生统试题1.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流生统试题1【精品文档】第 2 页（生物统计）1. 平均数具有两个基本性质，即（ 离均差之和等于零 ）与离均差的平方和最小。2. 在显著性检验时，两个样本平均数之差包括两部分：一部分是处理效应，另一部分是（试验误差 ）3. 在进行次数资料的c2检验时，不需要进行连续性矫正的条件是自由度df需要大于（1）。4. 统计分析的三个特点是归纳性、二元性和（概率性）。5. 标准正态分布的两个参数为=0和2=（1）6. 某班30名同学的学号分别为1、2、3、29、30，现随机抽取1名同学，则抽得随机事件A“学号是3的倍数的同学”事件的概率等于 33.33%（小数点后保

2、留两位）。7. 统计表是用 表格形式表示数量关系，使数据条理化、系统化，便于理解、分析和比较。8. 仔猪黄痢病常规治疗的死亡率一般为20，现有10头病猪治疗后平均死亡猪数是 （2）头。9. 假设某试验指标测定的真值为，观测值为X。若任意两个观测值Xi、Xj差的绝对值|XiXj|越小，表明观测值的 精确性越高。10. 平均数是一个资料的代表，其意义在于描述资料（集中性）。11. 如果进行4种饲料对4个不同品种鸡产蛋量影响的两因素试验，则整个试验共有 （16）个水平组合。12. 经过测定表明，某品种仔猪初生重x的范围为0.51.5）kg。如果取随机变量x为1.2 kg时，则其概率等于（0）。13.

3、 某良种猪场长白成年母猪的平均体重为 190 kg，标准差为10.5 kg，则其变异系数为（5.53%）（小数点后保留两位）。14. 统计学上采用（回归分析）研究呈因果关系的相关变量间的关系，表示原因的变量称为自变量，表示结果的变量称为依变量。15. 方差分析的前提是分布的正态性、效应的可加性和（方差的同质性）。16. 秦川牛某性状的8个平均数分别39、38、35、31、29、26、24、22 kg。在进行多重比较时，平均数38和22相比较时的秩次距K等于 7 。17. 对于服从二项分布的某试验而言，如果发生A结果的概率为0.55，则其对立结果发生的概率为 0.45 。18. 对于一般正态分布

4、，P (-1.96x+1.96) = 0.95 。19. 在统计学上，符号S表示 样本标准差 。20. 现有两条正态分布密度曲线AN（1，0.82）和BN（1，1.22），则 A 曲线相对较瘦。二、单项选择题（每小题1分，共20分） 得分： 分1. 在显著性检验的单侧检验中，在0.05水平时否定域的概率是（ C ）。A. 0.01 B. 0.025 C. 0.05 D. 0.0052. 在对计量资料进行分组时，确定第一组组中值的基本原则是（ C ）。A等于资料中的最小值 B. 接近资料中的最小值C接近或等于资料中的最小值 D. 与资料中的最小值无关3. 参数是指（ B ）。A. 参与个体数 B

5、. 总体的统计指标 C. 样本的统计指标 D. 样本的总和4. 在计算标准差时，若每一个观察值减去一个常数，则所计算的标准差（ C ）。A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 不一定5. 当df=15时，查表得到两尾概率等于0.05的临界t值为t0.05(15) =2.131，其意义是：P(-t-2.131)= P(2.131t+) = （ A ）。A. 0.025 B. 0.05 C. 0.01 D. 0.0056. 比较体重和胸围两组数据变异度大小时，适宜的统计量是（ A ）。 A. 变异系数 B. 差 C. 极差 D. 标准差7. 下面关于P值说法不正确的是（D ）。A. P值是指在无

6、效假设成立的前提下，所观察到的量的概率。B. P值越小说明无效假设越不可靠。C. 当P20 D. n3017. 相关系数r的取值范围是（ C ）A. -1，1 B. -1，0 C. 0，1 D. -，18. 在单因素试验资料的方差分析中，当F检验后P0.05时，可以认为C）。A. 各样本均数都相等 B. 各总体均数都不相等C. 各总体均数不全相等 D. 无法检验19. 某研究建立了回归方程，其回归系数b=-1.8千克/厘米，则可以表明（ A ）。A. 自变量每增加1厘米，依变量减少1.8千克B. 自变量每增加1厘米，依变量增加1.8千克 C. 自变量每减少1厘米，依变量减少1千克D. 自变量每

7、增加1厘米，依变量增加1千克20. 现有A（x1,y1）、B（x2,y2）、C（x3,y3）、D（x4,y4）四组变量，其相关系数分别为0.62、0.73、0.58、0.58，则相关关系最为密切的是（ B ）。A. A（x1,y1） B. B（x2,y2） C. C（x3,y3） D. D（x4,y4）三、判断题（请在正确题后的（）中画，错误题后的（）中画。每小题1分，共10分） 得分： 分1. 生物统计的根本任务是合理地进行调查或试验设计以及科学地整理和分析收集得来的资料。（ ）2. 在试验设计时，从总体中任意抽取的部分研究对象称为样本。（ ）3. 随机误差影响试验的精确性，在试验中难以消除

8、，不可避免。（ ）4. 在统计表中，如果某一指标没有数字时则可以用0表示。（ ）5. 平均数是一个资料的代表数，仅靠平均数既能全面、正确地了解样本，又能了解平均数作为样本的变异程度。（ ）6. 对于任何一个随机试验，试验结束之前不能确定其确切结果。（ ）7. 波松分布是一种离散型随机变量的分布，具有一个特殊性质是随机变量x的平均数和方差相等，且均等于常数。（ ）8. 对于大样本资料，常常将样本标准误与样本平均数配合使用，记为平均数 标准误，用以说明考察性状或指标的优良性与稳定性。（ ）9. 对于一个资料，经t检验“差异显著”，则下结论的把握性为99，但同时要冒1下错误结论的风险。（ ）10.

9、同一资料双侧检验显著，单侧检验一定显著；但单侧检验显著，双侧检验不一定显著。（ ）四、简答题（6个小题，共33分） 得分： 分1. 什么是小概率事件、小概率事件实际不可能性原理?小概率事件实际不可能性原理在统计学上有何用途？答：当随机事件的概率小于0.05、0.01、0.001时，称为小概率事件。把小概率事件再一次试验中看成是实际不可能发生的事件，称为小概率事件实际不可能性原理。 用途：是统计学上显著性检验的基本依据。2. 试验设计必须遵循的基本原则是什么？如何理解这些原则？答：原则：重复、随机化、局部控制; 如何理解：以上的三原则称为费雪三原则，是试验设计中必须遵守的原则，再采用相应的统计分

10、析方法就能够最大限度的并无偏估计试验误差，无偏估计处理的效应，从而对各处理间的效应做可靠地结论，3. 请列举出生物统计中常用的度量资料变异程度的三种统计量。答：平均数、标准差、变异系数、全距、方差。4. 标准差与标准误有什么相同点和区别？答：相同点：标准差和标准误均为变异指标，当样本含量不变更时，标准差与标准误成正比。区别：样本的标准差是反映样本中各观测值X1 X2 Xn变异程度大熊啊的以一个指标，它的大小说明了X对该样本代表性的强弱，儿样本标准误是样本中X1X2 是抽样误差的估计值，大小说明样本间变异程度的大小。5. 什么是型错误?什么是型错误?答：一型错误：把非真实差异错判为真实差异。二型

11、错误：把真实差异错判为非真实差异。6. 完全随机设计的应用条件、主要优点及缺点各是什么？答：应用条件：当试验动物的初始条件比较单一时。优点：设计容易、统计分析简单。缺点：五、计算题（3个小题，共17分） 得分： 分1.甲奶牛场饲养黑白花奶牛1500头，平均体重750 kg；乙奶牛场饲养黑白花奶牛1200头，平均体重725 kg。若将甲乙两个奶牛场的奶牛混合在一起，其平均体重为多少？（注：结果保留两位小数，即0.01。4分）2.10只辽宁绒山羊产绒量分别为450、500、500、500、550、550、550、600、600和650 g。请计算其标准差（已知x = 5400，x2 = 2955000）。（注：结果保留三位小数，即0.001。4分）3. 为比较甲、乙、丙、丁4个不同品种猪的产仔能力，随机统计了5头母猪的窝产仔数，结果见表2。试计算方差分析时总的平方和、组间平方和以及自由度（注：结果保留两位小数）。（9分）表2 4个不同品种母猪的窝产仔数品种观察值Xij (头/窝)Xi.甲98109844乙111312121159丙121116141366丁10119121052已知：928210292+122102252144259266252212477 X.=221