初中英语单词的音节划分与读音规则-4页文档资料.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中英语单词的音节划分与读音规则【精品文档】第 4 页初中英语单词的音节划分与读音规则 每个英语单词都可以分成若干个音节，音节根据读音的轻重还可以分为重读音节和非重读音节，重读音节又分为开音节和闭音节。音节中发音的元音字母（组合）都有其读音规则。单音节词的读音规则比较单一，而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂，但大部分仍有规则。 一、如何划分单词的音节1.元音是音节的核心，元音是由元音字母（组合）所发出的音。所以，一个单词有几个发音的元音字母（组合），该单词就有几个音节。如：window有一个元音字母i，还有一个元音字母组合ow，而且它们都是发音

2、的。因此，该单词有两个音节，是一个双音节词。2.在以“辅音字母+le”结尾的单词中，该辅音字母和le也可以组成一个音节。如：people， table， apple等都是双音节词。3.半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节。如：my， try， family等。4.辅音字母+元音字母（组合）+n在非重读音节中也可以组成一个音节，此处的元音字母（组合）不发音。如：lis-ten，les-son， cer-tain-ly等。但是，要注意结尾不发音的e 和其他不发音的元音字母不能构成音节。如：bike是单音节词；every， interest中带点的e也不发音，因此它们是双音节词。二、如何确

3、定重读和非重读音节1.单音节词一般都是重读音节，重音符号省略。2.双音节词的重读音节一般是第一个，第二个则是非重读音节。如：win-dow， af-ter等。3.多音节词的重读音节一般是倒数第三个。如：fam-i-ly， impos-si-ble等。但具有以下特征的双音节词的重读音节是第二个：（1）以a+辅音字母开头的。如：about， away等。（2）以be开头的。如：begin， before等。（3）以re开头的。如：relax， reply等。除此之外，还有以de， ex， im， mis开头的大多数双音节词的重音也在第二个音节上。三、双音节词和多音节词音节的划分和重音规则1.双音节

4、词。（1）代表音节的元音字母（组合）和另一个元音字母（组合）之间如果有一个辅音字母，该辅音字母一般划归后一个音节，则第一个音节为重读开音节，元音字母读其长音。如：stu-dent，o-pen等。（2）代表音节的两个元音字母（组合）中间的辅音字母如果是v时，v一般划归第一个音节，第一个音节则为重读闭音节，元音字母读短音。元音字母（组合）+ve结尾的单音节词也是如此。如：sev-en， clev-er等。（3）以dy，ty或ry结尾的重读音节中元音字母也读短音。如：study， city， body， very等。（4）代表音节的元音字母（组合）之间如有两个或两个以上的辅音字母，则第一个辅音字母划

5、归重读音节，因此该音节为闭音节，元音字母读短音。如：yel-low， un-der等。但仍有不少双音节词的重读音节不符合以上规则，我们在学习时要多加注意。如：second， present， modern， secret等。2.多音节词。（1）多音节词的重读音节一般是倒数第三个，而且无论重读音节和非重读音节的元音字母中间有几个辅音字母，重读音节至少要有一个辅音字母，因此多音节词的重读音节一般都是闭音节，元音字母读短音。如：amer-ican， fam-ily， in-teresting， hol-iday等。（2）有些多音节词除了重读音节外，还有次重读音节，该音节一般也要划为闭音节。如：com

6、petition， tele-vision等。（3）元音字母u在双音节和多音节的重读音节中，一般要读字母名称音。如：student等。（4）以tion结尾的双音节词和多音节词的重读音节，一般在其前的这个音节上。如：information， invention， mention等。四、派生词的重音规则在大多数派生词中，词根的重读音节在什么位置，派生词的重读音节也就在这个位置。如：happyunhappy，carecarefulcarfully等。五、非重读音节的读音规则1.元音字母a，o，u，e一般读。如：about，supply等。2.元音字母e，i（y）一般读i。 如：begin thirty等。3.字母组合ar，er，or，ure一般读。如：radar， doctor， picture等。4.字母组合ay，ey一般读i。如：sunday，volleyball等。5.元音字母o 在词尾非重读音节中仍读其名称音。如：tomato， radio， photo等。