作业2：我的师德追求3页word文档.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流作业2：我的师德追求【精品文档】第 3 页我的师德追求 通过近期学习了教师信息应用技术能力提升，观看了专家讲解的视频后，了解了习总书记对教育的重视以及期望我更深刻的体会到：爱与责任就是我的师德追求爱是师德的灵魂，责任是师德的基础。“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业，这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下”来诠释的职业，教师犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的却是功和利。结合了我三年的教学经验以及向有经验的同事学到的知识，我才领会到，要做好一个合格的教师，我们所要学习的东西还有很多很多。

2、在所观看到的视频当中，我学到了再教学中怎样合理的控制自己的情绪，如何让学生喜欢上课堂的氛围。 首先，我们要学会爱：热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学

3、生。在教学过程中，我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。 其次，我们要负有责任感：我们爱岗敬业，让学生满意，家长放心，得到社会广大群众的认可。教学要以学生为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，给予学生引导，所谓“授之以鱼不如授之以渔”。以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求

4、跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。 经过这次学习，让我对师德的了解更深刻：今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要教授学生拥有高尚的道德品质。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。 教师作为太阳底下最光辉的职业，是辛勤播种的“园丁”，我们要以高尚的道德品质去培养一代又一代的接班人，让祖国变得更加强大。