勾股定理的培优专题word精品文档4页.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流勾股定理的培优专题【精品文档】第 4 页勾股定理专题考点一 证明三角形是直角三角形例1、已知:如图,在ABC中,CD是AB边上的高,且CD2=ADBD.求证:ABC是直角三角形. 针对训练:1、已知:在ABC中,A、B、C的对边分别是a、b、c,满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.试判断ABC的形状.2、如图,已知:在ABC中,C=90,M是BC的中点,MDAB于D,求证:AD2=AC2+BD2. 考点二 运用勾股定理的逆定理进行计算 例2、如图,等腰ABC中,底边BC20,D为AB上一点,CD16,BD12,求ABC的周长。针对训练:
2、1、.已知:如图,四边形ABCD,ADBC,AB=4,BC=6,CD=5,AD=3.求:四边形ABCD的面积.3.已知:如图,DE=m,BC=n,EBC与DCB互余,求BD2+CD2.考点三、与勾股定理逆定理有关的探究和应用例1.阅读下列解题过程:已知a、b、c为ABC的三边,且满足a2c2b2c2=a4b4,试判断ABC的形状.解:a2c2b2c2=a4b4,(A)c2(a2b2)=(a2+b2)(a2b2),(B)c2=a2+b2,(C)ABC是直角三角形.问:上述解题过程是从哪一步开始出现错误的?请写出该步的代号_;错误的原因是_;本题的正确结论是_.例2. 学习了勾股定理以后,有同学提
3、出“在直角三角形中,三边满足,或许其他的三角形三边也有这样的关系”.让我们来做一个实验!(1)画出任意的一个锐角三角形,量出各边的长度(精确到1毫米),较短的两条边长分别是 _mm;_mm;较长的一条边长_mm。 比较 (填写“”,“”,或“”);(2)画出任意的一个钝角三角形,量出各边的长度(精确到1毫米),较短的两条边长分别是_mm; _mm;较长的一条边长_mm。 比较 (填写“”,“”,或“”);(3)根据以上的操作和结果,对这位同学提出的问题, 你猜想的结论是:对你猜想与的两个关系,任选其中一个结论利用勾股定理证明。例3.如图,南北向MN为我国的领海线,即MN以西为我国领海,以东为公
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