大连理工大学版信息技术三年级上册教案 .pdf

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1、课题扫雷小能手课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：熟练应用鼠标基本操作。会启动和退出游戏。能力：熟练应用鼠标基本操作。思教：培养学生爱护财产，团结友爱的品质。教学重点熟练应用鼠标基本操作。教学难点熟练应用鼠标基本操作。学情分析这部分知识虽然在上学期已经学过，但是一年级的小学生很容易遗忘，通过这节课的学习，关键是帮学生回想，再记忆。板书设计扫雷小能手教学过程教学设计一、组织教学。新学期的相关要求。二、创设情境导入教学。新学期开始啦， 小鼠标又和大家见面了。 今天我们一起玩玩计算机中的扫雷游戏吧。三、组织学生认识基本操作。想一想：计算机中的扫雷游戏就隐藏在“开始”菜单中，你能找到它吗？

2、看一看：请来熟悉一下“扫雷”窗口的布局吧。说一说：你还了解“扫雷”游戏窗口那些组成部分呢？动手做：组织学生进行游戏，通过游戏熟练的应用鼠标基本操作。四、拓展活动拼图板。同学们的鼠标操作已经很熟练了吧？这回小动物们要用拼图游戏来考考大家，看看谁观察的认真，拼得最快! 大显身手。五、我的收获熟练应用鼠标基本操作。启动和退出游戏。其他收获。六、猜一猜（作业）课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 15 页课题我是小画家课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：了解及复习金山画王中画板工具的类型和使用作用。能力：能正确和灵

3、活运用画板工具制作出精美的图画。拓展能会巧妙应用魔力棒和仿制印章工具。思教：培养学生创造美和审美的能力。教学重点能正确使用画板中的工具。教学难点能运用画板工具创造出美丽的图画。学情分析通过展示作品可以激发三年级的小学生的创作欲望，并能培养他们的创造能力。板书设计我是小画家教学过程教学设计一、组织教学。二、导入教学同学们，还记得以前学过的 “金山画王” 吗？今天我们就用它来给日记配上几幅精美的插图吧。三、学生实践学习1、给日记配插图。大显身手。四、游戏乐园同学们，让“小鼠标”带大家走进游戏乐园去看一看，哪里的游戏可真多啊。快选一个玩一玩吧。五、我的收获复习金山画王的操作：能综合运用画图工具创作作

4、品：复习鼠标操作：其他收获：六、作业（绕口令）课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 15 页课题奇妙的键盘课时1 课型新授授课时间月 日教学目标知识：熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展怎么样进入金山打字通的游戏。思教：培养学生养成良好的习惯。教学重点熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。教学难点能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。学情分析在上学期学生已经学过打字，这节课更换一个软件，让学生产生新的兴趣，并能正确地操作。板书设计奇妙的键盘一、键盘二、打字姿势二、打字练

5、习教学过程教学设计一、认识键盘打字键区：打字、写文章经常用到这些键。编辑键区：这些键能给编辑带来很多方便。数字键区：输入数字时它们就派上用场了。功能键区：许多特殊的功能靠它们来实现。二、正确的打字姿势平坐在椅子上， 腰背挺直，两肩要放松， 两脚自然地踏在地上，身体略向上倾斜， 手腕要平直， 手腕与键盘下边框保持1 厘米左右的距离，不要把手腕靠在上面。三、打字练习启动打字高手，选择指法练习四、游戏练习进入游戏，开始练习。五、总结“敲键盘，啪啪响，不打不相识。挺起胸，肩放松，保持好姿势。 ”二次备课课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

6、 3 页，共 15 页课题看谁打得准课时2 课型新授授课时间月 日教学目标知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展认识退格键思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。教学难点能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计看谁打得准一、键盘二、打字姿势三、打字练习教学过程教学设计一、导入同学们，谁能告诉大家，我们在打字的时候，手应该怎样放呢？生答。这节课老师就和同学们一起认识一下， 手在键盘上放着的正确位

7、置。二、指法规则打字的规则很简单，每个手指都有详细的分工，绝对不能乱，否则你的打字水平很难取得进步！手指是怎样分工的呢？我们先把十个手指放在“FDSA”四个键上，右手由食指到小指依次放在“ JKL； ”四个键上；两个大拇指就自然地搭在空格键上。左手食指负责“ 45RTFGVB”八个键；左手中指负责“ 3EDC”四个键；左手无名指负责“ 2WSX”四个键；左手小指负责“1QAZ” 四键和“、 Tab、 Caps Lock、 Shift”四键右手食指负责“ 67YUHJNM “八个键；右手中指负责“ 8IK， ”四个键；右手无名指负责“ 9OL。 ”四个键；右手小指负责“ OP；/”四个键，以及“

8、 -=BACKSPACE等键。二次备课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页三、学生练习比一比，谁打的好。四、本课口诀歌大家一起读一读敲键盘，别糊涂，键位按区来分布，十个指头巧分工，盲打输入真是酷。课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15 页课题键盘大家庭课时2 课型新授授课时间月 日教学目标知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展认识退格键思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质

9、。教学重点熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。教学难点能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计键盘大家庭一、键盘二、打字姿势三、打字练习教学过程教学设计一、导入同学们，谁能告诉大家，我们在打字的时候，手应该怎样放呢？生答。这节课老师就和同学们一起认识一下，手在键盘上放着的正确位置。二、指法规则打字的规则很简单，每个手指都有详细的分工，绝对不能乱， 否则你的打字水平很难取得进步！手指是怎样分工的呢？我们先把十个手指放在“FDSA ”四个键上，右手由食指到小指依次放在“JKL ； ”四个键上；两个大拇指就

10、自然地搭在空格键上。左手食指负责“45RTFGVB ”八个键；左手中指负责“3EDC”四个键；左手无名指负责“2WSX”四个键；左手小指负责“1QAZ ”四键和“ 、Tab、Caps Lock、Shift” 四键右手食指负责“67YUHJNM “八个键；右手中指负责“8IK ， ”四个键；右手无名指负责“9OL。 ”四个键；右手小指负责“OP；/”四个键，以及“-=BACKSPACE 等键。二次备课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 15 页三、学生练习比一比，谁打的好。四、本课口诀歌大家一起读一读敲键盘，别糊涂，键位按区来

11、分布，十个指头巧分工，盲打输入真是酷。课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页课题飘落的数字课时1 课型新授授课时间年月日教学目标知识：认识数字键。能力：能够正确地进行数字的指法输入。思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点能够正确地进行数字的指法输入。教学难点能够正确地进行数字的指法输入。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计飘落的数字教学过程教学设计一、导入教学同学们，键盘中的“数字键”可不能小看哦！我们先来学习“数字键”的指法操作吧！

12、二、教学新知（一） “数字键”指法1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 小指无名指中指食指食指中指无名指小指左手右手（二） “数字键”练习三、大显身手四、课堂总结五、拓展活动猜谜语作业课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 15 页课题游“金山打字乐园”课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展怎么样进入金山打字通的游戏。思教：培养学生养成良好的习惯。教学重点熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。教学难点熟悉键盘、打字姿势和正确的

13、指法。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计游“金山打字乐园”教学过程教学设计一、导入教学同学们，今天我们一起去游览 “金山打字乐园”，看看谁能成为指法游戏的小冠军！二、教学新知启动“金山打字”认识初始窗口三、学生上机练习四、课堂总结五、拓展活动小笑话作业课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页课题有趣的记事本课时2 课型新授授课时间月 日教学目标知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。学习使用“记事本”。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和

14、指法。拓展认识退格键思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。教学难点能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计有趣的记事本一、键盘二、打字姿势三、打字练习教学过程教学设计一、导入同学们， 今天我给大家带来一个新朋友 “记事本”。它很神奇，让我们快来认识它吧。二、教学新知（一）认识“记事本”1、启动“记事本”程序单击“开始”所有程序附件记事本2、 “记事本”窗口的组成3、在“记事本”中“写字”三、大显身手学生上机操作练习四、课堂总结五、拓展活动（作业）小谜

15、语二次备课课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页课题特殊的朋友课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：认识常用的功能按键。能力：能够熟练的使用功能按键。思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点认识常用的功能按键。教学难点认识常用的功能按键。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计特殊的朋友教学过程教学设计一、导入教学同学们，键盘中除了字母键和数字键以外，还有许多能实现特殊功能的按键，快来认识一下吧。二、教学新知（一）认识新朋友退格

16、键上档键大小写锁定键跳格键（二）巧用上档键（三）其他功能键三、大显身手学生上机操作四、课堂总结五、拓展活动（作业）小笑话课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 15 页课题记事本的小秘密课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。学习使用“记事本”。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展认识退格键思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点学习使用“记事本”。教学难点学习使用“记事本”。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的

17、学生，习惯的培养很重要。板书设计记事本的小秘密教学过程教学设计一、导入教学同学们的打字水平提高得真快呀。今天我们来一场实战演练吧。 你们准备好了吗？二、教学新知（一）设置记事本格式单击“格式”字体设置字体、字形、大小单击“确定”（二）输入英语单词学习保存三、大显身手学生上机操作四、课堂总结五、拓展活动（作业）绕口令课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 15 页课题挑战自我课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。学习使用“记事本”。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势

18、和指法。拓展认识退格键思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点继续熟悉指法。学习使用“记事本” 。教学难点继续熟悉指法。学习使用“记事本” 。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计挑战自我教学过程教学设计一、导入教学同学们打字都很棒。 但是，今天我们要挑战自我， 争取达到更高的水平哦。二、教学新知（一）朝阳行动游戏（二）英语打字小竞赛1、练习输入2、开始比赛将短文输入到“记事本”中，并以“learn.txt”为文件名保存在“我的文档中” 。3、作品展示三、练习盲打学生上机练习四、课堂总结五、拓展活动（作业）儿歌课后反思精

19、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 15 页课题打字高手课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。学习使用“记事本”。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展认识退格键思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点继续熟悉指法。学习使用“记事本” 。教学难点继续熟悉指法。学习使用“记事本” 。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计打字高手教学过程教学设计一、导入教学同学们， 今天我们要进入键盘乐园，

20、在这里我们将进行一场激烈的比赛，评出打字小能手。二、教学新知（一）看图写话（二）打字高手三、大显身手学生上机练习四、课堂总结五、拓展活动（作业）儿歌课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 15 页课题快乐闯关课时1 课型新授授 课 时间年月日教学目标知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。学习使用“记事本”。能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展认识退格键思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。教学重点继续熟悉指法。学习使用“记事本” 。教学难点继续熟悉指法。学习使用“记事本” 。学情分析学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。板书设计快乐闯关教学过程教学设计一、导入教学同学们，这个学期我们主要学习了指法操作，大家一定收获很多。 今天我们就来检验一下吧。二、教学新知（一） “机器猫”打字游戏（二） “太空冒险”打字游戏三、大显身手学生上机练习四、课堂总结五、拓展活动（作业）小谜语课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 15 页