孔雀东南飞同步练习题 .pdf

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1、1 孔雀东南飞同步练习题1. 下列词语中加点字注音全对的一项是( ) A. 哽咽(y)遗(wi) 施否(f u)泰 络绎(y)B. 伶俜(pn) 磐(bn)石窈(yo)窕 公姥(m)C.白鹄(h) 赍(j )钱彷(pn)徨 龙幡(f n)D.葳蕤(ru ) 鲑( u)珍踯(zh)躅 晻晻(yn)2. 下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是( ) 却与小姑别适得府君书可怜体无比汝岂得自由五里一徘徊举言谓新妇哽咽不能语昼夜勤作息便复在旦夕既欲结大义? 本自无教训A. B. C. D. ?3. 下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是( ) a.儿已薄禄相b. 嬉戏莫相忘 c. 黄泉下相见

2、 d. 会不相从许a.相见常日稀 b. 君既若见录c. 渐见愁煎迫 d. 府吏见丁宁a.阿母谢媒人b. 多谢后世人 c. 谢家来贵门d. 谢家事夫婿A.bdbdcd B. adcdacC.acadbd D. bcacbc4. 对下面句子中“书”字解说正确的一项是( ) 十六诵诗书视历复开书适得府君书人多以书假余相如顾召赵御史书曰读其书未毕，齐军万弩齐发A.同B.同情C.同 D. 都不同5. 下列各句的句式不同于其他三项的一项是( ) A. 仍更被驱遣 B. 汝是大家子C.为仲卿母所遣 D. 渐见愁煎迫6. 对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是( ) A. 始适还家门 ( 女子出嫁 ) 适

3、得府君书 ( 刚才 ) B. 故作不良计 ( 故意 ) 大人故嫌迟 ( 特地 ) C.幸可广问讯 ( 幸亏 ) 幸复得此妇 ( 希望 ) D.徒留无所施 ( 用处 ) 留待作遗施 ( 施舍 ) 7. 加点虚词用法相同的一项是( ) A. 吾今且报府四体康且直 B. 君尔妾亦然诺诺复尔尔C.君既若见录腰若流纨素 D. 于今无会因因求假暂归8. 选择没有通假字的一组( ) 终老不复取伏惟启阿母箱帘六七十摧藏马悲哀幸复得此妇泪落便如泻A. B. C. D. 9. 对下列加点词解释全正确的一项是( ) 虽与府吏要 ( 约定) 可怜体无比( 可爱 ) 再拜还入户 ( 又拜一次 ) 谢家来贵门( 离开 )

4、 多谢后世人 ( 感谢) 便言多令才( 美好 ) 始适还家门 (适逢) 留待作遗施( 赠送 ) A. B. C. D. 10.“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是( ) 及时相遣归会不相从许还必相迎取好自相扶将嬉戏莫相忘誓不相隔卿誓天不相负蹑履相逢迎怅然遥相望不得便相许A./ /B./ /C./ /D./11. 下列加点词从词义上看分类正确的一组是( ) 便可白公姥贵贱情何薄昼夜勤作息会不相从许仍更被驱遣我有亲父兄留待作遗施逼迫兼弟兄其日牛马嘶否泰如天地A. /B. /C./D. /12. 下列说法

5、不正确的一项是( ) A.孔雀东南飞以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。B.孔雀东南飞是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的玉台新咏。C.这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌木兰辞在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。D.诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。孔雀东南飞强化练习强化练习：1文学知识填空：孔雀东南飞原题为，是我国古代文学史上最长的一首诗。开头有一篇小序， 介绍了。故事发生在，但成诗时间可能稍后一些，并在流传中得到充实提高。后收

6、入朝代所编的。这首诗的体裁是 ，诗的序曲以孔雀失偶，尾声以作结，富有民族特色。全诗在创作手法上是的，通过和 的爱情悲剧，揭露了；结尾的手法又是 的，表达了。全诗无论是思想内容，还是艺术特色都达到很高成就，为人称颂。人们历来把这首诗与朝代的合称为。2指出加黑字的读音及解词完全正确的一组：（ ）A. 箜篌 公姥公婆，这里偏指婆婆伶俜 孤单的样子B. 腰襦齐腰的短袄名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2 葳蕤 草木繁盛貌遗

7、施赠送、施与C. 玳瑁 （又）磐石厚重巨大的石头誓违，违背，违反D. 踯躅徘徊不前赍钱赠送钱财鲑珍鱼类菜肴，各种美味E. 白鹄舫 舫，船龙子幡旗帜名青骢马金镂鞍3下列句中“为”字读音和意思分类正确的一项是：（ ）(1)为仲卿母所遣 (2)为诗云尔 (3)君既为府吏 (4)非为织作迟 (5)君家妇难为 (6)黄泉共为友 (7)始尔未为久 (8)阿母为汝求 (9)时时为安慰 (10)遣丞为媒人 (11)自名为鸳鸯A.(1)(8)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11) B.(1)/(2)/(3)(5)(10)/(4)(7)(11)/(6)(9)/(8) C.(1)(8)/(

8、2)/(3)(5)(10)/(4)(7)(11)/(6)(9) D.(1)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11)/(8) 4下列句中不含代词的一项是：（ ）A.阿母为汝求B.我自不驱卿C.吾今且赴府D.汝今何罪过E.渠会永无缘F.卿可去成婚G.以我应他人5指出句中“见”字用法特殊的一项：（ ）A.相见常日稀B.君既若见录C.渐见愁煎迫D.府吏见丁宁E.黄泉下相见6. 与“ 旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同 的一句是 ： （ ）A.谢家来贵门B.多谢后世人C.阿母谢媒人D.谢家事夫婿7.下面“适”字用法相同的一组是：（ ）A.适得府君书从上观之适与地平B.处

9、分适兄意适大病，不能行C.始适还家门奴辈适至D.适彼乐土余自齐安舟行适临汝8下列词语都是单纯词的一组是：（ ）A.徘徊箜篌 窈窕纷纭 B.伶俜 葳蕤 便言 玳瑁C.伏惟丁宁 登即络绎 D.婀娜 踯躅 彷徨 誓违9.下面词语都是由同义词构成的一组是：（ ）A.悲摧宦官 扶将誓违 问讯教训B.否泰婚姻 交通绫罗 装束 驱遣C.颜仪登即 谓言遗施 覆盖 纨素D.许和娇逸 嬉戏蒲苇 磬石丝履10.诗中叠音词表示人物思想感情的是：（ ）(1)区区 (2)久久(3)纤纤 (4)劳劳(5)隐隐 (6)甸甸(7)依依 (8)郁郁(9)诺诺 (10)恨恨 (11)寂寂 (12)奄奄11分析下列诗句的含义，选择最

10、适宜的答案：(1)“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”这里兰芝自请遣归的原因是： （ ）A.兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。B.兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。C.兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。D.兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。(2)“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这些诗句着力铺陈的作用是：（ ）A.表明兰芝

11、恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。C.写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强，从容自如的性格。D.写出兰芝有意装饰，绝不肯受别人歧视的心理。(3)“兰芝仰头答： 理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。 ”她的话表明： （ ）A.兄长所言虽然不合情，但合理，应该遵从。B.终究给兄长添了不少麻烦，理应遵从兄长安排。C.自己无可奈何，只好听凭兄长的处置安排。D.对兄长有清醒的认识，不抱任何幻想。(4)“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿

12、。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百， 郁郁登郡门。” 这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是：（ ）A.表现兰芝的身价，反衬焦母的愚陋专横。B.表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。C.太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。D.隆重的迎娶与兰芝的愁苦形成鲜明对比，表现兰芝对爱情的忠贞。12按原诗故事发展顺序排列下面的情节：(1)仲卿求情 (2)焦母斥子 (3)兰芝请归 (4)兰芝整装 (5)兰芝拜别 (6)仲卿慰妻 (7)中途密誓 (8)兰芝还家 (9)太守遣媒 (10)兰芝拒婚 (11)县令遣媒(12)阿兄逼嫁 (13)兰芝备嫁 (14)太守筹婚 (15)仲卿别母

13、 (16)相约殉情(17)仲卿自缢 (18)兰芝投水顺序依次是（只写序号）13这首诗的情节发展有两条线索，这两条线索是交错发展的，请说说这样安排情节对表现人物性格和深化主题有什么作用。答：14用比兴开头是民歌中常见的手法，这首诗的开头就是以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴的。请你说说兴的特点是什么？这样开头有什么作用。答：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 3 答案1 古诗为焦仲卿妻作 、叙事、故事发生的时间、地点、人

14、物及成诗的经过、汉末建安年间、南朝陈、徐陵、玉台新咏、乐府诗、起兴、鸳鸯双飞、现实主义、刘兰芝、焦仲卿、封建家长制、封建礼教的罪恶、 浪漫主义、 人民群众对忠贞爱情的歌颂和良好的愿望。北朝、木兰辞、乐府双璧。2A 3B 4F 5C 6C 7D 8A 9C 10(1)(4)(7)(10) 11.(1)A(2)C(3)D(4)B 12(3)(1)(2)(6)(4)(5)(7)(8)(11)(10)(9)(12)(14)(13)(16)(15)(18)(17) 13人物性格是在两条线索的交错发展中充实起来的。如：最初我们只看到刘兰芝不甘心受折磨而自请还家的一方面，接着又看到她和仲卿夫妻恩爱的一方面，

15、从而进一步认识刘兰芝不但料到再也不能团聚，而且勇敢地承担这种不幸。进而又从她被遣前的镇定态度看到她在内心里忍受了多么大的痛苦。正因为爱情越深痛苦才越重，也才能更突出她的不为威压所屈服的坚强性格。这样写自然会引起人们对她的同情，而深刻地痛恨迫害他们的封建家长制度和伦理道德。14兴的特点是由于对外界事物的接触，引起与之相关的感情。在古诗里叙夫妇离别之苦的诗，常以黄鹄起兴，“黄鹄一远别， 千里顾徘徊。”这首诗也是如此，只是把黄鹄换成孔雀而已。参考答案：1. 【解析】A.否，p;B. 磐，pn;D. 鲑，xi 。【答案】C 2.【解析】退出来 ;刚刚;可爱;自作主张 ;发言;只指工作;婚姻 ; ? 教

16、养。【答案】C 3.【解析】a，命相 ;b 、d，单指一方 ;c ，互相。 a， 见面;b 、d，我 ;c ，被。 a，拒绝 ;b ，告诉 ;c 、d，辞别。【答案】A 4. 【解析】书经，历书，书信，书籍，写，文字。【答案】D 5. 【解析】B项是判断句。 A 、C、D三项是被动句。【答案】B 6.【解析】B项，后句“故”： 仍然。C 项，前句“幸”： 希望 ;后句“幸”：幸而，幸好。D项，后句“施”意思是“赠送”。【答案】A 7. 【解析】B项“尔”均为“这样”之意;A 项“且”第一个副词，“暂且”，第二个连词“并且”;C项“若”分别是“如此/像”;D 项“因”分别是名词“机会”，连词，“于是”。【答案】B 8. 【解析】取娶 ;帘奁 ;藏脏。【答案】D 9. 【解析】“再拜”意为“拜两次”;“谢”意为“告诉”;“适”指女子出嫁。【答案】D 10【解析】第一人称 / 第二人称 / 第三人称。【答案】A 11. 【解析】为偏义复词，不是。【答案】D 12【解析】乐府诗歌是现实主义的，孔雀东南飞浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。【答案】A 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -