数学广角教学设计 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载数学广角排列教学设计旬阳县小河镇中心学校肖茜教学内容人教版二年级数学上册第8 单元“数学广角”排列97 页教材分析搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有序地、全面地思考解决问题的意识。教学目标知道最简单事物的排列方法，固定十位法、固定个位法、交换位置法。经历探索简单事物排列规律的过程，掌握事物排列的规律。能有序地、全

2、面地思考问题，感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点合作探究，掌握排列的方法，知道排列与顺序有关，并能用所学知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习好资料欢迎下载识解决实际生活的问题。教学难点怎样排列不会重复、不遗漏。教学准备数位表格、 1、2、3 数字、动物头饰、数字图片、课件等。学具准备铅笔、练习本、数学书教学过程一、激趣导入、探究新知 1 检查学具，本子、铅笔、数学书。 2师生交流。 3、故事导入（1）叙述故事：老师听说大家都很喜欢听故事，今天老师给大家带来了喜羊羊与灰太狼的故事。这一天，可

3、爱的美洋洋被狡猾的灰太狼抓走了，把它关在了狼堡的笼子里，灰太狼说了要想救出美羊羊，先要解开狼堡大门的密码，小朋友，你们能帮助喜羊羊救出美羊羊吗？（2）解决问题：狼堡大门的密码是由1 和 2 组成的两位数。二、新授精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习好资料欢迎下载 1.知识预设美羊羊还被关在笼子里。 2.继续讲故事，引出解决的问题：笼子的密码是用1、2 和 3 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？密码有几种可能？ 3.出示课题。（1）导入课题数学广角排列（2）一起书写课题。4. 探究新知

4、。（1）密码到底是多少？请同学们猜一猜。（2）大家说了这么多，密码到底有多少种？（3） 出示操作要求：请同桌两人一小组分工合作， 操作之前老师有要求：一人操作摆出数字，一人负责记录写数。现在，拿出老师给大家提供的记录表和数字，请你动手摆一摆、写一写、做一做，开始吧。操作完成后，请举起你的小手，让老师知道你已经完成了。（4）师巡视指导。（5）大家基本都完成了，现在我们来分享彼此的成果。学生演示操作过程、汇报结果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习好资料欢迎下载 (6) 出示汇报要求。（7）归纳方法：固定十位法：确定

5、十位上的数，变化个位上的数。固定个位法：确定个位上的数，变化十位上的数。交换位置法：从3 个数中选出 2 个数，组成的数，将位置交换。运用这三种方法我们都排出了6 种。这三种方法，你喜欢哪种呢？我们任意选取其中一种。那么，笼子的密码究竟是哪个呢？出示课件： 31。（8）新知小结这个智慧是什么？让孩子说一说。在排数的时候能按一定的顺序排，这样不会遗漏、也不会重复了，老师真佩服你们。三、巩固练习（1）继续讲故事。引出问题：喜羊羊、美羊羊、村长慢羊羊站成一排拍照，有几种站法？（2）学生完成。（3）学生汇报。（4）师归纳总结：固定喜羊羊，交换美羊羊、村长位置，就有2 两种站法；固定美羊羊， 交换喜羊羊

6、、 村长位置， 也有 2 种站法；固定村长，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习好资料欢迎下载交换喜羊羊、 美羊羊位置也是 2 种，一共就是 6 种站法。学生每说一种，全班同学做摄影师拍照的动作，拍照。四、总结延伸，畅谈感受1、孩子们，今天你们有什么收获吗？学生交流发表感受。2、表扬闯关成功。四、作业：完成课本99 页第 3 题五、 板书设计：数学广角排列 12 21 12 13 31 21 21 12 13 不不 23 32 31 重遗 31 13 23 复漏 32 23 32 固定十位法固定个位法交换位置法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页