人教版七年级下册第一单元生字词和课本知识11页word.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版七年级下册第一单元生字词和课本知识【精品文档】第 11 页人教版七年级下册第一单元生字词和课本知识1.从百草园到三味书屋字音1.确凿（zo）2.菜畦（q）3.皂荚（ji）4.桑葚（shn）5.油蛉（lng）6、蜈蚣（w gng）7.斑蝥（mo）8.臃（yng）肿9.收敛（lin）10.脑髓（su）11.鉴（jin）赏12.觅（m）食13.秕（b）谷14、锡箔（b）15、匾（bin）16.宿（s）儒 17.蝉蜕（tu）18.倜傥（ttng）19.盔（ku）甲20.橘柚（j yu）21.金叵（p）罗多音字：1.似（s）乎 似（sh）的2.窜（cun）

2、蹿（cun）3、缠络（lu）络（lo）子4.攒（cun）成 攒（zn）钱5.薄（bo）雪 日薄（b）西山 薄（b）荷 6.露（l）水 露（lu）面7.系（j）绳 关系（x）8、叉（ch）袋 叉（ch）开9.拗（o）过去 拗（o）口 执拗（ni） 词形1.脾气躁 干燥 拔 拨 词义1.确凿：确实2.窜：乱跑，乱逃。 蹿：向上或向前跳。方言里还有喷射的意思。3.臃肿：这里形容何首乌块根的粗大。4.鉴赏：鉴定和欣赏。5.人迹罕（hn）至：少有人来。6.宿（s）儒：书念得很多的老学者。7.人声鼎沸：形容人声喧闹，就像锅里的水烧开了。8.倜傥（ttng）：洒脱，不拘束。9、络（lo）子：依照所装的物件的

3、形状，用线结成的网状的小袋子。写法1、题目题目用“从到”点明了作者回忆童年生活的地点和范围。从题目可以看出文章按顺序写了两部分内容：一是百草园，一是三味书屋。2、状物写景，绘声绘色。作者调动各种感觉器官，使景物描写有声有色，鲜活生动。菜畦的“碧绿”，桑椹的“紫红”，菜花和蜂的“黄”，写颜色；“高大”“肥胖”“像小珊瑚珠攒成的小球”，写形状，这两者都从视觉角度写。鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉角度写。覆盆子的“又酸又甜：是从味觉角度写。这真叫绘声绘色，有滋有味。作者对百草园的喜爱之情渗透在景物描写中。3、语言简练，生动传神。写雪地捕鸟，连用“扫”“ 露”“支”“撒”“系”“看”“拉”“

4、罩”等动词，准确生动而又富有层次地描绘出捕鸟的全过程。写学生读书的场面，先生读书的神态、动作都非常传神、逼真。2、爸爸的花儿落了字音1.襟（jn）2、肿胀（zhng）3.叮嘱（zh）4.鸡毛掸（dn）子5.咻咻（xi）6.玉簪（zn）花7.栅栏（zh）8.骊（l）歌9.花圃（p）10、柒（q）多音字：1.夹（ji）竹桃 夹（ji）袄 夹（g）肢窝2.转（zhun）换 转（zhun）动 转（zhui）文3.扎（z）辫子 扎（zh）针 挣扎（zh）4.抡（ln）起 抡（ln）材5.撩（lio）起 撩（lio）拨6.抽屉（ti）笼屉（t）词形1.玉簪 懒惰 雨篷 廊檐 词义1.骊（l）歌：告别的歌2

5、.徘徊：在一个地方来回走，比喻犹疑不决。3.抽抽搭搭：一吸一顿地哭泣。4、抡（ln）材：抡：挑选；选拔写法：1、题目“爸爸的花儿落了”语带双关，一是实指爸爸种的夹竹桃落了，二是象征爱花的爸爸辞世。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。2、插叙在整个毕业典礼的过程中，作者恰当地运用了插叙，时而写眼前，时而写对往事的回忆，通过回忆展现出“我”的成长经历以及父亲的严厉与慈爱，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。3、两条线索本文以爸爸爱花为主线，毕业典礼为副线。使全文浑然一体，结构严谨。3、丑小鸭字音单音字：讪（shn）笑 2.姊（z）3.沼（zho）泽 4.沮（j）丧5.泥泞（nng）6.骇（hi）人7.嫉(

6、j)妒8.木屐（j）多音字：1.涨（zhng）红脸 涨（zhng）价 2、尽(jn)力 尽（jn）管 3、禁(jn)止 不禁（jn） 4、缝（fng）纫 缝（fng）隙(x) 5、记载(zi) 装载（zi）6、兴(xng)奋 高兴(xng)7、鲜（xin）为人知 新鲜（xin） 9、 子弹（dn）弹（tn）琴 10、姓解(xi) 解（ji）放 押解(ji)词形 啄 吐绶鸡 铰链 火钳 飕 兴高采烈词义1.讪笑：讥笑2.嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。3.来势汹汹：动作或事物到来的气势非常猛烈。4.弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；不满。5.木屐：木头鞋。6、来历不明：人或事物

7、的历史或背景不明确。7、兴高采烈：兴致高，情绪热烈。4、诗两首字音单音字：1.瞬（shn）息 2.伫（zh）立多音字：1.更（gng）少 更（gng）改 词形荒草萋萋 词义1.瞬息：一眨眼，一呼吸间。指极短的时间。2.涉（sh）足：指进入某种环境或范围。3.伫立：长时间地站着。4.幽寂：清幽寂静。5、延绵：连绵不断。七年级语文下册第二单元字词与文言文复习6、黄河颂光未然巅din：山顶，顶峰。澎湃pngpi：波浪互相撞击，比喻声势、气势很大。狂澜ln：大波浪屏障pngzhng：像屏风那样遮拦着东西（多指山岭、岛屿等）哺育b：比喻培养九曲连环q：7、最后一课都德郝ho：姓氏叟su：年老的男人哽gn

8、g：声音阻塞懊悔ohu：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样祈祷qdo：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望8、艰难的国运和雄健的国民李大钊逼狭xi：狭窄崎岖qq：形容山路不平，常用来比喻处境艰难阻抑zy：阻挡、阻止回环曲折q：曲折环绕亦复如是：也是这样9、土地的誓言端木蕻良炽痛ch：热烈而深切嗥鸣ho：吼叫的声音斑斓bnln：灿烂多彩谰语ln：没有根据的话怪诞dn：怪异无稽,荒唐离奇亘古gn：远古默契q：心声情意暗相符合田垄lng：分开田亩的土埂蚱蜢zhmng：别名“蚂蚱”,是害虫,吃稻叶等污秽hu：肮脏的东西10、木兰诗可汗khn:我国古代一些少数民族最高统治者的称号。燕山yn：北

9、方山名胡骑j：胡人的战马著衣zhu：穿衣。一说“著”通“着”火伴hu：火，一说通“伙”，火伴，同伍的战士。帖花黄tie:帖，通“七年级下册语文第三单元基础知识复习测试一、给下列加点词注音，并注意其字形。 1、宰（ zi ）割 2、筹（ chu ）划 3、彷徨（ pang hung） 4、仰慕（m）5、可歌可泣（ kgkq） 6、鲜（xin）为人知 7、妇孺（r）皆知 8、马革裹（ gu）尸8、鞠（ j）躬尽瘁（cu） 9、弥（m）高 10、风悲日曛 （xn ） 12、勒（ l）功16、丛山叠（ di ）岭 17、锲（qi）而不舍 18、兀兀（ww）穷年19、群蚁排衙（ y） 20、沥（ l ）

10、尽心血头 21、校（ jio）补 22、迥（jing）乎不同 23、一反既（ j ）往 43、脚踝（hui ）23、迭（ di）起 24、气冲斗牛（chng ）25、衰（ shui ）微 42、荒谬（mi ）26、赫（ h）然 27、潜心贯（qin ）注 28、慷慨（kngkil）淋漓 29、独裁（ ci） 30、炯炯（jingjing）目光 31、门槛（kn） 32、流氓（li mng） 33、重荷（h） 34、女佣（yng ） 35、深邃（ su） 36、踌躇（ chuch） 37、磐（pn ）石 38、下颏（ k ） 39、白皙（x） 40、滑稽（ j ） 41、捋（l）胡须 44、义愤

11、填膺（yng） 45、爱卿（ qng ） 46、孰（ sh） 二、解释词语1、宰割：宰割：比喻被侵略、压迫、剥削。 2、彷徨：”，(1)徘徊，走来走去，不知道往哪里走好(2)犹豫不决（3）没有方向。3、可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。 4、鲜为人知：很少有人知道。5、当之无愧：担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。6、锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。7、家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。 8、妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。9、马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。 10、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。11、死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一

12、种责任而奋斗终身。 12、弥高：更高。13、锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。14、兀兀穷年：指高耸突出的样子。现比喻辛辛苦苦地一年到头这样做。15、沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。16、群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行。17、迥乎不同：形容差别很大,完全不一样。 18、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。19、一反既往：完全与从前相反。20、潜心贯注：专心致志,高度集中。21、杂乱无章：形容乱七八糟，没有条理。又多又乱，没有条理。 22、踌躇：犹豫不决地走来走去。23、巴望：盼望：巴望此事成功。指望：今年的收成是没有巴望的

13、了。24、磐石：厚而大的石头。也作盘石。常用来比喻坚定不移的信念。25、惹人注目：招引（别人）把注意力集中在某种事物上 26、义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。27、一拍即合：乐曲的段落，也称打拍子。一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。 28、寻欢作乐：寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。29、忘乎所以：因过度兴奋或骄傲而忘记一切。 30、博学多识：有广博精深的学问。三、文学常识1、孙权劝学选自 资治通鉴，它是 司马光 主持编纂的一部 编年体通史 ，记载了从战国大五代共1362年的史事。司马光，字 君实 ， 北宋 (朝代) 政治 家、 史学 家。2、邓稼先的作者是 美籍华裔 杨

14、振宁 ，1957年物理学奖获得者。邓稼先是我国的“ 两弹 ”元勋，被称为美国的“原子弹之父”是 奥本海默 。3、闻一多先生的说和做的作者是我国著名诗人 臧克家 。文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的 诗人 、学者 和 民主战士 。4、音乐巨人贝多芬的作者是何为 ，选自 中国现代散文选 。贝多芬是 德 国作曲家，他的代表作有 田园交响曲 ， 命运交响曲 。5、福楼拜家的星期天的作者是与 契诃夫 、 欧亨利 被誉为“ 短篇小说 巨匠”的 法国作家 莫泊桑 ，代表作有 项链 、 羊脂球 等。四、孙权劝学文言积累：（一）解释文中的文言词汇： 初（当初，起初 ），权谓（告诉，对说）吕蒙曰：“卿今当涂

15、（当道；涂，道路）掌事，不可不学！”蒙辞（推辞，推托）以（用 ）军中多务。权曰：“孤（ 古时王侯的自称 ）岂欲卿治经（研究儒家经典 ）为博士（当时专掌经学传授的学官. ）邪（通“耶”，语气词 ）!但（只，仅 ）当（应当）涉猎（粗略地阅读。 ），见（了解 ）往事（ 指历史）耳（ 同“尔”，语气词，罢了）。卿言多务，孰（谁，哪个 ）若（比得上 ）孤？孤常读书，自以为大有所益（ 好处 ）。”蒙乃（ 于是，就。）始就学。及（到的时候 ）鲁肃过（ 到）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（军事方面或政治方面的才干和谋略），非复（ 再 ）吴下阿蒙（ 指在吴下时的没有才学的吕蒙）！”蒙曰：“士别三日，即更（

16、重新）刮目相待（ 另眼相看，新的眼光看待。 ），大兄何见事（认清事物 ）之晚乎！”肃遂（于是，就）拜蒙母，结友而别。（二）写出下面句子的大意：1、卿今当涂掌事，不可不学 你现在当权管事，不可以不学习！ 2、蒙辞以军中多务。 吕蒙以军中事务繁多来推托。 3、孤岂欲卿治经为博士邪。 我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？ 5、卿今者才略，非复吴下阿蒙 你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴郡阿蒙了！ 6、士别三日，即更刮目相待 有抱负的人分别几天，就应当擦擦眼睛，用新的眼光来看待。 五、汉语知识（实词）：1、在现代汉语中，词语分为 实词 和 虚词 两大类。其中有实在意

17、义的词叫做 实词 ，它包括 名词 、 动词 、 形容词 、 代词 、 数词 与 量词 等六类词。 虚词是 没有完整的词汇意义 ，也包括 介词 、 连词 、 叹词 、拟声词 、助词等六类词。2、指出下面画线词语的词性。那天早晨（名词），我去（动词）上学，去得（助词） 非常（形容词）晚，我（代词）好害怕被责骂，特别是（动词），阿麦尔先生跟我们说过，他要考一考分词规则（名词），而（ 连词 ）我连头一个（ 量词 ）字都不会。这时，在（介词）我的头脑里冒出了（ 助词 ）逃学、去田野跑一跑的（ 助词 ）念头。天气（名词）是那么（ 指示代词 ）暖和，那么晴朗（ 名词 ）！我听见乌鸦在小（形容词）树林边鸣叫。