初中物理实验操作步骤-4页文档资料.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中物理实验操作步骤【精品文档】第 3 页初中物理实验操作练习题步骤A1.探究平面镜成虚像时物距和像距的关系1.画记录表格实验次数物距像距122.检查器材是否够用。3.把方格纸平铺在桌面上，用支架把玻璃板立放在方格纸上，使玻璃板的下缘与方格纸上某一条水平线对齐。4.把一“小人”摆放在玻璃板前，使其下缘与方格纸上某一条水平线对齐，记录下物距；拿另一“小人”在玻璃板后来回移动，直到它与前面“小人”的像重合，观察并记录像距。5.再重复步骤4一次。6.写出实验结论。（实验结论：平面镜成像时像距和物距相等。）A2. 探究凸透镜成缩小实像的规律1.画记录表格实验次数

2、物距像的性质122.检查器材是否够用。3.在光具座上自左向右依次放置蜡烛、透镜和光屏，并点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度。4.把点燃的蜡烛放在离透镜的距离大于2倍焦距的地方，记录物距；沿光具座移动光屏，直到光屏上出现清晰的倒立缩小的实像，像的性质记录在表格中。5.把蜡烛移向透镜，使它们的距离等于2倍焦距，记录物距；沿光具座移动光屏，直到光屏上出现清晰的倒立、等大的实像，把像的性质记录在表格中。6.写出实验结论。（实验结论：当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。）A3.用天平和量筒测量小石块的密度1.画记录表格小石块的质量水的体积水和石块的总体积石块的体积石块的

3、密度2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，量筒量程和分度值。3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手），检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对准分度盘的中线）。4.把小石块（用细线已系好，称时带线）放入天平的左盘中，用镊子从砝码盒中夹取砝码，按照从大到小的顺序向右盘中添加砝码，并移动游码，使天平平衡，观察并记录小石块的质量。先把砝码放回砝码盒中，把游码拨到零刻度处，把小石块取下放到桌面上，把游码拨离零刻度，双手托住底座把天平移放到原来的位置。5.在量筒中加入适量的水，把量筒放到桌面上适当的位置，把刻度面向自己，观察量筒中水的体积（视线应与水面

4、的最低处相平），若水面没有对准刻度线，可用滴管向量筒中补充，直到水面对准某一刻度线，观察并记录量筒中水的体积。6.把小石慢慢浸入量筒中的水中，观察并记录量筒中水面到达的刻度。7.根据测得数据计算出小石块的密度，并记录在表格中。8.整理器材。把小石块从量筒中取出并用抹布擦干放回原处，把量筒中的水倒到废液杯中并放回原处。A4. 用天平和量筒测量盐水的密度1.画记录表格盐水杯子总质量倒出盐水体积剩余盐水杯子总质量 倒出盐水质量石块密度2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，量筒量程和分度值。3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手），检查天平是否平衡（

5、标志是天平静止时指针对准分度盘的中线）。4.在烧杯中加入适量的盐水，用天平称出盐水和杯子的总质量并记录。5.把盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积并记录。6.用天平称出剩余盐水和杯子的总质量并记录。7. 根据测得数据计算出盐水的密度，并记录在表格中。8.整理器材。把使用过的盐水都倒入废液杯，并把器材都放回原处。A5. 用天平和刻度尺测量立方体金属块对桌面的压强1.画记录表格。质量压力边长底面积压强2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，刻度尺的量程和分度值。3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手），检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对

6、准分度盘的中线）。4.把金属块放入天平的左盘中，用镊子从砝码盒中夹取砝码，按照从大到小的顺序向右盘中添加砝码，并移动游码，使天平平衡，观察并记录金属块的质量。先把砝码放回砝码盒中，把游码拨到零刻度处，把金属块取下放到桌面上，把游码拨离零刻度，双手托住底座把天平移放到原来的位置。5.把金属块平放在桌面上，用刻度尺测量出金属块的边长（视线与尺面垂直，读数时必须有估计值）并记录在表格中。6.根据测得的数据，计算出金属块对桌面的压强并记录。A6. 探究杠杆的平衡条件1.画记录表格。次数F1L1F1 L1F2L2F2 L2122.检查器材是否够用。3.组装杠杆。检查杠杆是否灵活。调节杠杆两端的平衡螺母，

7、使杠杆在水平位置平衡。4.在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡。此时杠杆两边受到钩码的拉力都等于钩码的重力。把支点右方的钩码重当作动力F1，支点左方的钩码重当作阻力F2；根据杠杆尺上刻度读出动力臂L1和阻力臂L2，并把它们的值都填写入记录表格中。5.改变力和力臂的大小，再做两次，并把结果填入记录表格中。7.处理实验数据，计算“F1 L1”、“ F2 L2”，并填入记录表格中。8.写出实验结论。（杠杆平衡条件是F1 L1= F2 L2）A7. 用电压表探究串联电路电压的规律1.画记录表格。U1U2U2.查看实验器材是否够用？是否合适？3.将实验器材按照合理的位置摆放好，

8、然后对照电路图连线，连线时开关必须是断开的。4.第一次让电压表与L1并联（电压表的正负接线柱分别接在a、b两点）。连线结束后，检查连线是否有误？若无误，闭合开关，读出灯L1两端电压U1并记录（读数时眼睛要正对表盘）。5.断开开关，把电压表接在b点的接线柱改接在c点，闭合开关，读出总电压U并记录。6. 把电压表接在a点的接线柱改接在b点，闭合开关，读出L2两端电压U2并记录。7.断开开关，整理器材。8.写出实验结论。（在串联电路中，总电压UU1+U2）A8测量小灯泡发光时的功率1.画记录表格。电压电流功率2.查看实验器材是否够用？是否合适？3.将实验器材按照合理的位置摆放好，然后对照电路图连线，

9、连线时开关必须是断开的。4.连线结束后，检查连线是否有误？若无误，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。5.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压2.5V，读出电流表和电压表的示数并记录（读数时眼睛要正对表盘）。7.断开开关，整理器材。8.根据测得的数据计算出小灯泡发光时的功率并记录。A9探究电流与电压的关系1.画记录表格。实验次数电压U电流IUI122.查看实验器材是否够用？是否合适？3.将实验器材按照合理的位置摆放好，然后对照电路图连线，连线时开关必须是断开的。4.连线结束后，检查连线是否有误？若无误，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。5.闭合开关，移动滑动变

10、阻器的滑片到某一位置，读出电流表和电压表的示数并记录（读数时眼睛要正对表盘）。6.移动滑动变阻器滑片，再测出一组电流与电压值并记录。7.断开开关。根据测得的数据计算出每次电压与电流的比值并记录。8.写出实验结论。（在电阻一定时，电流与电压成正比。）9.实验结束，整理器材。A10测量滑动变阻器的总电阻1.设计测量电路2.设计记录表格电压电流滑动变阻器的最大阻值3.查看实验器材是否够用？是否合适？4.将实验器材按照合理的位置摆放好，然后对照电路图连线，连线时开关必须是断开的。4.连线结束后，检查连线是否有误？若无误，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。5. 读出电流表和电压表的示数并记录（读数时眼睛要正对表盘）。6.断开开关，整理器材。7.根据测出的电压和电流计算出滑动变阻器的最大阻值并记录。