《爱莲说》检测题精品文档5页.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流爱莲说检测题【精品文档】第 5 页初一语文第二周测试卷爱莲说班级_ 姓名_学号_成绩_一、 文学常识填空(每空2分)1.爱莲说选自 ,作者_,是 时期著名的_家。2.“说”是古代 的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。“爱莲说”解题:即 。二、 重点词语解释(每空2分)蕃: 李唐: 予: 清涟: 濯: 远: 益: 植: 亵: 谓: 鲜: 宜乎: 宜: 众: 三、句子翻译(每句3分)1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。_2. 自李唐来,世人甚爱牡丹。_3.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 _4.中通外直,不蔓不枝,香
2、远益清,亭亭净植。_5.可远观而不可亵玩焉。_6.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。_7. 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! _四、重点内容理解(每空1分)1.爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,即以_为线索;两个陪衬,以 和 作为莲的正衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:_、_、_。爱莲说作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,托物言志,揭示作者_,_的品质。2.理解课文内容,连线。(7分) 莲之美 君子品行A出淤泥而不染 A 内心通达、正直、行为方正B濯清涟而不妖 B不与世俗同流合污C中通外直 C自然、不
3、显媚态D香远益清 D自尊自爱、令人尊重E不蔓不枝 E不攀附权贵F亭亭净植 F美名远扬G可远观而不可亵玩焉 G独立高洁3.按要求写句子。(每题2分)(1)全文高度赞美莲花品质的句子是: (2)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是: (3)比喻君子行为方正,通达事理,不攀附权贵,美名远扬的句子是:_ (4) 比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:_ 4.本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?(6分)(1)牡丹“ 花之富贵者”
4、象征: (2)菊“花之隐逸者”象征: (3)莲“花之君子者”象征: 思想感情:_5.“牡丹之爱,宜乎众矣!” 这句话含蓄地表达了作者怎样的思想感情?(3分)五、 拓展1.自古以来,很多文人墨客都写过莲,请写一句有关莲的诗句:(写上下句,下面题目中涉及的除外,2分)_2.下列诗句中咏菊的有 ,咏莲的有 ,咏牡丹的有 。(5分)A.一丛深色花,十户中人赋。 B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。E.清水出芙蓉,天然去雕饰。 (填写字母即可)【有关链接】1、有关菊:归园田居(其三)陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽(hu),带
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