分式的乘除法(2).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流分式的乘除法(2)【精品文档】第 3 页第三章分式第二节 分式的乘除法 （第二课时）【学习目标】1、会进行简单分式的乘除计算，培养学生的代数化归能力2、能解决一些与分式有关的简单的实际问题【预设重点】：分式乘除法则的探索过程【预设难点】分式的乘除法运算法则的运用【预习检查】、计算下列各式（1） （2） （3）（4） （5）【教学过程】：一、板题、示标今天我们一起来学习 “第二节 分式”，学习目标是（出示投影）二、指导自学自学指导认真看课本76页例2，仔细思考解题的每一步 5分钟后，比谁能正确完成练习。自学竞赛开始啦!完成的同学请举手1.出示自学指导（投影

2、）2、学生按要求看书、教师巡视督查3、同桌或前后桌同学围绕疑难问题讨论交流4.检查自学(指名板演) 学生： 课本76页随堂练习1（3）5、更正讨论.指明上前更正 学生： 6、教师点拨三、感悟与小结本节课我有哪些收获呢？与大家共分享！四、课堂作业必做题：课本77页知识技能2选做题：课本77页数学理解4教学反思： 日日清：1、在分式,中，最简分式有（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、阅读下列几种计算过程，并说明哪一种计算是合理的，计算结果是正确的？为什么计算：解法1：=解法2：=解法3：=解法正确的是： 且从此例可得到什么经验？3、下列约分正确的是（ ）A、 B、 C、 D、4、计算（1） （2） （3） （4）五、拓展延伸（1） （2） （3） （4）