小学数学五年级上册四单元小数四则混合运算 .pdf

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1、小数四则混合运算（第1 课时 74页例 1）学习目标：1、能记住小数四则混合运算的运算顺序。2、能认真观察算式，找准运算顺序，再计算。学习重点：能正确计算小数四则混合运算试题。学习难点：能正确计算小数四则混合运算试题。学案导学案一、自主学习（课前）任务：回顾旧知，预习新知1、 不计算，说说下面算式的运算顺序。9682 5016040 120-418 358+14（14+20826）2、我知道，整数四则混合运算的运算顺序是：( ) 3、尝试体验（列综合算式计算）（1） 李明带着 20 元钱先在甲文具店买了3 本笔记本，每本 3.50 元，又在乙文具店买了一支钢笔，每支6.30 元。李明还剩下多少

2、元？（2） 李明带着 20 元钱在文具店买了3 本笔记本和一支钢笔， 笔记本每本 3.50 元，钢笔每支 6.30 元，李明还剩下多少元？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页二、合作探究，交流展示。1、 小组交流：在李明买文具的两种过程中，你是怎样算出“李明还剩多少元”的？2、 我的想法：小组其他同学的想法：3、 小组代表汇报： 4 、 师生共同完善小数四则混合运算的运算顺序。小数四则混合运算的运算顺序是( ) 三、过关检测1、 运算顺序找得准。（只说出算式的运算顺序） 23.5 13.5 2.7 90.4 -（7.0

3、3 2.47 ） 4.08 3.6 1.2 0.5 2 3.6 （1.2 0.8 ） 5 2、我会算（先说出下面算式的运算顺序，再计算）。 0.8 （5-3.88 ）50 0.36 （6.1-4.6 ） 0.8 3、活动齐参与。完成课本第 76 页课堂活动第一题4、我是小法官。（1） 16.5-1.2 0.3 （2）2.6 4.7+5.3 8.1 =15.30.3 = 2.6108.1 =51 =268.1 =210.6 学生总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教师教学反思：精选学习资料

4、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页小数四则混合运算( 第 2 课时 75页例 2) 学习目标：能结合题目的具体情况，合理地运用运算定律进行计算。学习重点：小数四则混合运算中的简便运算方法。学习难点：简便运算方法的正确使用。学案导学案一、自主学习（课前）任务：复习旧知1、 用简便方法计算。25134 8436+6484 83 102832 2531 2、 我知道可以运用 ( )这些运算定律进行简便计算 . 二、合作探究、交流展示学习 75 页例题 2。美星制衣厂加工一批服装， 每件上衣用布 1.83 米， 每条裤子用布 1.17米

5、，加工 15 套这样的服装，需要用布多少米？1、 用自己的方法列式解答。小组交流。我的想法：小组其他同学的想法：2、 小组代表汇报：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页3、 小组讨论：比较两种解法，你发现了什么？三、过关检测1、 我的算法妙。 2.5 0.89 0.4 5.810.1 2、说说下面各题的简便算法，再计算。 1.25 58 6.7502 8.3 4.8+1.7 4.8 20-3.25-6.75 3、我是小法官。（1） 4.6+0.40.8+5.2 （2）18.5+1.5 0.3 =（4.6+0.4 ）（

6、0.8+5.2 ） = (18.5+1.5) 0.3 =56 =200.3 =30 =6 说一说：导致这种错误算法的原因是什么。学生总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教师教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页解决问题（第3 课时练习）学习目标：1、 能熟练地说出小数四则混合运算算式的运算顺序。2、 能合理地用简便方法计算小数四则混合运算试题学习重点：合理地进行小数四则混合运算，提高正确率。学习难点：提高

7、合理运算的速度。学案导学案一、 【练习体验】1、口算。0.8 0.5 1.20.7 0.80.22 1.50.3 18.6-6 24.6+4 3 0.04 3 0.03 2、填空（课本第77页第 7 题） 。（1）学生独立完成，并在小组内交流。（2）小组代表汇报。3、连线（课本第78页第 8 题） 。 （1）我会连线。（2）我来说（说说运用了什么运算定律） 。二| 、 【闯关我最棒】 1 、 看谁算得又对又快。 23.5+13.52.7 90-（7.3+2.7 ）4.8 3.6 1.2+0.5 2 3.6 （1.2 0.8 ） 5 2、 用简便方法计算。 1.8 1.5-0.5 0.3 1.7

8、99+1.7 1.9-1.9 （1.9-1.9 ） 0.25321.25 评评全有小组有：三、 【合作学习、拓展延伸】 1 、 练习十六第 12 题。（1） 学生独立完成，并在小组内交流。（2） 小组代表汇报。2、 练习十六第 14 题。（1）小组讨论：这道题的解答步骤是：（2） 小组代表汇报。3、 课本第 79 页思考题。小组讨论完成，教师巡视指导。总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教师教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

9、-第 5 页，共 7 页解决问题（第8081 页例 1、例 2）学习目标：能从数学的角度提出问题，分析问题，能综合运用所学知识解决问题。学习重点：会综合运用所学知识解决问题。学习难点：能从多角度分析问题、解决问题。学案导学案一、自主学习（课前）任务：了解移动、联通手机收费标准。了解你父母使用的是哪一类手机消费卡二、合作探究，交流展示。1、小组交流。（1）说说你了解到的移动、联通手机收费标准。（2）说说你父母使用的是哪一类手机消费卡小组代表汇报。2、学习 80 页例 1。（1） 学生弄清题意，搞清楚通讯公司出台的手机收费标准。（2） 小组讨论： 李阿姨每月通话约120分，选择那类收费标准核算些（

10、小组意见认为那类收费标准合算，就按那类计算）？标准一 : 标准二 : (3) 小组代表汇报。(4) 共同比较，达成共识。(5) 议一议：把月通话时间延长到大约350分，选择那类收费标准合算些？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页3、学习第 81页例 2。学生读懂题目，了解题目的信息与要求。（1）估测房屋总面积。学生小组内交流估测方法，再全班交流。（2）估测卧室和书房铺木地板的费用学生独立计算，并在组内交流。（3）你还能提出其它数学问题吗？三、过关检测1、练习十七第 2 题。学生独立解答，再小组交流，最后全班交流。2、练习十七第 3 题。学生独立解答，再交流。3、说说你在解决问题时有什么好的方法学生总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教师教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页