北京的春节导学案word资料4页.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流北京的春节导学案【精品文档】第 4 页北京的春节导学案 组名： 姓名学习目标： 1、学会本课的14个生字，正确读写生字新词。 2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3、学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 【课前预习】 方法指导：利用工具书，自主学习完成。 1、读熟课文，正确读写生字新词。 2、了解作者及背景。 3、有感情的朗读课文，想想课文是按怎样的顺序写的，哪些部分写得详细，哪些 部分写得简略，这样写有

2、什么好处。 【自主学习】： 方法指导：先自学，再组内交流。 1、我会读：初旬、熬粥、醋、蒜瓣、翡翠、色味双美、榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然不同、寺院、逛庙会。 2、我还积累这些词语：3、默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？ 完成下表。时 间 风 俗 习 惯详写、略写腊八腊月初九到二十二过了二十三 4、组内交流： 【合作探究】 品读重点段落，找出自己感受深刻的句子，从中感受到这个节日的特点，体会作者表达的感情。 任务一：腊八 任务二：除夕 任务三：正月初一 任务四：正月十五 【展示交流】 【达标检测】： 1、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗，我能写出几幅春联

3、。2、找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际说说你是怎样过春节 的，选择印象深的，写一写。3、张炎：第1自然段为什么说腊八粥“不是粥，而是小型的农业展览会”？这是的修辞手法。4、第3自然段中提到了孩子们准备过年的三件“大事”是、。把这三件事称为“大事”，体现了孩子们的心情。5、有感情地读第七段，除夕给你留下的整体印象是。划出点明整体印象的句子，这个句子在段中的作用是，这段话的结构是。这种整体印象，你是从哪些语句体会到的？6、有感情地朗读8-9段，正月初一给你留下的整体印象是。杨中平：第8自然段用了的写作手法。你从哪些语句看出来的？7、戴若谦：有感情地朗读11、12段，正月十五给你留

4、下的整体印象是。陈家祥：元宵节的灯有什么特点？8、郭鑫：北京的春节与你的家乡的春节有什么不同？9、读“阅读链接”中的材料，与课文中的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。四、朗读课文，体会文中气氛和人们心情的变化，读出感情。【检测案】1、读准字音，选择正确的画这不是粥，而是小型的农业博览会。（zhuzu）新年时显出万象更新的气象。 （gnggng）北京虽然是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(fnfn)2、读拼音，写词语jio zifi cubin pozhnzil zis yunzhng dng ji ciwng xing gng xnfngzhng

5、3、选择正确的解释，把序号填写在（）里。彩：1颜色2彩色的丝绸3称赞、夸奖的欢呼声4花样，精彩的成分5戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演6获胜的预兆彩排（）喝彩（）丰富多彩（）五彩缤纷（）张灯结彩（）4、从课文中找出下面各类物品的名称，写下来春节食品：春节玩具：元宵彩灯：5、请你按时间顺序排列一下节日活动（）学生该去上学，大人又去照常做事。（）泡腊八蒜过年吃饺子用。（）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。（）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。（）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。本文的主题：本文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了老北京的民风民俗，表现了春节的浓重与热闹。展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。