实际问题与一元一次不等式学案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载9.2 实际问题与一元一次不等式学案(一 ) 学习目标:1会解一元一次不等式. 2会用不等式来表示实际问题中的不等关系. 学习重点:由实际问题中的不等关系列出不等式一、自学指导(课本137 页)1.解一元一次不等式的步骤是2. 例 1解不等式 3(1x)2(x9) ,并把它的解集在数轴上表示出来. 解:去括号,得移项,得合并,得 - 系数化成 1,得 - 这个不等式的解集在数轴上表示如下:归纳 :解一元一次方程,要根据等式的性质,将方程逐步化为xa 的形式;而解一元一次不等式,则要根据不等式的性质,将不等式逐步化为xa) 的形式 . 3.练习: P140 练习 1、2 4.例
2、2 20XX 年北京空气质量良好(二级以上)的天数与全年天数之比达到 55%,如果到 20XX 年这样的比值要超过70%,那么 20XX 年空气质量良好的天数要比 20XX 年至少增加多少?讨论:20XX 年北京空气质量良好的天数是用 x 表示 20XX 年增加的空气质量良好的天数,则20XX 年北京空气质量良好的天数是 - 与 x 有关的 - 的值应超过70%.这个式子表示 - 解:例 3某次知识竞赛共有20 道题,每一题答对得10 分,答错或不答都扣5分.小明得分要超过90 分,他至少要答对多少道题?二、当堂练习:P1403P1415、6 三、课堂小结:这节课你学会了什么?存在什么疑问?四
3、、课外作业:P141 习题 9.2 7、8、9?30 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习必备欢迎下载五、课后效果自测1.不等式260 x的解集在数轴上表示正确的是()2、不等式2(1)3xx的解集在数轴上表示出来应为()3. 不等式 2x-75-2 x 的正整数解有() A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个4. 不等式xx32的解集是()A2xB2xC1xD1x5. 关于 x 的不等式2xa 1 的解集如图所示,则 a 的取值是() 。A、0 B、 3 C、 2 D、 1 6. 不等式210 x的解集是
4、7.不等式0823x的解集是. 8.不等式 3)1(42xx的所有非负整数解的和等于. 9.如果不等式30mx的正整数解为1,2, 3,那么m的取值范围是10.若mm22,则m的取值范围是. 11.解不等式:112xx12. 解不等式:)1(281)2(3xx13. 解不等式:12162312xxx14. 解不等式:21312xx,并把它的解集在数轴上表示出来1 2 3 0 -1 -2 B3 4 5 2 1 0 C1 2 3 0 -1 -2 A3 4 5 2 1 0 D303A303B303C303D01-1-2第 5 题图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
5、 - - - - -第 2 页,共 6 页学习必备欢迎下载9 2 实际问题与一元一次不等式学案(二)学习目标: 1会解一元一次不等式.2会用不等式来表示实际问题中的不等关系. 教学重点、难点:用不等式来表示实际问题中的不等关系. 一、自学指导例 1、甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲店累计购买100 元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙店累计购买50 元商品后,再购买的商品按原价的95%收费 .顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠?这个问题较复杂,从何处入后考虑它呢?甲商店优惠方案的起点为购物款达元后;乙商店优惠方案的起点为购物款过元后. 我们是否
6、应分情况考虑?可以怎样分情况呢?本题中的优惠方案与什么量有关?设顾客购物x 元,则甲店收费- 乙店收费 - 两种收费存在1(1)-(2)-(3)解:(1)如果累计购物不超过50 元,则在两店购物花费有区别吗?(2) 如果累计购物超过50 元而不超过 100元, 则在哪家商店购物花费小?为什么?(3)如果累计购物超过100 元,那么在甲店购物花费小吗二、课堂练习:1某校校长暑假将带领该校市级优秀学生乘旅行社的车去A 市参加科技夏令营,甲旅行社说: “ 如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说: “ 包括校长在内全部按全票的6 折优惠 ” ,若全票价为240 元. (1)设学生数
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