山东自考生理心理学重点.doc

《山东自考生理心理学重点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东自考生理心理学重点.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流山东自考生理心理学重点【精品文档】第 8 页第一章 导论 一、神经解剖学知识*神经系统分中枢神经系统和外周神经系统。中枢神经系统由脑和脊髓组成。脑分为大脑、小脑、间脑、中脑、桥脑和延脑六个脑区。椎管内的脊髓分31节。外周神经系统由12对脑神经和31对脊神经组成。*大脑皮层颞叶听觉。枕叶视觉。顶叶躯体感觉。额叶运动功能。前额叶皮层和颞、顶、枕皮层的联络区与复杂知觉、注意和思维过程有关。*边缘叶：大脑的底面与大脑半球内侧缘的皮层边缘叶（包括胼胝体下回、扣带回、海马回及其海马回深部的海马结构）。*.边缘系统：边缘叶及皮层下一些脑结构，如丘脑、乳头体、中脑被盖等

2、，共同构成边缘系统，是内脏功能和机体内的高级调节控制中枢，也是情绪、情感的调节中枢。*在大脑髓质（白质）深部有一些神经核团，称基底神经节，包括尾状核、豆状核、杏仁核和屏状核。尾状核与豆状核组成纹状体，对运动功能具有调节作用。杏仁核在嗅觉、情绪控制和情绪记忆形成中具有一定作用*间脑位于大脑与中脑之间，由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑组成。*丘脑是皮层下除嗅觉外所有感觉的整合中枢。上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节。下丘脑是神经内分泌和内脏功能的调节中枢。底丘脑是锥体外系的组成部分，调节肌张力，使运动功能得以正常进行。*中脑、桥脑和延脑统称脑干，腹侧由脊髓与大脑之间的上下行纤维组成，传递神经信息。*小脑

3、位于桥脑与延脑的背侧，调节肌肉的紧张度，以便维持姿势和平衡。二、神经细胞的基本知识*神经组织由神经元（神经细胞）和神经胶质细胞组成*整体水平神经生理学：大脑平均诱发电位是一组复合波，刺激后10毫秒内出现的为早成分，代表接受刺激的感觉奇怪发出的神经冲动；10-50为中成分；50后为晚成分。潜伏期50-150毫秒的正向波P1波；150-250负向波N2波；250-500正向波P3波*细胞神经生理学：“全或无”：规则指每个神经元都有一个刺激阈值，对阈值以下的刺激不发生反应；对阈值以上的刺激，不论其强弱均给出同样高度（幅值）的神经脉冲发放。级量反应，其电位的幅值随阈上刺激强度增大而变高，反应频率不变。

4、神经元单位发放或神经干上的动作电位，其脉冲的峰电位上升部分与膜的去极化和反极化过程形成，膜处于钠膜状态；峰电位的下降部分与复极化和反超计划过程而形成，此时膜为钾模状态。三、分子神经生物学的基本概念*逆信使：神经信息在细胞传递过程中，突触后释放一种更小的分子，迅速逆向扩散到突触前膜，调节化学传递的过程，将这类小分子物质称为逆信使。已知的逆信使有腺苷和一氧化氮。第二章 感觉 *神经生理学将特化的感觉系统，统称为特异感觉系统和非特异感觉系统*感受器的适应：随着刺激物长时间持续作用，感受灵敏度下降，感受阈值增高，称为感受器的适应。*感受野：把有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位，称为该神经元的感受野

5、。第一节 视觉生理心理学*.眼功能实现，依靠眼的折光成像机制和光感受机制。一、视觉信息的产生*随意性眼动：两眼视轴发生同方向性运动，称为共轭运动。正前方的物体从远处移向眼前时，两眼视轴均向鼻侧靠近，称为辐合。物体由眼前近处移向远处时，双眼视轴均向两颞侧分开，称为分散。辐合与分散的共同特点是两眼视轴总是反方向运动，称为辐辏运动。*非随意的眼动：微扫视：在两次扫视之间，眼球不动，称注视。注视期间，眼睛并非绝对不动；事实上此时眼睛发生快速微颤。微颤运动保证视网膜不断变换感受细胞对注视目标进行反映，从而克服了每个光感受细胞由于适应机制而引起的感受性降低。追随运动：观察缓慢运动物体时，眼睛跟随物体的运动

6、方式，这种运动的角速度最大可达50/秒。观察运动物体时，眼睛追随运动和扫视运动周期变换，眼睛出现不自主的震颤，眼球与物体运动方向一致的追随运动为慢相，与物体运动方向相反的扫视运动为快相。震颤是慢相和快相交替的过程。*视杆细胞是明暗，颜色在于视锥细胞。蓝紫色420纳米，绿色530纳米，红色560纳米*眼动的神经中枢在脑干网状结构二、视觉信息的传递*视网膜外层是色素上皮层，由色素细胞组成，产生和储存一些光化学物质。内层由5种神经细胞组成的神经层，从外向内依次为视感受细胞（视杆细胞和视锥细胞）、水平细胞、双极细胞、无足细胞和神经节细胞。*V1区与简单视感觉有关，V2区与图形或客体的轮廓或运动感知有关

7、，V4区主要与颜色觉有关。三、视觉信息加工与编码*神经节细胞和外测膝状体神经元的感受野是同心圆式的感受野。*视网膜神经节细胞的感受野呈现同心圆式，其中心区和周边区之间总是拮抗的。*外侧膝状体神经元的感受野与神经节细胞基本相似，形成中心区和周边区相互拮抗的同心圆式的感受野。*皮层神经元的感受野分三种类型：简单型、复杂型、超复杂型。简单型感受野面积较小，引起开反应和闭反应的区均呈直线型，两者分离形成平行直线，但两者可以存在空间总和效应；复杂型感受野大，呈长方形且不能区分出开反应与闭反应区，可以看成是由直线型简单感受野平行移动而成；超复杂型感受野的反应特性与复杂型相似，但有明显的终端抑制，即长方形的

8、长度超过一定限度则有抑制效应。*简单型的细胞感受野是直线形，与图形边界线的觉察有关；复杂型和超复杂型细胞为长方形感受野，与对图形的边角或运动感知觉有关。*.功能柱：具有相同感受野并具有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上呈柱状分布，只对某一种视觉特征发生反应，从而形成了该种视觉特征的基本功能单位。*特征提取功能柱：方位柱与颜色柱是两套相互独立的机能单位，但颜色柱与眼优势柱重叠关系。皮层神经元按其发生最大反应的频率不同，分成许多功能柱，称为空间频率柱。每一种图像的基本特征在单位视角中重复出现的次数就是该特征的空间频率。第二节 听觉生理心理学*人频谱为20-16000赫兹，对400-1

9、000赫兹的最敏感。*德国黑尔姆霍兹听觉共振假说；位置理论：在基底膜整体振动时，不同部位上最大敏感振动频率却存在微小差异；频率理论：不同频率声波引起与之频率相同的神经元单位发放，因而能感知不同音高的声刺激；美国贝克西行波学说：声波从外耳经中耳引起卵圆窗的振动，在内耳的传播以行波方式进行*内耳音高编码：细胞分工编码和频率编码。低频声刺激以频率编码为主，高频声刺激以细胞分工编码为主。各个神经元有其自己最敏感的反应频率，此频率上给出单位发放频率变化所需的音强最低。颞横回内侧对应于耳蜗基部高音敏感区，颞横回外侧对应于耳蜗顶部低音敏感区。*在外周和中枢内对音强编码的机制较为复杂，可分为极量反应式编码、调

10、频式编码、细胞分工编码。听皮层由外侧向内侧的细胞感受声音的最适频率逐渐增高，对不同音强发生最大反应的听皮层细胞，在听皮层的前后方向上依次排列*对音色编码，频率自动分析机制和细胞凤编码机制*声源空间定位的神经编码：锁相时差编码（内侧上橄榄核）和强度差编码（外侧上橄榄核）。前者由声波达两耳之间的时差所形成的空间定位；后者由声波强度在两耳之间差异所形成的声源空间定位效应*味觉通路：舌的味觉传入冲动均达脑干孤束核，在这里交换神经元后上行至桥脑味觉区，最后达大脑皮质的前岛叶，这里是最高级味觉中枢。*嗅觉通路：主要经外测嗅纹止于前梨状区及杏仁核内侧部，由此转达到海马回钩皮层。*躯体的感觉模式分成：浅感觉、

11、深感觉、内脏感觉。*躯体浅感觉与深感觉传入径路：浅感觉感受器兴奋所激发的神经冲动按躯体节段关系沿传入神经到达相应节段的脊髓神经节，由脊髓神经节细胞轴突的中枢支将神经冲动传入相应的脊髓感觉中枢。由此发出二级纤维，形成脊髓丘脑前束和测束，两束上行至脑干后合并为脊髓丘系，主要传导轻触觉、痒觉、温度觉和痛觉的上行冲动，止于丘脑腹后外测核和后核，由此发出三级纤维经内囊投射至中央后回上2/3部。*头部深感觉和浅感觉传入径路：头面部的浅感觉通路，始于颅神经节，其细胞的中枢止于三叉神经感觉核。三叉神经主核主要接受传递触压觉的冲动；三叉神经脊髓束核除接受传递触压觉外，还接受和传递痛觉和温度觉的冲动。三叉神经的这

12、两个感觉核发出了二级上行纤维，组成三叉丘系，止于丘脑腹后内侧核的三级感觉神经元，由此发出三级纤维经内囊达皮质中央后回的下1/3.*丘脑旁束核和板内核是痛觉的重要中枢。第三章 知觉 第一节 知觉的神经基础*次级感觉皮层、联络区皮层以及与记忆功能有关的脑结构，形成了知觉的神经基础一、失认症与知觉的脑结构*失认症是一类神经心理障碍，患者意识清晰，注意力适度，感觉系统与简单感受功能正常无恙，但却不能通过该感觉系统识别或再认物体，对该物体不能形成正常知觉。患者次级感觉皮层或联系区皮层存在局部的器质性损伤。*视觉失认证:统觉性失认症：患者对一个复杂事物只能认知其个别属性，不能同时认知事物的全部属性，又称同

13、时性视觉失认症。V2区皮层以及与支配眼动的皮层结构间联系受损。联想性失认症：患者可对复杂物体的各种属性分别得到感觉信息，也可将这些信息综合认知，完成复杂物体间的匹配任务，也能将物体的形状、颜色等正确地描述在纸上；但患者却不知物体的意义、用途，无法称呼物体的名称。颞下回或枕颞间联系受损而致。颜色失认症：全色盲失认症两侧或单侧的大脑皮层枕区腹内侧，包括舌回和梭状回，V4区皮层损伤。颜色命名性失认症左颞叶与左额叶皮层语言区或视觉和语言区皮层间的联系损伤。面孔失认症：熟人面孔失认症对站在面前的两个陌生人可知觉或分辨，也能根据单人面孔照片，指出该人在集体照片中的位置。但病人不能单凭面孔确认亲人，却可凭借

14、亲人的语声或熟悉的衣着加以确认。双侧或右内侧枕颞叶皮层之间的联系受损。陌生人面孔分辨障碍患者对熟人确认正确，但对陌生人却无法分辨。两侧枕叶或右侧顶叶皮层受损。*听觉失认症：词聋患者左颞叶22区或42区次级听觉皮层受损所致。嗓音识别障碍：陌生人嗓声分辨障碍两侧颞叶次级听皮层（22、42区）损伤；熟人嗓音失认症右半球外侧下顶叶受损*体觉失认症：实体觉失认症右半球顶叶感觉区与记忆中枢间的联系障碍引起左手触觉失认症；某一半球次级感觉皮层与记忆中枢联系受阻有双手实体觉失认症。皮层触觉失认症中央后悔与中央前回运动皮层间的联系障碍。本体觉失认症皮层感觉区与记忆中枢或语言中枢的联系受阻。*失认症是知觉障碍，不

15、是因该感觉系统的损伤，而是由高层次脑中枢间的联络障碍所致。知觉是许多脑结构和多种脑中枢共同活动的结果。二、知觉的细胞生理学基础*超柱和联络区皮层多模式感知细胞是知觉的结构和功能单位*超柱由感受野相同的各种特征检测功能柱组合而成，是简单知觉的基本结构与功能单位。*由生活经验而形成的复杂刺激物识别或认知过程，发生在颞下回。多模式感觉神经元，接受皮层感觉中枢发出的联络纤维信息，并聚合起来发生综合反应。*物体识别的外侧复合区，梭状回面孔知觉区，旁海马回位置知觉区，纹外视皮层身体识别区*信息流：串行（耗费时间资源和心理资源的加工方式）并行（耗费较多脑网络的空间加工方式）*初级知觉通路由皮层下和皮层两级组

16、成。皮层下知觉通路是来自视网膜神经节细胞的纤维，与外侧膝状体三类细胞发生关系，纤维投射至视觉初级皮层，大细胞通路占10（M通路），小细胞通路占80（P通路），颗粒细胞通路占10（K通路）。*次级视皮层的三条通路：大细胞优势通路MD，主要信息来自M通路；颜色优势通路BD和色柱间优势通路ID，信息主要来源P通路和K通路。*MD通路具有深度知觉、运动知觉和空间关系的选择性知觉功能；BD通路具有颜色知觉和空间关系的协调知觉功能；ID通路具有方位选择性、深度知觉、颜色视觉和空间关系知觉功能。*高级知觉通路：背、腹侧两个实现人类知觉类别的信息加工，包括空间关系和运动知觉，物体和面孔知觉等。*背侧通路：来自

17、初级视觉皮层V1区（17区）的信息，经V2和V3区到达颞上沟的尾侧后沿和底附近的颞中回（MT区）；空间知觉和物体运动信息加工后继续传向颞上沟内沿（MST区）和颞上沟底（FST区）受损会使眼对运动物体平滑性追踪运动能力丧失，将三维空间关系转换为二维图像进行压缩。再传至顶叶的下顶区和顶内沟外侧沿的神经元，即物体运动知觉和空间知觉的高级知觉中枢。*腹侧通路：V1区V2区V3区V4区颞下回（IT）区，对物体细微结构进行更精细的加工和识别。IT区分为靠近枕叶部分为后区（TEO区）和颞下回前部的前区（TE）区；后区对同类物体的细微差异可灵敏的鉴别；前区对熟悉物体给出确认反应*自上而下加工的信息流分为短中长

18、三类反馈联系，短距反馈练习相互作用的皮层区之间具有双向联系；中距反馈联系跨过三个区以上；长距反馈联系V1是必要参与者。*循环信息流：知觉信息传输的时间长短取决于知觉客体的复杂程度。2040神经脉冲发放，30-50外侧膝状体，4060初级视皮层，5070V2区，6080V4区，7090颞下回后区，80100颞下回前区形成明确的分类视知觉反应，100130前额叶皮层形成知觉反应决策，140190中央前回运动区产生反应的指令，沿锥体束传出，160220脊髓运动中枢兴奋，180260分类知觉反应。*知觉信息流程还有皮层间的横向信息流，距离不等的自上而下的反馈信息流参与物体分类视知觉过程。*知觉信息的延

19、迟分为前向信息流、反馈信息流、循环信息流。100毫秒之内视觉信息流是底顶的快速传递，为前向块扫描，是无意识知觉过程，是前注意水平信息流。反馈信息流和循环信息流的参与才会伴有主体的知觉觉知和主体的意识知觉。*循环信息流分为各层次视知觉皮层间的循环信息流和额叶、顶叶、颞叶很多皮层间的循环信息流。*左构脸右构脸的研究发现左侧脸负载较多信息；正位脸倒置脸研究发现面孔认知的倒置脸效应；面孔旋转研究发现心理旋转效应；正常脸重组脸研究发现面孔认知的拓扑编码规律；熟悉脸陌生脸研究发现不同编码过程和脑网络。*与面孔认知相关的特异性ERPs（脑事件相关电位）成分，即N170波。*猴的杏仁核中存在一些面孔认知单元，

20、面孔识别的神经元分布在猴脑颞上沟上沿的皮层中，可分为以观察者为中心的细胞和以对象为中心的细胞。*面孔识别时梭状回面部识别区发生较强激活。面孔知觉早期经验重要，面孔结构的整体加工优势，在早期专家经验积累的基础上形成。*精神盲不能识别现实刺激物。颞下回损伤造成第四章 注意的生理心理学理论第二节 非随意注意与朝向反射*非随意注意是由外界较强的新异刺激或引起主体以外干的刺激所引发的不由自主的注意过程，又称被动注意。1.朝向反射：由新异性强的刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体突然中止现行活动，头面部甚至整个机体转向新异性刺激的方向。*巴甫洛夫认为朝向反射本质是脑内发展了外抑制过程，刺激失去新异性，发

21、展了消退抑制过程。*朝向反应生理变化：心率、血压、血容量、呼吸和皮肤电是植物性神经功能变化；肌肉电活动和骨骼肌张力是神经系统的间接生理指标；脑电活动则是脑功能状态的直接生理指标；新异刺激引起瞳孔散大，皮肤电导迅速增强等交感神经的兴奋效应；头颈肌肉和眼外肌肉收缩使头转向刺激源；脑电图出现弥散性去同步化反应，皮层兴奋性水平提高。*1、刺激模式在朝向反应中具有重要意义，2、皮肤电反应是朝向反应最稳定的重要生理指标。3、P3a波是新异性引发朝向反射的有用的脑中枢生理指标。*朝向反应特点：新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统的活动模式之间的不匹配*事件相关电位记录与分析，变化性朝向反应中有不匹配负波

22、，顶负波是初始性朝向反应的恒定成分，出现于顶颞区，是N200波。*选择注意就是在众多外界刺激中，选择性注意某刺激，而忽视其它刺激的过程。靶子、分心项目（干扰项目）、有提示作用的线索。*过滤器的瓶颈理论。双耳分听实验范式，潜伏期为100毫秒。丘脑网状核闸门学说：丘脑网状核在选择注意的过程中，对干扰项的抑制发挥重要作用。*选择注意的选择作用发生于潜伏期短于100毫秒的早期阶段。*前运动中枢理论：注意是前运动中枢的选择性反应，其反应增强效应为选择注意的基础。*早选择理论仅仅从感知信息的传入环节，晚选择理论从注意的运动效应环节中寻求选择主义的证据，注意是多个脑区参与的复杂动态机制。*特征整合理论：先注

23、意阶段（特征进行并行加工，非意识活动），选择注意阶段（选择注意从并行到串行的特征整合中发挥作用，选择发生在知觉形成中）*1990邓肯：选择注意的作用在于把知觉信息与工作记忆约定，完成明确的意识知觉。*脑事件相关电位研究领域中的伴随性负电位实验范式是研究注意保持的脑机制实验范式。*注意保持、朝向反应为基础的非随意注意和选择注意的执行，三个功能环节形成了统一的注意过程*后顶叶皮层、上丘和丘脑枕核参与感觉刺激和空间位置的定向功能。不随意注意和选择注意过程伴随眼动和内隐朝向反应。*执行网络实现选择注意的执行，脑结构是中额叶皮层，包括前扣带回和辅助运动区，有时基底神经节也参与这一功能网络。*多动症：轻度

24、脑损伤，又叫轻度脑功能失调（MBD）；1980年，注意缺陷障碍（ADD）；199年，儿童注意缺陷多动障碍（ADHD），包括注意缺陷型、多动型、混合型。中国，儿童多动障碍，包括注意障碍型、多动型、多动症合并品行障碍型。*ADHD的病理生理学研究，患儿事件相关电位顶叶的P300波潜伏期长、幅值低；额区N200波和P300波幅值低；事件相关电位100400毫秒间的成分的源分析表明，外侧额叶有功能异常；脑成像研究表明，脑功能异常主要发生在外侧前额叶、背侧前扣带回、尾状核和壳核。脑生化研究发现，脑内多巴胺羟化酶含量较低，导致去甲肾上腺素功能低下。*目前缺乏对ADHD的有效治疗方法，一般用小剂量精神运动兴

25、奋剂。*为什么会发生脑功能轻度异常？儿童慢性铅中毒。除铅中毒之外，铜、锌等微量元素代谢失常都与脑功能轻度失常有关。遗传、教育和环境因素对儿童注意缺陷障碍的形成，也具有一定意义。第五章 学习及其神经生物学基础*学习是发现和把握外界变化事物发展规律的过程，也是经验获得和积累的过程。学习模式有联想式学习、非联想式学习、印记式学习。整体水平上，脑的定位论与等位论；细胞水平上，易源性突触易化；分子水平，蛋白质的变构作用。*外部事物重复呈现为经验式学习（联想式学习，非联想式学习，程序性学习或熟练与技巧式学习）。一次性观察洞察或模仿为认知学习，与个体或种族延续直接相关的因素为情绪性学习。*联想式学习是指由两

26、种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间，形成的联结而实现的学习过程。种类：尝试与错误学习、经典条件反射和操作式条件反射。特点是环境条件中那些变化着的动因在时间和空间上的接近性，造成脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化，从而形成脑内中枢的暂时联系。因此，这3种学习模式统称为联想式学习，包含着外部动因（CS-US）间的联结、刺激反应（S-R）联结和脑内中枢的联结（暂时联系）。*学习行为形成的指标是动物通过尝试与错误的经验积累使正确反映所需要的时间逐渐缩短*具有生物学或社会强化效果的联想能够较快形成与巩固是效果律。与情景多次重复发生的行为才能得到巩固和加强是练习律。强化与联系是尝试与错误式

27、学习的基本规则。*顺序地多次重复呈现是建立经典条件反射的基本学习规则，逐渐延长条件刺激和非条件刺激的间隔时间，建成延缓或痕迹条件反射。*操作条件反射刺激与反应的连结，脑内伴随联想的出现。*非联想学习：因为行为变化仅由单一模式的刺激重复呈现而引起，与之相应在脑内引起单一感受系统的兴奋变化。两种模式：习惯化与敏感化。区别在于习惯化刺激是由生物学意义不明确的无关刺激重复作用而引起；敏感化则有显著生物学意义的刺激，例如痛觉刺激重复作用所造成。*程序性学习是短潜伏期自动化行为模式。中枢是小脑深部核。以兔瞬眼条件反射为其典型代表。*认知学习：一次性观察或摹仿就会完成。这种学习模式建立在视觉认知过程的基础之

28、上，又可称认知学习。*味厌恶式学习行为模式：味觉刺激具有长时间延缓的学习效应*印记式学习：鸟类和低等哺乳类动物，母亲的行为类型对子代产生深刻印记式影响。第二节 学习的脑机制*何为脑的等位论，实验证明。拉什里，即大脑的等位性、整体性机能原则。不论损毁或切除的皮层部位有何不同，只要1050的大脑皮层损坏，动物学习行为就受到影响。其动物学习障碍与损毁皮层部位的大小成正比。损毁50皮层就使动物完全丧失学习能力。巴甫洛夫认为，必须在大脑皮层的参与下条件反射才能形成。条件反射赖以形成的暂时联系，是大脑皮层的特殊功能。没有大脑皮层的动物，甚至低等软体动物都能建立条件反射。在总结学习记忆的生物学基础时指出，切

29、除大脑的动物仍可建立经典瞬眼的条件反射。这种条件反射建立的重要脑结构是小脑。因此，经典条件反射建立的基础，即暂时联系的接通是神经系统的普遍特性，并不是大脑皮层的特殊功能。简单运动条件反射最必要的中枢位于小脑；简单空间辨别学习的中枢位于海马；伴有植物性神经系统功能变化的快速条件反射，形成的中枢位于杏仁核；复杂空间关系或视觉认知学习由前额叶皮层完成。由此可见，尽管暂时联系的形成是神经系统的普遍功能，符合脑等位论思想，但因学习类型和复杂程度不同，完成学习过程的脑网络组成也就有所不同，这又符合机能定位的思想。脑机能的整体性和等位性与机能定位性同时存于学习过程，是脑功能对立统一体的两个侧面。*学习的分子

30、生物学基础学习过程是脑的高级机能，不是某一种特殊分子变化的结果，而是有多种物质经过复杂的代谢环节参与学习过程。当代积累的科学事实表明，由几个亚单元组成的受体蛋白或酶蛋白，可以同时接受条件刺激和非条件刺激的影响发生变构作用，实现两种刺激间的联结。蛋白分子变构作用是学习记忆的基本机制。第三节 联络区皮层与认知学习1.颞顶枕联络区皮层与学习颞下回又可分两部分：远离枕叶的部分与三维物体的认知学习有关，与枕叶距离较近的部分与二维图形鉴别学习有关。米斯金对猴进行了延缓的物体不匹配训练。首先让猴观察一个圆柱体，当它将圆柱体移开就会发现下面有一小块食物。间隔10秒钟以后，猴的面前出现两个物体，一种是刚刚见过的

31、圆柱体，另一个是未见过的长方形。这时猴移动长方体也会得到一小块食物，如果它移动曾见过的圆柱体，则得不到食物。训练几日，这种行为模式就得到巩固。对猴手术损毁与枕叶相邻的两半球颞下回，需对之进行73次训练才能重新习得这种行为；而损毁与枕叶远隔部位的颞下回，则训练1500次仍不能重新学会这种行为模式。将行为训练中匹配时间间隔从10秒逐渐延长可达120秒，损毁与枕叶相邻的颞下回，不影响这种逐渐延长的延缓反应；损毁远隔枕叶的颞下回，则猴不能学习这种延缓的不匹配行为。根据这一实验结果，他们认为在认知学习行为和物体记忆中，远隔枕叶的颞下回具有重要作用。电刺激颞中回和记录颞下回神经元单位发放的实验研究，也证明

32、了颞下回在不同颜色物体匹配学习和延缓记忆中具有重要作用。2.什么是延缓反应和交替延缓反应，它证明了什么问题？关于前额叶皮层与学习记忆的关系问题，1935年杰克逊的延缓反应实验，一直被誉为经典研究的范例。让猴观察眼前的两个食盘，其中一盘内有食物，然后将两食盘盖起来再用幕布将它们遮起以避免猴盯食盘。几秒或几分钟后将幕布拿开，观察猴子首先打开哪个食盘盖。如果猴打开原先放好食物的食盘盖，它就会得到食物奖励。对实验程序稍加修改，只有当猴记住前一次获得奖励食盘的位置，下一次打开另一位置食盘的盖，才能再次得到奖励。这种行为模式称为交替延缓反应。延缓反应和交替延缓反应既是空间辨别学习模式，又是短时记忆的行为模

33、式，即是时间、空间相结合的学习模式。正常猴对于不同延缓时间的延缓反应，甚至是几分钟的延缓反应，也很容易建立起来。但是，对双侧前额叶损伤的猴即使是建立12秒钟的延缓反应，也十分困难。前额叶皮层损伤引起短时记忆障碍，是导致延缓反应或交替延缓反应困难的主要原因。第六节 海马在学习中的作用 1.60年代起，一些生理心理学实验室利用许多动物学习和记忆模式进行了实验研究，发现海马在辨别空间信息、新异刺激抑制性调节和短时记忆向长时记忆的过渡中起重要作用。但越来越多的事实表明，海马对学习过程的这些作用，并不是其特异性功能，其他一些脑结构也有类似功能。海马对学习的这些调节作用，也与其对注意、情绪和运动等功能的调

34、节作用有关。2.空间辨别学习：辐射形8臂迷津证明空间辨别学习；将大鼠放入中心小室，大鼠随即跑向任一臂，都能得到食物。然后依次跑向另一臂均可得到食物，但两次进入某一臂则不能得到食物。这样训练21次，大鼠即可习得这种行为模式，大鼠进入8臂迷津中很快依次进入每臂取食，不会再进入刚刚取过食的那一臂；但是海马结构损伤的大白鼠则不能建立这种行为模式。这种动物有时再次或多次进入刚刚取食的地方，说明丧失了空间位置的暂时性记忆能力。3.海马对学习过程中的抑制性调节海马对动物学习行为的影响特点还表现为抑制性调节作用。这一作用在学习行为的精确适应性方面具有重要意义。巴甫洛夫经典条件反射中，分化抑制、延缓抑制和消退抑

35、制过程的发展都与海马的这一功能有关。海马损毁的动物，多次重复某一新异刺激，朝向反射也不消退；在食物强化的延缓条件反射中，动物在延缓期内就出现过多的过早食物运动反应，这些事实说明海马具有抑制性调节作用；4.情绪性学习的调节海马属于边缘系统的结构，参与情绪反应的调节机制，对学习行为发生的间接效果。第六章 记忆的生理心理学基础第一节 记忆的痕迹理论1.6070年代间形成的记忆理论，将人脑内的记忆过程大体分为两类，即短时记忆和长时记忆。前者的脑机制为神经回路中生物电反响振荡；后者的神经生物学基础，是生物化学与突触结构形态的变化。2.短时记忆的反响回路：短时记忆是脑内神经元回路中，电活动的自我兴奋作用所

36、造成的反响振荡；这种反响振荡可能很快消退，也可能因外条件促成脑内逐渐发生着化学的或结构的变化，从而使短时记忆发展为长时记忆。3.长时记忆的脑形态学基础传统记忆痕迹的最后一个观点，即长时记忆痕迹是突触或细胞的变化。突触前的变化包括神经递质的合成、储存、释放等环节；突触后变化包括受体密度、受体活性、离子通道蛋白和细胞内信使的变化；形态结构变化包括突触的增多或增大。第二节 海马的记忆功能4.海马与学习记忆的关系，一直是生理心理学研究的热门课题。这些研究发现，海马的生理心理功能极为复杂，不仅与学习记忆有关，还参与注意、感知觉信息处理、情绪和运动等多种生理心理过程的脑调节机制。5. 海马的两个记忆回路帕

37、帕兹环：在这条环路中，海马结构是中心环节。所以，在4050年代曾认为海马结构与情绪体验有关。内侧嗅回与海马结构之间存在着三突触回路，它与记忆功能有关。6.长时程增强现象具有特殊的机能特性，成为支持长时记忆机制的证据。第三节 人类的记忆障碍1.柯萨科夫氏记忆障碍1887年俄国精神病学家柯萨可夫，将长期酗酒而造成的记忆障碍特点归结为：遗忘加虚构。慢性酒精中毒者最初出现轻微的顺行性遗忘，即对刚刚发生的事不能形成新的记忆；随后又出现逆行性遗忘，即对病前近期发生的事情选择性遗忘，对早年的事情仍保持良好记忆。由于他们既不能形成新的记忆，又丧失了对某些往事的记忆，而且对自己记忆力的这种严重变化又缺乏自知之明

38、，面对别人提问时，竟不自觉编造谎言以虚构内容填补记忆空白。一般而言，这些谎言大都是他们过去的记忆内容，即与其以往的经验相联系。病情继续恶化的人，脑子里的记忆几乎成了空白，连自己过去经历的重大事件也忘的一干二净。最后病人变得情感淡漠，对周围发生的事置若罔闻、麻木不仁。现代心理学将人们对自己记忆力的自知之明，称为元记忆。所以，酗酒说谎癖是元记忆发生了障碍。2.切除了大脑两半球的内侧颞叶和海马。最突出的问题是难以形成新的长时记忆。3.脑震荡与逆行性遗忘症：脑震荡以后，首先出现短时期的逆行性遗忘症，无法回忆受伤的原因和经过，但几天后这种逆行性遗忘症状就会缓解。也有些人，逆行性遗忘症还没缓解，又出现顺行

39、性遗忘现象。大约10的病人，在一周之内，这种顺行性遗忘现象就会自动缓解；30的病人，需23周之后，顺行性遗忘症突然消失；其余60的病人顺行性遗忘症可持续3周以上。无论顺行性遗忘症持续的时间长短，一般都可在一觉醒来时，突然发现记忆完全恢复。4.心因性遗忘症：其含义比较广，包括不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症。5.记忆形态的多样性：正如一套计算机及所控制的自动系统，记忆系统也由多重功能组块接插起来，每个组块的功能不同，在正常人类记忆活动中彼此相互补充。一方面利用脑损伤的病人；另一方面设计精细的记忆实验，才可能揭示这些功能组块的特点。海马损伤的病人只能回

40、忆和提取信息，不能形成新的长时记忆；此外一些脑外伤的病人，在伤后的一段时间里，可以形成新的记忆，却不能回忆起伤前的近事。这些都说明，记忆可以分离为不同系统。这种双重分离现象能最可靠地证明，寄存或存贮信息的过程和提取信息的过程是两个不的记忆功能系统。当你向别人讲述昨天参加的朋友婚礼时，你脑海里会浮现出婚礼的一幕幕情景，这就是情景性或情节性表述记忆；非描述记忆有更多的表现形态，包括程序性记忆、习惯性记忆、间接性事物的联想记忆和内隐性记忆等。随着熟练程度的提高，使一个孤立的动作变成连续的、协调的、自动化的运动旋律，这就是非表达性程序记忆。单一刺激重复出现，仅引起脑内单一中枢的适应性反应的记忆，称为习

41、惯性记忆。联想记忆：是指两个无关的事几乎总是同时发生，重复次数多了，这两件事在脑子里就形成了巩固的联系，其中一件事一出现，自然就想起另一件事。内隐性记忆，指本人并未觉得已经记住的事，经过测查可证明在脑内留下了深刻印象。第七章 言语、思维的脑机制第一节 脑和言语障碍一、失语症研究1.失语症是一类由于脑局部损伤而出现的语言理解和产出障碍。这类病人意识清晰、智能正常，与语言有关的外周感觉和运动系统结构与功能无恙。所以，失语症不同于智能障碍、意识障碍和外周神经系统的感觉或运动障碍。它是语言中枢局部损伤所造成的一类疾病。语言理解障碍又可分为口头语言理解和书面语言理解障碍；语言产出障碍分为语词发音、用语、

42、语法和书写功能障碍，以及口头语言的流畅性和韵律异常。传统分类把语言产出障碍，统称为运动性失语症。失写症：书写困难称为失写症。是左额中回受损伤所引起。其他类型语言产出障碍均被看成是左额下回语言运动区受损伤所致。感觉性失语症。病人主动性语言产出功能基本正常，但听不懂别人的口头言语，称为听觉性失语症，是维尔尼克区受损所致。看不懂书面语言称为失读症。第三节 言语思维和大脑两半球功能一测化1.论述用正常人脑作被试，什么实验能够证明言语思维和大脑两半球功能的一侧化？韦达试验；韦达首先应用异戌巴比妥单侧颈动脉注射法选择性地麻痹左脑半球或右脑半球，以考查人类言语功能的变化。他发现药物注射后，在5分钟之内注射药

43、的一侧半球功能短暂丧失、除偏瘫偏盲和偏身感觉障碍外，还伴有失语症。如果注入药物一侧为优势半球，则失语症可持续2分钟，随后伴有认知不能和计数障碍。反之，药物作用于非优势半球，只能引起几秒钟的言语障碍，且不伴有命名和计数障碍。对言语功能来说，70的人以左半球为优势，15的人以右侧半球为优势，还有15的人两半球的言语功能相等。韦达试验考查人脑对言语运动功能的不对称性。双耳分听试验则考查言语听觉功能的两半球不对称性。结果表明，言语性刺激的听觉能力以左侧半球（右耳）为优势的人居多，右侧半球（左耳）对音乐性刺激的分辨能力为优势者居多；对语言视觉功能中两半球不对称性的实验研究多采用速示试验，结果表明，对文字

44、性材料大多数人以左半球为优势，而对非语言文字的图形材料以右侧半球为优势。2.无论对正常被试还是对割裂脑病人的研究都表明，大脑两半球在人类认知活动中的功能是不对称的。左侧大脑半球的语言功能和抽象思维功能优于右侧半球；右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感性信息处理功能由于左侧半球。3.正电子发射层描技术（PET）对区域性脑糖代谢率和雪留恋的测定，核磁共振和脑CT对脑结构的层描技术，为正常人和病人语言思维能力的研究提供了新手段。第八章 本能与动机的生理心理学基础1.饥、饱感的脑结构：与饥、饱感有关的脑结构主要是下丘脑的外测区（饥）、旁室核和围穹窿区（饱）。为什么这些脑结构是饥饱的生理机制的重要

45、中枢呢？一方面，由于这些脑结构与脑内化学通路有着交错的关系；另一方面，它们与复杂的体液调节机制也有复杂关系，与多种激素和葡萄糖代谢有关。2.性行为：作为本能行为，性反射的初级中枢位于脊髓腰段，更具体地说是腰髓前角的球海绵状核。下丘脑的前部存在一个脑高级的雄性性行为中枢，它位于内侧视前区，称为性两形核。除了雄性动物的性两形核和雌性动物下丘脑的腹内侧核之外，两性动物的性行为还受更高级的脑中枢调节，颞叶皮层在性对象的识别和选择中发挥重要作用。颞叶损伤的人或动物均表现出严重的性功能异常。3.防御、攻击行为类型：母性攻击行为与保护自身的生存无关，而是一种保存和延续种族的本能行为。杀幼行为是将幼仔杀死的行

46、为。杀幼行为也是对种族延续有利的行为。基外侧杏仁核对情绪性攻击行为产生兴奋性影响，电刺激此核引起动物的情绪性攻击行为，损毁此核使情绪性攻击行为明显减弱。隔区对攻击行为具有抑制性调节作用。第五节 睡眠与觉醒的脑机制 1.简述人类睡眠分哪几种？特点是什么？人类的睡眠可以分为两种类型：慢波睡眠和异相睡眠。在慢波睡眠中，脑电活动以慢波为主，脑电活动的变化与行为变化相平行，从入睡期至深睡期，脑电活动逐渐变慢并伴随着逐渐加深的行为变化，表现为肌张力逐渐减弱，呼吸节律和心率逐渐变慢。在异相睡眠中，脑电变化与行为变化相分离，脑电活动类似慢波睡眠的入睡期，以肌张力为代表的行为变化却比深睡期还深，肌张力完全丧失，

47、还伴有快速眼动现象和桥脑膝状体枕叶PGO波周期性高幅放电等特殊变化。异相睡眠又常称为快速眼动睡眠。脑下垂体分泌的生长激素和促肾上腺皮质激素以及肾上腺分泌的肾上腺素皮质激素在慢波睡眠中比在白天清醒时增多。特别是生长激素，分泌的高峰在慢波睡眠的四期眼球快速运动，约每分钟60次左右。PGO波：眼电现象显著加强，在桥脑、外侧膝状体和枕叶皮层中可记录到周期性的高幅放电现象，称之为PGO波。从异相睡眠中唤醒后，80以上的人声称正在做梦，尚可陈述梦境的故事情节，形象生动以视觉变幻为主。人的每夜睡眠大约由慢波睡眠和异相睡眠交替变换46个周期所组成，平均每个周期历时8090分钟，包括2030分钟异相睡眠和约60

48、分钟的慢波睡眠。2. 1937年著名生理学家布瑞莫建立了猫的孤立脑标本和孤立头标本。前者在中脑四叠体的上丘和下丘之间横断猫脑，此后猫陷入永久睡眠状态；后者在脊髓和延脑之间横断猫脑，则猫保持正常的睡眠与觉醒周期。3.什么是孤立脑？孤立脑的表现和说明的问题是什么？脑干以上横断脑（孤立脑标本），动物陷入永久睡眠状态，脑干中间横断脑（桥脑中部模断），动物7090时间处于觉醒状态；脑干下位横断脑（孤立头标本），动物维持正常的睡眠与觉醒周期。脑干上部的网状上行激活系统对维持觉醒状态起重要作用；桥脑下部的网状结构对睡眠起重要作用；脑干上部与下部的网状结构相互作用维持正常的睡眠与觉醒周期。4.对睡眠机制的现代认识：对于慢波睡眠来说，关键性脑结构是缝际核、孤束核和视前区、前脑基底部；对于异相睡眠，关键性脑结构是桥脑大细胞区、蓝斑中