高中生物人教版高一必修二第三章复习ppt课件.ppt

《高中生物人教版高一必修二第三章复习ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物人教版高一必修二第三章复习ppt课件.ppt（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第3章 习题课题型1 证明遗传物质的经典实验【例例】下列有关遗传物质探究实验的相关叙述，正确的有下列有关遗传物质探究实验的相关叙述，正确的有( )( )格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S S型菌型菌的的DNADNA将无毒的将无毒的R R型菌转化为有毒的型菌转化为有毒的S S型菌型菌赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验过程：标记噬菌体赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验过程：标记噬菌体噬噬菌体与细菌混合培养菌体与细菌混合培养搅拌、离心搅拌、离心检测放射性检测放射性赫尔希和蔡斯的实验可同时用赫尔希和蔡斯的实验可同时用3232P P和和3535

2、S S标记噬菌体，仅通过一标记噬菌体，仅通过一组实验就能证明组实验就能证明DNADNA是遗传物质是遗传物质赫尔希和蔡斯的实验是分别用含有赫尔希和蔡斯的实验是分别用含有3232P P和和3535S S的培养基培养噬菌的培养基培养噬菌体再侵染大肠杆菌体再侵染大肠杆菌肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 A. A.一个一个 B.B.两个两个 C.C.三个三个 D.D.四个四个A 变式变式11某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验

3、结果如下图所示。相关叙述验，实验结果如下图所示。相关叙述不正确不正确的是的是( () )A A与与R R型菌混合前必须将加热杀死的型菌混合前必须将加热杀死的S S型菌慢慢冷却型菌慢慢冷却B B该实验能够证明加热杀死的该实验能够证明加热杀死的S S型菌体内有某种物质仍然具有型菌体内有某种物质仍然具有生理活性生理活性C C该实验证明了该实验证明了S S型菌体内的型菌体内的DNADNA是遗传物质是遗传物质D D第第1 1、2 2、3 3组实验是该实验的对照组组实验是该实验的对照组C解析解析：A.与与R型菌混合前必须将型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却，以防止高温杀死型菌慢慢冷却，以防止高温杀死R型菌。型

4、菌。B.加热杀死的加热杀死的S型菌与正常的型菌与正常的R型菌混合，培养出现了型菌混合，培养出现了S型菌落；型菌落；C.该实验只能证明该实验只能证明S型菌体内存在某种物质型菌体内存在某种物质(即转化因子即转化因子)能使正常能使正常R型菌转化成型菌转化成S型菌，但不能确定该转化因子究竟是何种物质，因为型菌，但不能确定该转化因子究竟是何种物质，因为加热杀死的加热杀死的S型菌中既有型菌中既有DNA又有蛋白质和荚膜多糖；又有蛋白质和荚膜多糖；D.第第1组和第组和第2组分别体现了组分别体现了R型菌和型菌和S型菌菌落的形态，第型菌菌落的形态，第1组还说组还说明了明了R型菌不可能自己变异成型菌不可能自己变异成

5、S型菌，第型菌，第3组作为对照，说明了加热组作为对照，说明了加热杀死的杀死的S型菌不会死而复生，第型菌不会死而复生，第4组加热杀死的组加热杀死的S型菌与正常型菌与正常R型菌型菌混合培养，出现了混合培养，出现了S型菌，在第型菌，在第1、2、3组的对照下，说明出现的组的对照下，说明出现的S型菌既不是型菌既不是R型菌变异而来，也不是加热杀死的型菌变异而来，也不是加热杀死的S型菌死而复生，型菌死而复生，只可能是加热杀死的只可能是加热杀死的S型菌体内存在的某种物质型菌体内存在的某种物质(即转化因子即转化因子)使部分使部分正常正常R型菌转化成型菌转化成S型菌。型菌。 变式变式22某生物兴趣小组模拟赫尔希和

6、蔡斯做了噬菌体侵染某生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析细菌实验，下列有关分析不正确不正确的是的是( () )A A理论上，理论上，b b中不应具有放射性中不应具有放射性B Bb b中放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关中放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C C若若b b中具有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关中具有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关D D上述实验过程并不能证明上述实验过程并不能证明DNADNA是遗传物质是遗传物质C解析解析：用用35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳只能标记噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，而噬菌体侵染细菌时，其蛋白质

7、外壳留在细菌外。搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离得其蛋白质外壳留在细菌外。搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离得越彻底，沉淀物越彻底，沉淀物b中放射性越低，如果使蛋白质外壳与细菌彻底分中放射性越低，如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离，则沉淀物离，则沉淀物b中不含放射性。本实验并中不含放射性。本实验并没有没有“示踪示踪”DNA在遗传在遗传中的作用中的作用，因此不能证明，因此不能证明DNA是遗传物质。沉淀物是遗传物质。沉淀物b中理论上不具中理论上不具有放射性，与过程中培养时间的长短无关。有放射性，与过程中培养时间的长短无关。 变式变式33艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的艾弗里的肺炎双球菌转化实验

8、和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNADNA是遗传物质，对这两是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把个实验的研究方法可能有：设法把DNADNA与蛋白质分开，与蛋白质分开，研究各自的效应，放射性同位素标记法。有关叙述正确研究各自的效应，放射性同位素标记法。有关叙述正确的是的是( () )A A两者都运用了和两者都运用了和B B前者运用了，后者运用了前者运用了，后者运用了C C前者只运用了，后者运用了和前者只运用了，后者运用了和D D前者只运用了，后者运用了和前者只运用了，后者运用了和解析解析：艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌：艾弗里

9、的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的设计思路都是体侵染细菌实验的设计思路都是设法将设法将DNA与蛋白质区分开与蛋白质区分开，单独的、直接地研究它们在遗传中的作用，单独的、直接地研究它们在遗传中的作用，后者还运用了，后者还运用了放射性同位素标记法。放射性同位素标记法。D题型2 DNA分子的结构及碱基比率计算A A1 1T T2 2T T1 1A A2 2GG1 1C C2 2C C1 1GG2 2【例例】DNADNA的一条链中，（的一条链中，（G+TG+T）/ /（A+CA+C）=2=2，（A+TA+T）/ /（G+CG+C）=0.5=0.5，则该，则该DNADNA分子中另一

10、条互补链分子中另一条互补链上同样的碱基比例分别为：（上同样的碱基比例分别为：（ ） A.2A.2和和2 B.0.52 B.0.5和和0.5 C.20.5 C.2和和0.5 D.0.50.5 D.0.5和和2 2 BA A1 1T T2 2T T1 1A A2 2GG1 1C C2 2C C1 1GG2 2DNA双链双链1链链 2链链G G1 1C C2 2T T1 1A A2 2A A1 1T T2 2C C1 1G G2 2DNA双链双链1链链 2链链2：12：11：21：2A A1 1T T2 2T T1 1A A2 2GG1 1C C2 2C C1 1GG2 2DNA双链双链1链链 2链

11、链 变式变式11在一个在一个DNADNA分子中，分子中，A A与与T T之和占全部碱基总数的之和占全部碱基总数的42%42%，若其中一条链的，若其中一条链的C C占该链碱基总数的占该链碱基总数的24%24%，T T占占30%30%，则另一条链上则另一条链上C C、T T分别占该链碱基总数的（）分别占该链碱基总数的（）A. 34%A. 34%、12% B. 42%12% B. 42%、12%12%C. 58%C. 58%、34% D. 34%34% D. 34%、30%30%A42%42%58%24%34%30%12%12%34%42%？ 变式变式22某双链某双链DNADNA分子分子中含有中含有

12、200200个碱基，一条链上个碱基，一条链上 ATGCATGC12341234，则该，则该DNADNA分子分子( () )A.A.另一条链上含氮碱基另一条链上含氮碱基ATGCATGC43214321B.B.四种含氮碱基四种含氮碱基ATGCATGC33773377C.C.碱基排列方式共有碱基排列方式共有4 4100100种种D.D.含有含有4 4个游离的磷酸基个游离的磷酸基B1 : 2 : 3 : 41 : 2 : 3 : 4A AT TT TA AG GC CC CGG2 2链链1 1链链1 1链中链中ATGCATGC12341234，2 2链中链中ATGCATGC21432143，整个整个D

13、NADNA分子中，分子中，A T G C3 3 7 7解析解析：该该DNA分子的一条链上分子的一条链上A T G C1 2 3 4，另一条链另一条链A T G C2 1 4 3， A错误错误整个整个DNA分子中分子中A T G C3 3 7 7， B正确正确；该该DNA分子含有分子含有100个碱基对，个碱基对，30个个A-T碱基对，碱基对，70个个G-C碱碱基对，碱基排列方式小于基对，碱基排列方式小于4100种，因为若种，因为若A-T、G-C碱基对数碱基对数不定则碱基排列方式为不定则碱基排列方式为4100种种， C错误错误；一个；一个DNA分子由两分子由两条条DNA链组成，含链组成，含2个游离

14、的磷酸基个游离的磷酸基， D错误错误。必须关注的必须关注的DNA分子结构的五个关键点分子结构的五个关键点（1）DNA分子的特异性是由碱基对分子的特异性是由碱基对特定特定的排列顺序决定的的排列顺序决定的，而而不是由配对方式决定的，配对方式只有两种不是由配对方式决定的，配对方式只有两种A-T、C-G。（2）并不是所有的脱氧核糖都连两个磷酸基团，两条链各有一并不是所有的脱氧核糖都连两个磷酸基团，两条链各有一个个3端的脱氧核糖连一个磷酸基团。端的脱氧核糖连一个磷酸基团。（3）双螺旋结构并不是固定不变的，复制和转录过程中会发生双螺旋结构并不是固定不变的，复制和转录过程中会发生解旋。解旋。（4）每条脱氧核

15、苷酸链上都只有一个游离的磷酸基，因此每条脱氧核苷酸链上都只有一个游离的磷酸基，因此DNA分子中含有分子中含有2个游离的磷酸基。个游离的磷酸基。（5）在在DNA分子中，分子中，A与与T分子数相等，分子数相等，G与与C分子数相等，但分子数相等，但AT的量不一定等于的量不一定等于GC的量，后者恰恰反映了的量，后者恰恰反映了DNA分子的特异分子的特异性。性。题型3 DNA复制及相关计算DNA复制为半保留复制，若将一个亲代复制为半保留复制，若将一个亲代DNA分子复制分子复制n代，则代，则(1)子代子代DNA分子数为分子数为2n个个含有亲代链的含有亲代链的DNA分子数为分子数为 2个个;含子代链的含子代链

16、的DNA有有 2n个个；只只含含子子代链的代链的DNA分子数为分子数为 (2n2)个个;只含亲只含亲代链的代链的DNA分子数为分子数为 0个个。(2)子代脱氧核苷酸链数为子代脱氧核苷酸链数为 2n1条条亲代脱氧核苷酸链数为亲代脱氧核苷酸链数为 2条条;新合成的脱氧核苷酸链数为新合成的脱氧核苷酸链数为 (2n12)条。条。(3) 消耗脱氧核苷酸数消耗脱氧核苷酸数若若1个个亲代亲代DNA分子含分子含有有某种脱氧核苷酸某种脱氧核苷酸 m个个，则：则：复制复制n次次需要需要消耗该消耗该种脱氧核苷酸数为种脱氧核苷酸数为 m(2n1)。第第n次复制次复制需要需要消耗该消耗该某种脱氧核苷酸数为某种脱氧核苷酸

17、数为 (m2nm2n1) m2n1。做题时要看准做题时要看准是是“含含”还是还是“只含只含”；是是“DNA分子数分子数”，还是，还是“链数链数”；是是“复制复制n次次”，还是，还是“第第n次复制次复制”。【例例】将将1515N N标记的一个标记的一个DNADNA分子放在含有分子放在含有1414N N的培养的培养基中基中, , 让其复制三次让其复制三次, , 则含有则含有1515N N的的DNADNA分子占全部分子占全部DNADNA分子的比例、含有分子的比例、含有1414N N的的DNADNA分子占全部分子占全部DNADNA分子分子的比例以及含有的比例以及含有1515N N的脱氧核苷酸链占全部的

18、脱氧核苷酸链占全部DNADNA单链单链的比例依次是（的比例依次是（ ） A A1/21/2，7/87/8、1/4 B1/4 B1/41/4，1 1、1/81/8 C C1/41/4，7/87/8、1/8 D1/8 D1/81/8，1 1、1/81/8B亲代亲代第一代第一代第二代第二代第三代第三代15N/15N15N/14N14N/15N15N/14N14N/15N15N/14N14N/14N14N/14N14N/14NDNA半保留复制图解分析半保留复制图解分析14N/14N14N/14N14N/14N14N/14N14N/14N14N/15N 变式变式11用用1515N N同位素标记细菌的同位

19、素标记细菌的DNADNA分子，再将它们放分子，再将它们放入含入含1414N N的培养基上连续繁殖的培养基上连续繁殖4 4代，代，a a、b b、c c为三种为三种DNADNA分子：分子：a a只含只含1515N N，b b同时含同时含1515N N和和1414N N，c c只含只含1414N N。下图中。下图中有关这三种有关这三种DNADNA分子的比例正确的是分子的比例正确的是( () )D解析解析：1个个DNA分子连续繁殖分子连续繁殖4代，形成代，形成16个子代个子代DNA分子，其中分子，其中有两个有两个DNA分子含一条母链和一条新合成的子链分子含一条母链和一条新合成的子链( 15N/14N

20、 )，其他，其他14个个DNA分子中两条链都是新合成的分子中两条链都是新合成的( 14N/14N )，故选，故选D 变式变式22某含某含10001000个碱基对的个碱基对的DNADNA分子双链均被标记，其中腺分子双链均被标记，其中腺嘌呤嘌呤400400个，将该个，将该DNADNA分子置于不带标记的培养基中连续复制分子置于不带标记的培养基中连续复制3 3次，则下列叙述次，则下列叙述错误错误的是的是( () )A A子代子代DNADNA分子中带放射性标记的占总数的分子中带放射性标记的占总数的1/41/4B B带放射性标记的带放射性标记的DNADNA分子只有一条链被标记分子只有一条链被标记C C第第

21、3 3次复制需要消耗鸟嘌呤次复制需要消耗鸟嘌呤24002400个个D D子代子代DNADNA分子中带标记的脱氧核苷酸链占分子中带标记的脱氧核苷酸链占1/41/4DA AT TT TA AGGC CC CGG400个个400个个600个个600个个DNA分子双链中含分子双链中含1000个碱基对个碱基对= 2000个碱基对个碱基对第第3 3次复制需要消耗鸟次复制需要消耗鸟嘌呤：嘌呤：m2n1=600 231=2400解析解析：亲代亲代DNA分子两条链均被标记，连续复制分子两条链均被标记，连续复制3次共得到次共得到8个个DNA分子，其中有分子，其中有2个带有标记，个带有标记，A正确正确；因为因为DN

22、A分子为半保留复制，所以带标记的分子为半保留复制，所以带标记的DNA分子中只有分子中只有一条链被标记，一条链被标记，B正确正确；1个个DNA分子中分子中A、T均为均为400个，则个，则G、C各各600个，第个，第3次复制次复制，需要消耗，需要消耗G的数量为的数量为：m2n1=600 231=2400(个个)，C正正确确；1个个DNA分子有分子有2条脱氧核苷酸链，子代条脱氧核苷酸链，子代DNA分子中带标记的分子中带标记的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链占2/161/8，D错误错误。 变式变式33将一个不含放射性的大肠杆菌将一个不含放射性的大肠杆菌( (拟核拟核DNADNA呈环状，碱基数呈环状，碱基数目

23、为目为n)n)放在含有放在含有3 3H H胸腺嘧啶的培养基中培养一段时间后，检测胸腺嘧啶的培养基中培养一段时间后，检测到到a a、b b两种类型的两种类型的DNADNA如图所示如图所示( (注：以注：以“”表示含放射性的表示含放射性的脱氧核苷酸链脱氧核苷酸链) )。预测该实验的结果为。预测该实验的结果为( () )A.A.第一次复制产生的第一次复制产生的DNADNA全为全为b b类型类型B.B.第二次复制产生的第二次复制产生的DNADNA中两种类型都有，且中两种类型都有，且a a、b b比例为比例为1313C.C.若若DNADNA含有含有a a个胸腺嘧啶，则复制个胸腺嘧啶，则复制m m次需要的

24、胞嘧啶的数目为次需要的胞嘧啶的数目为 (2 (2m m1)(n1)(na)/2a)/2D.D.复制复制m m次产生放射性的脱氧核苷酸链数为次产生放射性的脱氧核苷酸链数为2 2m m1 12 2D(2m1) (n-2a)/2A AT TT TA AGGC CC CGGa个个a个个(n-2a)/2个个(n-2a)/2个个解析解析：因因DNA复制为半保留复制，故第一次复制产生的复制为半保留复制，故第一次复制产生的DNA全为全为a类型，类型，A错误错误；第二次复制产生的第二次复制产生的DNA有有a、b两种类型，且比例为两种类型，且比例为1 1 ，B错误错误；该该DNA碱基数目为碱基数目为n，若，若T为

25、为a个，则一个个，则一个DNA分子中含有的分子中含有的C的数目是的数目是(n2a)/2，因此复制，因此复制m次共需要次共需要C的数目为的数目为(2m1)(n2a)/2， C错误错误；复制复制m次后，脱氧核苷酸链数为次后，脱氧核苷酸链数为22m，即，即2m1，其中只有，其中只有2条不含放射性，故含有放射性的脱氧核苷酸链数为条不含放射性，故含有放射性的脱氧核苷酸链数为2m12， D正确正确。 变式变式44若若1 1个个3535S S标记的大肠杆菌被标记的大肠杆菌被1 1个个3232P P标记的噬菌标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体体侵染，裂解后释放的所有噬菌体( () )A A一定有一定有3

26、535S S，其中有，其中有1 1个含有个含有3232P PB B一定有一定有3535S S，其中有，其中有2 2个含有个含有3232P PC C一定有一定有3232P P，其中有，其中有1 1个含有个含有3535S SD D一定有一定有3232P P，其中有，其中有2 2个含有个含有3535S SB解析解析：噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内部的是噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内部的是（1个个32P标记标记）DNA，蛋白质外壳留在大肠杆菌外面，侵入内部后，蛋白质外壳留在大肠杆菌外面，侵入内部后，以大肠杆菌为场所，利用大肠杆菌的酶和原料，以大肠杆菌为场所，利用大肠杆菌的酶和原料（35S标

27、记的标记的氨基酸氨基酸），合成噬菌体的，合成噬菌体的DNA和蛋白质和蛋白质。另外，。另外，DNA复制为复制为半保留复制半保留复制。因此，子代噬菌体的。因此，子代噬菌体的DNA中有中有2个含有个含有32P，子，子代噬菌体的蛋白质一定有代噬菌体的蛋白质一定有35S1 1下图为下图为DNADNA分子的片段，下列相关叙述正确的是分子的片段，下列相关叙述正确的是( () )A A构成构成DNADNA分子的基本单位是分子的基本单位是B B解旋酶可以切断解旋酶可以切断C C复制时复制时DNADNA聚合酶催化形成聚合酶催化形成 之间的化学键之间的化学键D D构成构成DNADNA分子中基本骨架分子中基本骨架B解

28、析解析：图中是脱氧核苷酸单链，构成图中是脱氧核苷酸单链，构成DNA的基本单位是脱氧核苷的基本单位是脱氧核苷酸，应是，酸，应是，A错误错误；解旋酶可以切断氢键，将解旋酶可以切断氢键，将DNA解旋，解旋，B正确正确；复制时复制时DNA聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而之间的键是同一个核苷酸内的化学键，键，而之间的键是同一个核苷酸内的化学键，C错误错误；是碱基对，脱氧核糖和磷酸交替连接构成是碱基对，脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架的基本骨架，D错误错误。2 2关于关于DNADNA分子结构与复制的叙述，正确的是分子结构与复制的叙述，正确

29、的是( () )A ADNADNA分子中含有四种核糖核苷酸分子中含有四种核糖核苷酸B BDNADNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基个碱基C CDNADNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需要复制不仅需要氨基酸做原料，还需要ATPATP供能供能D DDNADNA复制不仅发生在细胞核中，也可发生于线粒复制不仅发生在细胞核中，也可发生于线粒体、叶绿体体、叶绿体D解析解析：DNA分子的基本单位是分子的基本单位是4种脱氧（核糖）核苷酸而不是种脱氧（核糖）核苷酸而不是核糖核苷酸，核糖核苷酸，A错误错误；DNA分子左链末端和右链首端的脱氧分子左链末端和右链首端

30、的脱氧核糖只连接一个磷酸，核糖只连接一个磷酸，B错误错误；DNA复制所需的原料不是氨复制所需的原料不是氨基酸，而是脱氧（核糖）核苷酸，基酸，而是脱氧（核糖）核苷酸，C错误错误；真核生物中，；真核生物中，DNA主要存在于细胞核，少量存在于细胞质，主要存在于细胞核，少量存在于细胞质， D正确。正确。3 3下列关于下列关于DNADNA结构及复制的叙述，正确的是结构及复制的叙述，正确的是( () )A ADNADNA的特异性由碱基的数目及空间结构决定的特异性由碱基的数目及空间结构决定B BDNADNA分子中一个磷酸可与两个核糖相连分子中一个磷酸可与两个核糖相连C CDNADNA分子的两条链均作为复制时

31、的模板分子的两条链均作为复制时的模板D DDNADNA分子复制过程中，氢键的破坏和形成都需要分子复制过程中，氢键的破坏和形成都需要 DNA DNA聚合酶的催化聚合酶的催化C解析解析：DNA的特异性由碱基的特定排列顺序决定，的特异性由碱基的特定排列顺序决定，A错误错误；DNA分子中的五碳糖是分子中的五碳糖是脱氧核糖脱氧核糖，一个磷酸可与一个或两个，一个磷酸可与一个或两个脱氧核糖相连，脱氧核糖相连，B错误错误；DNA复制时，复制时，DNA分子的两条链均分子的两条链均作为模板，作为模板，C正确正确；DNA分子复制过程中，氢键的破坏需要分子复制过程中，氢键的破坏需要解旋酶的催化，但氢键的形成不需要酶的

32、催化，解旋酶的催化，但氢键的形成不需要酶的催化，D错误错误。4 4如图为真核细胞如图为真核细胞DNADNA复制过程的模式图，据图分析，复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是下列相关叙述错误的是( () )A A由图示得知，由图示得知，DNADNA分子复制的方式是半保留复制分子复制的方式是半保留复制B B解旋酶能使双链解旋酶能使双链DNADNA解开，但需要消耗解开，但需要消耗ATPATPC C子代子代DNADNA分子的两条链是反向平行排列的分子的两条链是反向平行排列的D DDNADNA在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制D5 5如图如图1 1为真

33、核生物染色体上部分为真核生物染色体上部分DNADNA分子复制过程示意图，图分子复制过程示意图，图2 2为拟核或质粒复制过程示意图，据图回答下列问题。为拟核或质粒复制过程示意图，据图回答下列问题。(1)(1)从图从图1 1可以看出，可以看出，DNADNA分子复制是分子复制是 _ _。(2)(2)真核生物真核生物DNADNA分子复制过程需要的条件是分子复制过程需要的条件是_等，等，DNADNA解旋酶的作用是解旋酶的作用是_。(3)(3)图图1 1生物的生物的DNADNA复制方式的意义是复制方式的意义是_。边解旋边复制，多起点、双向复制边解旋边复制，多起点、双向复制模板、脱氧核苷酸、模板、脱氧核苷酸

34、、酶、能量酶、能量断开断开DNA分子碱基对之间的氢键，形成两条单链分子碱基对之间的氢键，形成两条单链提高了复制速率提高了复制速率5 5如图如图1 1为真核生物染色体上部分为真核生物染色体上部分DNADNA分子复制过程示意图，图分子复制过程示意图，图2 2为拟核或质粒复制过程示意图，据图回答下列问题。为拟核或质粒复制过程示意图，据图回答下列问题。(4)(4)将不含放射性的拟核放在含有将不含放射性的拟核放在含有3H3H胸腺嘧啶的培养基中培养，胸腺嘧啶的培养基中培养，如果第一次复制时，图如果第一次复制时，图2 2中中1 1、2 2处的放射性强度相同，证明处的放射性强度相同，证明DNADNA复制方式很

35、可能是复制方式很可能是_。(5)(5)若图若图2 2中中DNADNA在复制开始前的碱基总数是在复制开始前的碱基总数是100100个，其中个，其中T T为为2020个，个，则复制一次需要游离的则复制一次需要游离的C C为为_个。个。半保留复制半保留复制30 附加附加 某研究小组测定了多个不同双链某研究小组测定了多个不同双链DNADNA分子的碱基组成，分子的碱基组成，根据测定结果绘制了根据测定结果绘制了DNADNA分子的一条单链与其互补链分子的一条单链与其互补链、一条单一条单链与其所在链与其所在DNADNA分子中分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是碱基数目比值的关系图，下列正确的是( () )

36、C解析解析：本题主要考查对：本题主要考查对DNA分子碱基互补配对原则的理解。分子碱基互补配对原则的理解。双链双链DNA分子中，分子中，(AC)/(TG)一定等于一定等于1，故，故A错误错误；当一条链中当一条链中(A1C1)/(T1G1)m时，其互补链中存在时，其互补链中存在(A2C2)/(T2G2)(T1G1)/(A1C1)1/m，B错误错误；在在DNA分子中，存在分子中，存在(A1T1)/(G1C1)(A2T2)/(G2C2)(AT)/(GC)，故，故C正确正确、D错误错误。A A1 1T T2 2C C1 1G G2 2T T1 1A A2 2GG1 1C C2 2DNA双链双链A A1 1T T2 2T T1 1A A2 2GG1 1C C2 2C C1 1GG2 2DNA双链双链