初中语文阅读理解说明文及记叙文练习.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中语文阅读理解说明文及记叙文练习【精品文档】第 11 页【说明文练习】（一）我国古代的舶舰造船业在我国有着十分悠久的历史，从浙江萧山跨湖桥遗址出土的独木舟算起，到现在已经有7600多年。据史书记载，在大禹治水的时代，我国人民就已经能够造船。到了15世纪中叶，我国的航海技术和造船工业都达到了世界一流水平。郑和下西洋的壮举就是最好的说明。我国古代用于战争的船舶有很多种，其中最负盛名的有“楼船”、“车船”、“蒙冲”、“斗舰”和“海鹘”等。楼船是我国古代的一种大型船舶，船上建有楼房，主要用于战争，也有民用的。用于战争的楼船，最早出现在西汉时期。汉武帝曾任命杨仆

2、为“楼船将军”，可见楼船在当时已经被广泛地用于战争了。三国时，吴国曾经拥有战船5000多艘，有的楼船上有五层的楼房，一次能运载士兵3000余人。到宋元时期，楼船常常用作水战的“旗舰”或“指挥舰”。民用的楼船在唐代已经普遍存在，但多是歌女们卖唱的场所。车船又叫轮船，是我国古代用人力运转的明轮船，因外形似车，行走速度也快如马车而得名。它是运用机械动力的明轮船的先驱。蒙冲也作艨艟，是我国古代一种体型较小的突击型战艇，特点是灵活、坚固，便于袭击对方的大船。蒙冲既能攻击对方，又能有效地保护自己，就像坦克一样厉害。赤壁之战中，东吴老将黄盖率领的先锋舰队用的就是蒙冲。斗舰是一种体型较大的战舰，特点是载重量大

3、，动力足，武器装备精良，战斗力强，是水上作战的主力，就像现代海军中的驱逐舰。海鹘是一种能在有较大风浪的条件下航行的战舰，唐朝时已经用于战争。这种船是现代装甲船的祖先，舱壁装有铁板，异常坚固，船艏装有形似铧嘴的长铁尖头，在水战中可以冲击并犁沉敌船。14、第段画线句子用了_的说明方法，作用是_。（3分）15、第段从以下几个方面介绍了楼船：(2分)A、历史：用于战争的楼船，最早出现在西汉时期。B、规模：三国时吴国曾经拥有战船5000多艘。C、_：_。16、第段不能与第段互换位置的理由是：(4分)(1)_。(2)_。17、(1)文章介绍了“楼船”、“车船”、“蒙冲”、“斗舰”和“海鹘”，其共同特点是:

4、。(2分)(2)本文不仅介绍了我国古代船舰悠久的历史，还让我们懂得了这样一个主要的道理： 。（二）饮水与健康一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以本草纲目把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。

5、喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，

6、水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90、初生婴儿80、少年75、成年男子70、老年男子小于65。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为12。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮68杯，才能说饮了足

7、够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。15、本文扣住饮水，着重说明了什么内容？（2分）16、本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？（8分）17、文章第段划线句运用了什么说明方法？具体作用是什么？（4分）18、在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。（2分）（三）无人机成“斩污”利器严重的大气污染已经成为群众的“心肺之患”，也成为群众最关注的环境问题

8、。根据环保部公布的2013年热线举报案件处理情况，2013年涉及大气污染的举报占到受理总数的73%。大气污染这么严重，一个很重要的原因就是污染监管能力不足，监管手段匮乏。怎么及时发现大气污染，如何取证？违法企业和环境执法人员打“游击”，怎么应对？从2013年11月起，环保部门开始使用无人机航拍新手段进行环境监察执法，主要用于对钢铁、焦化、电力等重点企业排污、脱硫设施运行等情况进行直接检查。无人机是一种以无线电遥控或由自身程序控制为主的不载人飞机，能搭载多种遥感传感器。无人机用于监督执法，比常规手段更为独立，不受各方面的干扰，可以直接取得第一手的真实情况。不受空间与地形条件制约，企业的大气污染物

9、偷排偷放和脱硫设施停运现象一览无余，能够实现全方位执法。今年6月份，环保部环境监察局、监测司联合卫星环境应用中心、华北环保督查中心，在河北省、山西省、内蒙古自治区的重点地区进行了无人机执法检查行动。经地面检查核实，共发现60多家企业(单位)存在环境问题，大部分企业已由当地环保部门处理处罚，正在进行整改，效果显著。专家张大为介绍，无人机的巡航速度一般为每小时100150公里，可以搭载高分辨率摄像机、专业光学相机、红外相机等。在100公里以外获取的地面高分辨率视频数据实时传回指挥车，无人机航拍获取的影像资料分辨率最高能够达到0.04米，这相当于无人机可以在1000米的高空，清晰地分辨出地面上火柴盒

10、大小的物体。这无疑是快速高效的。接下来，无人机将如何在斩污行动中“更上一层楼”呢？环保部将尝试使用无人机搭载更丰富、更先进的遥感仪器，服务于环境执法。在2014年6月份的执法中，无人机搭载了热红外相机对企业进行高空监测。热红外技术利用红外探测器和光学成像物镜，接收被测目标的红外辐射能量，将物体发出的不可见电磁波转变为可见的热图像，热图像上面的不同颜色代表被测物体的不同温度。热红外成像技术可以清楚反映夜晚环保设施开启情况及排放情况，为夜间和不利气象条件下执法检查拓展了新手段，为实现全天候执法打下了基础。今后，环保部还将使用无人机搭载高光谱传感器进行执法，这样可以直接分析出污染物种类以及浓度。此外

11、，环保部还将推进无人机使用的规范化，在更多地区推广使用，为将来无人机执法的常态化奠定基础。12.第段主要运用了 和的说明方法，其作用是。（3分）13.阅读第-段，为什么说无人机是“斩污”利器？（6分，每空2分）（1）； （2）。14.第段中“更上一层楼”在文中的具体意思是（1） ；（2） （4分）15.对第段画线句的意思与作用理解不正确的一项是（)（2分）A说明无人机的分辨能力强、清晰度高。B说明无人机获取信息非常迅速、及时。C体现出说明文通俗易懂的语言特点。D便于读者对较复杂的内容有明晰的理解。【记叙文练习】（一）青春密码那年王乐14岁。为了避免父母偷看日记，他萌生了改造汉字的念头。王乐先是

12、将最常见的几十个汉字偏旁部首转换成其他符号，例如“张”“弓”用“G”代替，“长”用“2”代替，那么，“张”就变成了“G2”。王乐很激动，那用密码改造后的日记简直就是一个无人涉足的桃花源，少年获得了前所未有的安全感王乐制定的那些符号。有英文、拼音字母，有阿拉伯数字，还有自造的符号，总数达180余种。这个浩大的工程花了他一个暑假的时间。180余种符号的出现，其实是王乐的无奈之举它们绝不是一朝一夕就可以记住的，为了熟练运用，王乐每天要用两个小时写日记、不断地阅读前面的日记，来巩固自己对于密码符号的记忆，没想到，他的写作能力意外地取得了进步。记得假期的最后一天，王乐很想检验一下密码的效果，于是他故意把

13、日记打开，摊放在写字桌上，自己跑到客厅里去打电话。妈妈正好把煮好的牛奶端进他的房间，看到桌上的日记本，犹豫了一下，还是忍不住低下头急急地翻看了起来。王乐其实并没有在打电话，他手里拿着电话，微微伸长了脖子，以一个恰到好处的角度偷偷观察着妈妈的举动。妈妈把他的日记翻来倒去地看了几遍，显然她一点都不明白儿子到底写了些什么，最后妈妈只得无奈地放下了本子，迟疑地走出了王乐的房间。王乐心里喜欢得差点叫了出来，妈妈的疑惑让他体会到了一种快感。那天吃晚饭的时候，妈妈几次挑起话头，一会说：“乐乐，现在你们都学些什么学科啊?”一会又问：“你们是不是在学计算机的编程啊?”王乐嗯啊哈啊，敷衍了过去，他知道妈妈心里的滋

14、味。开学了，王乐回到了校园，看见班里的同学，他真的很想xun()耀一下自己的发明，但是他克制住了那种冲动，因为王乐太想听到同学们的惊叫声了。那肯定是一种类似发现新大陆之后的惊叹!王乐暗暗地想。第一天晚自习，王乐将日记本光明正大地摆在课桌上，然后假装出去散步。回来时，果然看见几名同学围在那里唧唧喳喳、指手画脚。看到他进来，几乎所有的人都看着他，同桌迫不及待地问道：“你记的是些什么啊?”“日记!”王乐尽可能地轻描淡写，“那是我自创的密码。”同桌惊讶地张大了嘴，还有几个相熟的朋友拉着他求教。那一篇篇用“密码”记录的文字，让他们欣喜、惊奇。王乐特别地得意，他知道，同为少年的他们，百分百被那奇妙神秘的密

15、码征服了。很快，王乐的“发明”传遍全班。那段时间，不时有同学前来参观王乐的日记本，最后，连老师都知道了。那天语文课后，班主任陈老师站到了王乐的课桌前，伸出手示意王乐将日记来给他看看。王乐有些犹豫，但这一段时间积聚起来的成就感似乎给了他无穷的勇气，他把日记本递到了陈老师手中。陈老师看得很慢，来来回回，脸色很平静，看不出他是高兴还是生气。末了，陈老师把日记还给了王乐，声不响地走了。在下午的班会上，陈老师很平静地说了一大段话：“有的同学，真的蛮聪明的”他的目光飘向了王乐，“写的东西连老师也看不懂，据说还引起了班级的轰动”一瞬间，教室安静了下来，全班同学的目光都转向了王乐，王乐羞愧极了，只恨没有地洞钻

16、进去。王乐心里头还隐隐地抗议着：老师知道什么呀?分明自己看不懂呗!王乐甚至还对陈老师产生了敌意，他在一张白纸上将陈老师的名字用自己独创的符号写成“NC6JJ54T”，然后画上一个大大的红叉。没想到，陈老师的脸上竟然浮观出一丝不易察觉的微笑：“不过，谁没有经历过十四、五岁的年纪啊!谁没有自己的小秘密啊!谁的父母不想了解自己的孩子啊!其实，人与人之间沟通和理解是最重要的!”教室里十分安静，王乐偷偷地撕掉了那张画满红叉的纸。那天放学回家，王乐几次想和妈妈说说密码的事，但是总觉得说不出口。直到临睡前，王乐才鼓起勇气推开了妈妈的房门18、xun耀(2分)19、第节画线句运用了_的修辞方法，其表达效果是_

17、。(4分)20、上文人物心理描写十分细腻，对王乐创造的密码，妈妈和同学的反应截然不同。品读以下语句，用简洁的语言概括妈妈与同学不同的心理。(4分)“妈妈把他的日记翻来倒去地看了几遍，显然她一点都不明白儿子到底写了些什么，最后妈妈只得无奈地放下了本子，迟疑地走出了王乐的房间。”(1) 妈妈：_。“回来时，果然看见几名同学围在那里唧唧喳喳、指手画脚，同桌惊讶地张大了嘴，还有几个相熟的朋友拉着他求教。”(2) 同学：_。21、结合第、两节，请你概括出陈老师的两个特点。(4分)(1)_；(2)_。（二）书笼出版社返回一批书，是抵稿费的。我准备拿去卖，拿什么装呢？妻说，煤房里不是还有一对旧笼箱么？我说挑

18、着那老古董上街，让人笑话。妻说：“谁笑话？书笼是装书的呀。“那书笼是先父遗下来的，地道的楠木箱，铜皮包角。一直派不上用场，也一直没有处理。妻找出书笼，抹去尘埃，还油光水亮。装好书后，我一肩挑着，进了书市。书市里看书的人多，买书的人少。为了招徕顾客，我写了一块纸牌：名家精品，半价出售。果然，吸引了好些人围观。一位留着披肩长发的汉子，径直走到我跟前，眼睛发亮。他看看书，又看看书笼：“老哥，卖书呀。”我忙捧着一部书递上去：“你看看，新出的文学作品。”他点了点头，随手翻了翻书：“不错不错，你写的？”我连连点头。他递给我一支烟，嚓的一声，又给我点上火。他说，现在的文学书，难卖。我说是啊。心想，等了半天，

19、终于等来一个懂行的了。他指着书笼子说，你这书笼子，用了很多年了吧？我告诉他，书笼子是我父亲留下的，凑合着挑几本书出来卖，老土了，是吧？长头发不置可否地笑笑。然后又围着书笼，用手弹了弹，又敲了敲：老哥，你这书笼卖不卖？一句话，呛得我回不过气来。原来他是看上我那破书笼了。我像是受到了奚落。就说：“兄弟真会说笑话，我这书还没卖，先卖了书笼，书怎么办？”长头发点点头，说是的是的，知趣地走开了。长头发走后，我又站了好长时间，再没有人来光顾。看来，今天是白折腾了。正准备回程，一辆摩托冲到我眼前：“老哥，书卖完了么？”来人又是他长头发。我正烦着，就说一本也没卖出去。卖完了，书笼送你也行。我毫不ynsh我的失

20、落。长头发很同情：老哥，现在的人都在赚钱，谁还读书？像老哥这样高品位的人是很少了。让好书蒙尘，明珠投暗啊。长头发的几句话，说得我心里热乎乎的。他说，老哥，干脆，你把书和书笼子，都卖给我吧？我一听，心中窃喜，但又不放心地说：你要这么多书干吗？他说，我买了送朋友呀。他如此一说，我真的很感动，庆幸自己遇到了知音。就说，既然这样，书笼也送给你。长头发问我有多少本书？我说，也就100多本吧，定价10元，半价5元。你给500元，书和书笼，都拿去。长头发二话没说，递给我500元：“行，就这样吧。”我如释重负，同时沉浸在对这位知心朋友的感动里。长头发叫来一辆三轮车：你把这书笼送到古轩堂，书给你。车夫说：我要书

21、干吗？长头发说，你到废品店卖了，抵你的脚力钱。说完，脚一踩，骑摩托走了。我问三轮车夫，古轩堂是干什么的？车夫说：收古玩和旧家具呀。19根据拼音写出汉字：毫不ynsh（2分）20下列对文中词句的理解有误的一项是（2分）A第段中“径直”意为长头发直接走向“我”，为下文他看中“我”的书笼埋下伏笔。B第段中“不置可否”一词，表明长头发对“我”的观点既不说对，也不说不对。C第段中“明珠暗投”的“明珠”喻指“书笼”，意为“我”缺乏欣赏这好东西的眼光。D第段中“如释重负”一词，写出了“我”终于卖掉这一批书之后的轻松之感。21第段划线句“一句话”是指“”。这句话“呛得我回不过气来”的原因是（3分）22.小说以

22、“书笼”为线索展开情节，请概括主要情节内容(4分)(1)“我”写书领不到稿费，把书装书笼里上街去卖；(2) (3) (4)长头发收下书笼，却把书送给车夫抵脚力钱。23下列对小说主旨的理解最恰当的一项是(2分)A本篇小说讽刺了现实生活中那些唯利是图的小贩子。B本篇小说揭示了现代人重视金钱，文化和文化人遭到轻视的社会现实。C本篇小说反映了文化人悲惨的遭遇，呼吁我们要打击像长头发这样的商贩。D本篇小说反映了书籍贬值，人们不读书的普遍现象，也倡议人们要关爱文化人。（三）放学龙应台安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。十五分钟过去了，又过了一个十

23、五分钟。妈妈开始不安。一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，

24、被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来11点45分。经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三

25、个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！

26、妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。在距

27、离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。（有删改）19、放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会有这样的矛盾？（2分）20、第段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？（2分）21、品读第八段中“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子逗狗时 的样子。（4分）22、全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？（4分）23、本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为

28、是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）（四）送货工小区有家便利店，顾客买重的东西，如桶装水啊，米啊，啤酒啊什么的，他们都送货上门。那天，我去买了箱啤酒，还买了点别的零碎东西。本来想自己扛回去的，手里拎着其他东西，扛起来不方便。一个中年男人走过来对我说，我们店免费帮顾客送货的，你留个地址，我马上帮你送过去。我看看他，黑，瘦，肩膀上搭条毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出当初的颜色了。认出他是店里的送货工，经常能看到他骑着一辆三轮车，满载着各种各样的物品，在小区里奔来跑去。我告诉他几幢几号，他用签字笔，在啤酒箱上刷刷地记着。真没想到，那几个字，观之若脱缰骏马腾空

29、而来绝尘而去，写得如此灵润飘逸，我惊讶地看着他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，说，年轻时瞎练过几天字。我冲他竖竖大拇指，那字写得确实漂亮，如今能写出这手字的人，不多了。刚走到楼下，他就骑着三轮车，也到了，三轮车上码着三箱啤酒，一袋米，还有一桶水，看样子，都是要送的货。我抢先一步，摁下了电梯，手挡住电梯门，等他。我们这幢楼，是小区里几幢小高层之一，装有电梯。他却冲我摆摆手，示意我先上，然后，扛起啤酒，径直朝楼梯走去。我喊他，有电梯啊。他扭回头说，一样，我走楼梯。说完，“噔噔噔”，向楼上走去。我摁了四层。电梯呼呼直上。nmn，为什么他不肯乘电梯，却要扛着那么重的东西，走楼梯呢？真是个怪人。电梯到了四层。

30、刚走出电梯，他也扛着啤酒，走上来了，嘴里微微地喘着粗气。他放下啤酒，问我，要不要帮我搬进屋？我摇摇头。看着他脸上细密的汗珠，我疑惑地问他，为什么不乘电梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦着汗，低声说，咱身上汗味重，乘电梯不好。我怔住了，这叫什么理由？没等我开口，他和我告别，说去送别人家的货了。说着，转身从楼梯往下走，“噔噔噔”的脚步声，在楼梯间回荡。平时，在小区里散步的时候，经常能看见送货工奔跑着的身影。有一次，一帮人刚走进电梯，正在关着的电梯门，忽然又慢慢打开了，还有人要上电梯。原来是送货工，扛着一袋米，站在电梯门口。有人往里挪挪，给他腾出位置。他将米袋搬进电梯，对站在摁扭边的我说，麻烦帮我摁下12，

31、谢谢啊。说完，转身向楼梯跑去。12层是最高层，看样子这袋米是要送到12层的，可他为什么自己不乘电梯，却让米乘电梯？电梯门慢慢关上了，身后有个女人忽然吸吸鼻子，嘀咕着：哼，连米袋上都留着一股汗馊味，难闻死了！很厌恶的语气。忽然隐约明白，那个送货工为什么不坐电梯了。暑假的时候，送货工的三轮车后，忽然多出了一个八九岁大小的男孩，那是他留在农村老家的孩子。货多的时候，孩子跟在三轮车后面推，送完了货，小男孩就坐进三轮车里，送货工就骑得飞快，小男孩一路兴奋地惊叫着。有时候，到我们小高层送货的时候，送货工扛着货爬楼梯，小男孩则留在楼下，眼巴巴地盯着电梯口，可是，从来没有看见他坐过电梯。也许，是他的父亲叮嘱过

32、他，他才一次次克制住了自己的欲望？整个夏天，经常能看到送货工父子，在小区里奔来跑去。有时候，也能够听到他们快乐的笑声。小男孩和小区的几个保安似乎混得特别熟，还有几个女清洁工，讲着和他们一样的方言，因此也显得特别亲热。我经常默默地注视着他们，想起我遥远的乡下老家。我知道，他们虽然来到了这座城市，却生活在另一条完全不同的轨道上。16根据拼音写出汉字：nmn (2分)17.第段中画线句运用了人物的描写，表达效果是 （4分）18.第段中画波浪线句运用了 的修辞手法，其作用是 （4分）19.从全文看，第、段采用的记叙的顺序是，它在文中的表达作用是 （4分）20.第段在文中的作用是 。（3分）21.根据文

33、意，下列理解有误的一项是（）（3分）A.文中对送货工进行了肖像、语言、动作等方面的描写，使读者如见其人，如闻其声。B.送货工宁可爬楼梯也不肯和小区居民们一起乘电梯，是因为有居民厌恶他身上那股难闻的汗馊味儿。C.文中几次描写到送货工“噔噔噔”的脚步声，不仅前后照应，还能让人联想到送货工忙碌工作的情形。D.从最后一段看，作者不仅关注送货工两父子，还关注和他们处境类似的农民工们。【答案】【说明文】（一）14举例子(1分)具体说明(1分)郑和下西洋时，我国的航海技术和造船工业都达到了世界一流水平(1分)。15C用途(1分)：常用作水战的“旗舰”或“指挥舰”。唐代民用楼船作为歌女卖唱的场所。(1分)【答

34、 案不全不给分】16(1)第段照应第段“最负盛名的有楼船、车船、蒙冲、斗舰和海鹘等”这句话(2分)【只答“照应”得1分】(2)楼船是我国古代的一种大型船舶，文章按主要到次要的逻辑顺序来安排的。(2分)【或：楼船是我国古代的一种大型船舶，文章按从主要到次要的说明顺序安排。(2分)】【或：文章按从主要到次要的逻辑顺序安排。(2分)】【或：文章按从主到次的说明顺序安排。(2分)】17（1）都是古代的船舶(1分)，主要运用于战争(1分)。【或：都是我国古代用于战争最负盛名的船舶(2分)。】（2）我国古代的造船工业和航海技术已达到世界一流水平(1分)，表现出我们中华民族的勤劳和智慧(1分)。（二）15、

35、着重说明了饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）和饮水要注意的问题。16、本文是从以下四个方面来说明饮水与健康的关系的：（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有利于防病治病；（3）喝足够的水有利于营造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。17、用了列数字的说明方法。作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。18、示例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低，对我们身体健康不利。（三）12、列数字（1分）具体准确的说明了严重的大气污染已经称为群众的“心肺

36、之患”,也成为群众最关心的环境问题（1分）。并引出下文对无人机这一斩污利器的介绍说明（1分）。13、（1）比常规手段更为独立，不受各方面的干扰，可以直接取得第一手的真实情况（2分）。（2）不受空间与地形条件制约，企业的大气污染物偷排偷放和脱硫设施停运现象一览无余，能够实现全方位执法。（2分）（3）速度快，高效。（快速高效）（2分）14.（1）尝试使用无人机搭载更丰富、更先进的遥感仪器（2分）；（2）推进无人机使用的规范化，在更多地区推广使用。（2分）15B【记叙文】（一）18炫(2分)19比喻(2分)生动形象地表现出运用密码的日记本具有隐秘性，别人难以发现、难以理解。（2分）【生动形象地表现出

37、运用密码的日记本(1分)，具有隐秘性，别人难以发现、难以理解(1分)。“答到近似意思即可”】20(1)疑惑、无可奈何(2)好奇，惊讶、崇拜(每点2分，共4分)【答案是近义的给分】21(1)尊重学生(2)善于引导学生(每点2分，共4分)【答到近似意思即可】22(8分)内容合理(3分)描写具体(3分)语言通畅(2分)（二）19.掩饰（2分）20.C（2分）21老哥，你这书笼卖不卖？（1分）因为我原本以为遇上了一位懂行的知音，结果没想到他只是看中我的破书笼，让我觉得自己受到了奚落。（2分，如只写因为他看上我那破书笼，我像是受到了奚落扣1分。）22.（共4分）（2）长头发和我搭讪，看中我装书的书笼。（

38、3）我把书半价卖给长头发，并将书笼送给他。23B（2分）（三）19、放学回家的路程只需卜五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。（1分）事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问。（1分）（意思对即可。共2分）他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是罴的。只要十五分钟的路，你走了一小时。（每点1分，共2分）20、他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是灰。21、欢乐、紧张、害怕、高兴、兴奋22、表现妈妈等待的焦急。记录事件的进程，推动情节发展。时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。（意

39、思对即可。每点1分，共4务）23、示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。（观点，1分；结合内容，1分；分析，2分。共4分）（四）1

40、6、纳闷(2分)17、肖像描写（2分）介绍了送货工的穿着（1分），表现了他简朴的生活和艰难的生活状态（1分）。18、比喻（2分）把送货工写的字比作骏马，形象生动地表现了其书写飘逸洒脱的特点（1分），突出了作者对他的赞赏（1分）。19、插叙(1分)补充交代了普通城里人对送货工厌嫌的态度（1分），写出了送货工这类人群的社会地位低下（1分），为下文作者发出“生活在完全不同的轨道”的感慨作铺垫（1分）。20、第段记叙了送货工的儿子随父亲送货的情景（1分），写出送货工的儿子对电梯的格外向往（1分），进而从侧面表现送货工的自尊自爱和处处为他人着想的好品质。（1分）。21、B（3分）（并非居民厌恶使然，而是送货工自觉主动地不愿使