山羊分腿腾跃教案 .pdf

《山羊分腿腾跃教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山羊分腿腾跃教案 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载本课设计一、指导思想和理论依据本课程在体育与健康标准的教学理念指导下，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念。依据七年级男生的身心发展特点和认知能力，在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合，用过程评价、鼓励和激发学生的学习热情，使学生体验合作学习的乐趣，懂得关爱同伴，珍惜生命，从而形成争取的价值取向，促进学生的和谐发展。二、教学背景分析1、教学内容分析：本次教学内容是支撑跳跃第3 次课，支撑跳跃的学习共设计6 次课完成，本次课使学生在前 2 次课的基础上，进一步掌握支撑跳跃的技术。

2、通过支撑跳跃的练习，培养学生的上下肢力量和勇敢顽强的作风，在克服困难以及合作学习中树立自信心，增强团队意识。2、学生情况分析：本次课的授课对象为初一3、4 班的男生，从学生整体看，身体素质较好，接受新鲜事物快，班级集体学习氛围浓厚，敢于尝试，但由于在小学部分学生没有接触过支撑跳跃，所以基础较差，通过精讲理论技术要点让学生带着动作成像及理论问题去进行尝试，通过主动体验，同伴间的合作交流，想和帮助达到学习的目的。三、教学目标1认知目标：通过本课的继续学习，巩固学生正确的技术概念，进一步了解、认识助跑- 踏跳在支撑跳跃运动中的重要性。2技能目标： 使 95% 以上的学生正确的掌握踏跳有力，顶肩推手的

3、基本技术，为完成腾跃器械打下良好的基础。3发展目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的灵活性，柔韧性，协调性及腾空的时间感。4情感目标：培养学生相互学习，相互帮助，建立自信心；培养合作、探究、竞争的意识和团队精神。四、教学重点和难点教学重点 ：上板准确，踏跳有力教学难点 ：顶肩推手精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载教案任 课 教 师杨晓梦班级4.3 20XX 年5月10日科目体育与健康课次3 教 学 内 容一、支撑跳跃二、游戏：俯撑接龙教 学 重 点上板准确，踏跳有力教 学 难 点顶肩推手教学目标1认知目

4、标：通过本课的继续学习，巩固学生正确的技术概念，进一步了解、认识助跑- 踏跳在支撑跳跃运动中的重要性。2技能目标：使95% 以上的学生正确的掌握踏跳有力，顶肩推手的基本技术，为完成腾跃器械打下良好的基础。3发展目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的灵活性，柔韧性，协调性及腾空的时间感。4情感目标： 培养学生相互学习，相互帮助， 建立自信心； 培养合作、 探究、 竞争的意识和团队精神。教学过程教 学 内 容时间次数教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求开始部分一、教学常规1体委整队，报告人数2师生相互问好，3宣布本科内容、任务，加强安全教育，注意事项4检查服装及出勤人数，安排见习生二、队列

5、练习1、跨立2、三面转法3、两路纵队慢跑2 2 2 3 2 1师生问好，宣布课的内容。2对学生进行安全教育。3检查服装，安排见习生。1教师提出练习要求2口令指挥学生3观察学生练习情况4、适时表扬激励1体委组织集合站队2师生问好3精神饱满，注意力集中4见习生随堂见习，并适量活动1按教师口令及要求进行练习2动作整齐，有力，步伐一致组织： 4 列横队 T 要求：集合动作迅速， 安静，整齐。组织：同上组织：两路纵队绕障碍行进要求：队列练习行动整齐一致，队伍整齐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学过程教 学

6、 内 容时间次数教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求准备部分一、徒手操1头部运动2肩绕环运动3扩胸运动4体侧运动5体转运动6体前屈运动7膝关节运动8. 踝腕关节运动4 每节48 拍1教师提出练习要求2教师示范3教师领做4教师口令提示要点及时指正1学生认真听取教师提出的练习要求2跟随教师口令统一进行练习3动作认真、到位，充分活动各关节组织：四列横队体操队形 T 要求：徒手操练习节拍准确，动作有力、幅度大，充分活动开各个关节基本部分一、专项基本练习1、原地双脚踏跳练习2、上一步踏跳练习3、俯撑、提臀、分腿练习二、利用山羊学习分腿腾越技术重点：上步准确、 踏跳有力难点：顶肩推手保护帮助方法

7、：1、辅助练习保护帮助方法：保护者站在山羊正前离山羊有一臂距离。 当学生踏跳支撑时保护者对练习者做双手顶肩保护动作。2、完整动作练习的保护帮助方法： 保护者站立于山羊的右前方，两脚左右前后开立，保护者上体稍前倾，右手自然向前方张开成保护姿势，待其踏板支撑后， 顺势扶其右臂并向前引，同时向后退一步，助其腾空落地。5 18 2 3 3 3-5 6-8 4-6 4-6 1、教师示范2、教师提示练习方法3、学生在教师的口令下统一练习1、教师讲解示范2、教师提示保护与 帮 助 的 方 法 及练习要求3、学生在教师的组织下进行练习上一步踏跳提臀分腿练习 3 5 步踏跳提臀分腿练习 请 优 秀 学 生 进行

8、展示 完 整 分 腿 腾 跃练习A 教师提示完整练习 的 保 护 与 帮 助及练习要求B 学生在保护帮助下完成分腿腾越C 纠正错误，请优秀学生进行展示，学生继续练习教师巡回指导，纠正错误动作，提示技术重点1、 学 生 认 真 听讲，看示范2、学生在教师的口令下，积极完成练习1、 学 生 认 真 听讲，看示范，理解技术动作2、学生在教师的指导下进行认真练习3、在教师的主导作用下，优秀学生进行展示，学生 积 极 参 与 互动，相互鼓励评价组织：同上要求：1、双脚踏跳积极主动2、上一步踏跳步点清楚3、俯撑直臂顶肩， 提臀分腿组织：分成四组练习要求：1、认真听讲， 积极练习， 掌握技术动作2、动作规范

9、， 保证练习次序3、加强保护、 注意安全， 保护帮助同学要认真负责精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学过程教 学 内 容时间次数教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求基本部分二、游戏：俯撑接龙方法 ： 学生四列横队站立，各队相距4米，人挨人呈俯撑姿势，听到开始口令后，第一名同学利用爬行从本队所有俯撑同学身体下爬至队尾呈俯撑， 同时发出口令“接” ，第二人开始，以此类推，看哪队先完成。8 2-3 1、教师讲解游戏方法，并示范2、提示游戏的方法及要求3、教师组织学生分 队 进 行 游 戏 比赛4

10、、教师担任裁判1、学生认真听取教师讲解游戏的方法及规则2、学生在教师的指导下认真完成游戏练习3、游戏中注意安全要求：1、 严格按照游戏的方法进行练习，不犯规2、 以小组团队的方式完成练习，注意安全3、充分参与到游戏中去，公平竞争，互相鼓励结束部分一、整理放松打手放松拍打放松二、课上小结三、收器材2 2 1、教师带领学生进行放松练习2、课上小结，表扬优秀生3、指定学生收器材4、师生再见1、跟随教师做放松整理2、认真听取教师总结本课3、收器材4、师生再见组织：密集队形器材与场地体操垫 3 块山羊 3 副活动场地练习密度预计3540% 预计运动负荷5060708090100110120130051015202530354045时间脉搏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页