《草木故园 彭家河》阅读答案共3页.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流草木故园 彭家河阅读答案【精品文档】第 3 页彭家河比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手才合围得住。浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。老家的房屋后面

2、有三棵古老的柏树。每天晚上，从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会才肯睡觉，听着那些声音，我便会梦到很远很远的地方。风雨过后，我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，我爹便把那些粪扫下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回灶屋烧锅煮饭。每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。在我上小学的时候，有一棵大树为了全村的族人，作

3、出了最后的牺牲。村里要通电了，要永远告别柴木取火的时代了。然而我们村除了树多就是人穷，哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，决定砍掉一棵古树。那树在我家的东面。在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸、杀了鸡、点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的锯齿中，热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。看着那两堆细软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。半个时

4、辰过后，那宽大的锯条还卡在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。周围的大大小小都端着饭碗过来看看，嘴里啧啧地说：这树真大。长了几千年，难道不大吗？哪个人能活这么久呢？那棵大柏树在几天后便支离破碎了，中间的树干也成了一段段的木料，这些上好的木料都先后运出了村，有的换成了电线，有的变成了电杆。那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。每次看到那里长出的开着紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树。房前屋后全都是树和竹子，这些我都心中有数。后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树。多年没有回家，这些东西依然清楚。然而，多

5、年没有回家打扫院坝，不少不知名的草也慢慢侵过屋外的石板，蓬勃向前。与我的老家一样，李家湾、蒲家湾、杨家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了，年轻的外出打工去了，年幼的也跟上年轻的父母进城当了农民工子弟。他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木。那些没有砍下的树，那些没有除掉的草，又慢慢地，静静地，把曾经撕开的伤口一点一点缝合，把曾经的人世悲欢一点一点地掩埋。回望老家，草木葱茏。（摘编自在川北）12下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分）A第段写乡村属于草木，有水有树才有了村民的扎根与繁衍，照应题目，为下文写草木与村民生活的关系以及“我”的情感张本。B两段围绕树叙写老家生活留给“我”的印象

6、。文中既写出了树与人、鸟相处的状况，也暗示了树对“我家”造成的实际威胁。C第段中，“我仿佛看到那是树里流出的血”一句，作者从生命体验的角度，表达了大柏树被村民锯出锯末时“我”内心的剧痛。D第段中写道，“后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树”，可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。E作者追忆故园草木，饱含深情，对村民远离家园以致故园逐渐荒凉这一现象作了深层次的反思，并提出了委婉的批评。【知识点】本题考查考生对作品内容的概括和分析的能力，能力层级为B级（理解）。【答案和解析】答案：B E 解析：B项，“暗示了树对我家造成的实际威胁”说法有误，原文“怕那些大树顺风倒下来砸着我家的

7、破瓦房”等几句表现的是“树”为“我家”挡风。E项，文章没有“进行了深层次的反思并提出了委婉的批评”。【思路点拨】设题形式为选择题，五个选项中要求选出两个错误项。第一个选项关注全文整体，考查小说的情节安排。后四个选项按文章行文顺序编排，既有对内容的概括，也有对写作技法、思想内容的分析。13第段所叙写的祭祀大柏树这件事，反映了村民什么心理？请简要分析。（4分） 答： 【知识点】本题考查考生鉴赏人物心理的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。【答案和解析】：村民像对待神灵一样来看待大柏树，表现他们对树的敬畏；为了乡村的发展，不得不牺牲大柏树，村民通过祭祀来表达对大柏树的歉意。解析：分析村民心理，由可以看出

8、村民对古树既有敬畏，又有歉意。（一点2分，意思对即可。）【思路点拨】(1)认真分析作者对人物的描写外貌、语言、行动、心理、细节等等，进而发掘出人物的精神世界。(2)从对比中剖析人物性格形成的原因。 (3)结合时代背景和作者对人物的褒贬态度来体验人物的情感。14请根据文本，探析“回望老家，草木葱茏”这句话的含意。（6分） 答： 【知识点】本题考查考生探析关键句含义能力，能力层级为F（探究）。【答案和解析】答案：“我”感受到老家草木旺盛的生命力。“我”对故园浓浓的情意（依恋、感念、赞美等）。草木是我们永远的精神家园。解析:探析关键句的含义，先抓住字面意思，“草木葱茏”是草木旺盛的生命力，结合语境和

9、文章主旨，深入分析即可。一点2分，意思对即可；其他说法，言之成理亦可。【思路点拨】对关键词语含义的品析，第一，要结合具体的语言环境，分析词语的含义。第二，要注意词语的感情色彩，判断倾注作者感情的词语，是表示赞美、肯定的褒义词，还是带有贬斥、否定的贬义词？而这些充满感情色彩的词语在运用时又常常出现感情色彩变化的情况，或贬义褒用，或褒义贬用。第三，要明确词的本义、引申义、比喻义。词语在文中的含义，可能是它的本义，也可能是引申义、比喻义或其他修辞义，甚至可能是临时产生的某个具体义。推断词语在文中的含义，一是掌握词语的基本意义，二是善于根据它所在的语境揣摩。赏析记叙文的语言除了要注意上述问题外，还可以从表达方式、写作特点、人物的性格特征等方面去分析、体味。