实务，李元旭、吴国新主编，清华大学

8、出版社；2、国际贸易实务（第三板），黎孝先主编，对外经贸出版社 3、进出口贸易实务教程，吴百福主编，上海人民出版社 4、国际商务单证理论与实务（2011年版），全国国际商务单证专业培训考试办公室编，中国商务出版社八、考核方式考试占最终成绩的60%；平时占最终成绩的40%，分为考勤、课和作业三个部分。九、必备的教学设施要求（1）硬件条件：需要提供可上互联网所需要的实验环境，电脑要达到学生人手一机；教师主机能操控学生，并能给学生提供模拟实验所需的账号，有CAD教学条件。（2）软件条件：需要有学生的作业提交以及教师批改电子系统，BLACKBORD平台。十、有关教学大纲的说明1、 由于该课程是学员将来从事外贸工作的基本工具，涉及面广，因此，为便于大家比较全面地掌握外贸单证的基本技能，我们将教材内容划分为几个板块（具体请见学时分配及进度表）。2、 教学要求中，对有关知识“了解、理解和掌握”三个层次要求，对考试内容则分了解、应用及掌握三个层次。撰写人：张巍威 教研室审核： 教务处审核： 分管校长审批：