六下科学风从哪儿来导学案精品文档3页.doc

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如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流六下科学风从哪儿来导学案【精品文档】第 3 页 六 年级 科学 （学科）课堂导学案课题风从哪儿来主备人授课人课型新授课备课时间上课时间集体备课内容个案补充学习目标指导学生能应用已有的知识和经验对风的成因作假设性解释；能提出探究活动的大致思路，并能用简单的器材作简单的风的成因模拟实验，提高动手能力，通过探究实验，理解自然界中风的成因；重点学生用简单的器材作风的成因模拟实验，从而风的成因；难点同上导学过程一、问题导入：1、风从哪儿来？2、自然界中的风是怎样形成的？3、海陆风是怎么回事？4、风的种类有哪些？导学过程当堂达标一、 填空题。1、冷地方的空气 压力 热地方的空气 压力 当两地不同时，空气压力也就不同。压力 的空气会向压力的 空气方向流动，从而形成风。2、风是指 的流动。3、沿海地区的风是有规律的，白天由 吹向 晚上由 吹向 。4、风向是指 的方向二、选择题。1、三、简答题。1、地球的高层大气中有没有风？2、什么是海陆风？3、风的种类有哪些？4、人造风有何特点？5、设计实验说明风是怎样形成的？