初中物理电学难题精选和答案解析8页.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中物理电学难题精选和答案解析【精品文档】第 8 页初中物理电学难题精选第1题图R 3R 1R 2S 2S 1A1A2一、单选题：1在如图1所示的电路中，电源两端的电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A1的示数为I，电流表A2的示数为I2。当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为I，电流表A2的示数为I2。I2:I = 2:3，I2: I= 4:7，则电阻R1:R2:R3等于A. 2:1:4 B. 4:2:1 C. 2:3:4 D. 3:4:7答案：A图22把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为50的滑动变阻器连接在电源两端电压恒为6V的电路中，电

2、路的连接如图5所示，电压表使用的量程为03V，电流表使用的量程为00.6A。要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（设灯丝电阻不变）。下列说法正确的是A滑动变阻器接入电路的电阻允许调节的范围是050B小灯泡的电功率最小值为0.25WC电路总功率的最大值为3.6WD滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表示数变化量的最大值为0.25A答案：D图7AVRR0图33小敏同学在做电学实验时按照如图3所示的电路将电学器材连接，她使用的电流表量程为00.6A，电压表的量程为03V，电源两端的电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为10，允许消耗的最大电功率为0.9W。滑动变阻器R

3、0的最大阻值为20，允许通过的最大电流为0.5A。将开关S闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以下说法正确的是 A通过电阻R的电流最大值为0.4AB滑动变阻器接入电路的最小值为5C电压表示数最大的变化量为1VD滑动变阻器R0消耗的最大功率为1.2W答案：C二、多选题：4如图4所示，电源两端的电压保持不变，R0为定值电阻。将滑动变阻器的滑片P置于最左端，闭合开关S。移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，此时滑动变阻器接入电路中的电阻为R1，电压表的示数为U0，电流表的示数为I0；继续移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路中的电阻值减小到R1/3，此时电压表的示数变为U0/2，电流表的示数变为

4、I1。则下列说法中正确的是R0图4SPRR0AI1:I0=3:2BR0:R1=1:3C当滑动变阻器的滑片P滑到最左端 时，R0两端的电压为2U0D当滑动变阻器的滑片P滑到最右端时，R0两端的电压为2U0答案：ADS1R3S3S2R1R2AA1A2A35如图5所示电路，电源电压保持不变。当开关S1、S3闭合，S2断开时，电路的功率为15W，若此时把开关S2也闭合时，电路的功率增加了50W，电流表A1、A2的示数之比是32。则下列说法正确的是A电阻R1与R2阻值之比为23B电阻R1与R3的电功率之比为12C电路中的开关都闭合与只闭合S3时，电流表A两次的示数之比为394D开关都闭合时电流表A1、A

5、3的示数之比是35答案：ACD图5三、填空题：图66如图6所示电路中，电压U不变，电流表的示数为1A。如果R1与R2的等效电阻为R，并且R1R53，电阻R2消耗的电功率为2.4W，则电阻R1_W。答案：10四、计算题：图7R3S1S3R1R2S27. 如图7所示电路中，电源两端电压保持不变。当只闭合开关S1时，电压表的示数为U1，电阻R3消耗的电功率为P3；当只闭合开关S2时，电压表的示数为U2，电阻R3消耗的电功率为P3，电阻R2消耗的电功率为1.6W。已知2 U1U2，P34P3。求：（1）电阻R1与电阻R2的比值；（2）当开关S1、S2、S3都闭合时，电路消耗的电功率。V1图8R1S1S

6、2LV2ABCR3P8.如图8所示的电路中，电源两端电压不变，灯的电阻不变。当开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片P移到B端时，R1的电功率为P1，电流表示数为I1；当开关S1断开，S2 闭合时，R1 的电功率为 P1，电流表示数为I2 ，此时灯正常发光；当开关S1、S2 都断开，滑动变阻器的滑片P在C点时，变阻器接入电路的电阻为RC ，RC 的电功率为PC ，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2 ，已知U1U232 ，I1I2=35，灯的额定功率为8W。电路通过断开、闭合开关以及移动滑动变阻器的滑片P，形成的不同电路所消耗的最大电功率与最小电功率之比为31。求： (1) P1与

7、P1的比值（2）电阻R1与滑动变阻器最大阻值之比（3）滑动变阻器的电功率PC R2R3R1第9题图S1S2S3S9如图所示，电源两端电压不变。当开关S、S2闭合，S1、S3断开时，电压表示数为U1，电流表示数为I1，电阻R2与R3的电功率之和为28W。当开关S、S1、S3闭合，S2断开时，电压表示数为U2，电流表示数为I2，电阻R1与R3的电功率之和为72W。已知U1: U2=7:12，电阻R1=5。求：（1）电流表示数I1与I2的比值。 （2）电阻R3的阻值 （3）电源两端的电压U。S1V1R3A BR1R2S2S3V2图22图1010如图10所示电路中，电源两端的电压保持不变。S1和S3闭

8、合，S2断开，电压表V1的示数为U1，电流表的示数为I1；S1闭合，S2和S3断开，滑动变阻器的滑片P在中点，电压表V1的示数为U1，电流表的示数为I2，R1消耗的电功率P1为2W；S2闭合，S1和S3断开，滑动变阻器的滑片P在A端, 电压表V2的示数为U2, 电流表的示数为I3，R2消耗的电功率P2，R3消耗的电功率P3为1.5W；S1、S2和S3都闭合,电路消耗的总功率为P。已知U1：U1=5：2。求： (1) U1与U 2的比值；(2) S2闭合，S1和S3断开, R2 消耗的电功率P2的大小；(3) S1 、S2和S3都闭合,电路消耗的总功率P的大小。7 解：当只闭合开关S1时，等效电

9、路如图甲所示；当只闭合开关S2时，等效电路如图乙所示；当开关S1、S2、S3闭合时，等效电路如图丙所示。P2=1.6WUR1R3P3U1I1甲UR2R3U2I2乙UR1R2丙（1分） （1）由图甲、图乙得：= = （1分）= 解得：= （1分）（2）根据电源两端电压不变，由图甲、乙得：I1（R3+ R1）= I2（R3+ R2） 解得：R3=2R1 （1分）由图乙， （1分）当开关S1、S2、S3闭合时，由丙图知电路消耗的功率为： （1分）8 解: (1)当S1闭合S2断开，滑片在B时，电路如图甲；当S1断开S2闭合时，电路如图乙；当S1S2都断开，滑片在C时，电路如图丙。 -1分I1 R1

10、R3P1UI2 R1 RLPL=8WP1UUPCR1 RL RCU2UI甲 乙 丙P1/P1=I12R1/I22R1=（I1/I2）2=9/25 -1分（2）当S1S2都断开，滑片P在B时，电路如图A所示，总功率最小；当S1S2都闭合时，电路如图B所示，总功率最大。 -1分 R1 PmaxU R1 RL R3UPminA B因 Pmax/Pmin=（R1+RL+R3）/R1=3/1 所以2R1=RL+R3 - -1分由图甲乙得： I1/I2=（R1+RL）/（R1+R3）=3/5 所以2R1=3R3-5RL -（2） 解（1）（2）得：R1/R3=2/3 ，R1=2RL -1分（3）因 U1/

11、U2=（R1+RL）/RL+RC=3/2 所以2R1=RL+3RC-（3）把R1=2RL代入（3）得：RL=RC -1分PL=（U/R1+RL）2RL=U2RC/（2RC+RC）2=U2/9RC又PC=（U/R1+RL+RC）2RC=U2RC/（2RC+RC+RC）2=U2/16RC 所以PL/ PC= U2/9RC /U2/16R=16/9即8W / PC =16/9 PC=4.5W -1分9 解： 当开关S、S2闭合，S1、S3断开时，等效电路图如图2甲所示。 当开关S、S1、S3闭合，S2断开时，等效电路图如图2乙所示。UR1R3U2I2乙UR1R3U1I1甲R2P2图2P3P1P2 1

12、分根据甲图和乙图中已知条件可得：因为U1: U2=7:12，所以1分根据电流的比值，可列出电压的方程： 1分 1分由、两式可得： 将代入得： 将R1 = 5,代入式得：R3 = 3。 1分将R1 = 5,代入式得：R2 = 4。在乙图中，因为： 所以： 1分10：（1）2/3 （2）1W （3）18.75W浅析初中物理电学综合题解析步骤在初中物理教学中，电学是一个重点也是个难点。在这个过程中，不仅是学生，教师也会感到这一点。尤其是学生，他们在学习过程中会觉得这一部分很吃力。当然，这样的吃力有两个方面的原因：首先是他们自身对电学有一中恐惧心理，因为他们往往会听他们的学长讨论一些关于电学方面的一些

13、不科学的观点；其次才是真正意义上的学习内容难。当然，不管是怎样难，我们都可以找到解决的方法。心理感觉到的难，需学生自己慢慢的克服；而在学习上的难，我想主要是因为同学们没有很好的去总结、思考和学习解决问题的方法。在这里，我就初中物理电学的解析步骤和注意事项做一个简单的浅析：以2010年大理、丽江、迪庆、临沧高中（中专）统一招生试卷第四大题第25小题为例。25、（8分）如图16所示，电路中，电源电压恒定不变，R2=30。通过R1的电流随它两端电压变化如图17所示。求：（1）R1的阻值大小；（2）当S1、S2、S3均闭合时电流表的示数为0.5A，电源电压；（3）当S1闭合，S2、S3断开时电流表的示

14、数为0.15A， R3消耗的功率。多个开关控制电路的连接方式，是这个题的主要特点。同学们拿到这样的题，首先就会感觉害怕。虽然这是个压轴题但是它并非不可解决。所以，我们不能就乱了阵脚，我们要想办法，有条不紊的思考分析并将最终解决问题：一、细读题目，找突破细读题目，找突破。换句话说就是，当我们拿到题目后，先在题目中找到相应的解题关键词句。不能一开始就盲目的思考这个题该用什么公式来解决。其实，我们该做的很简单就是认真阅读题目，找到解题的要点，然后逐步解题。就这一题而言，通过阅读，我们很容易就能找到它的解题关键（题目中划双线部分），当然电学题的解题关键除了题目中的文字部分，电路图也是一个非常重要的部分

15、，我们需要反复的推敲。除了找到关键，我们还要知道这个题目要求我们解决的问题。找到了解题关键，我们接下来该做什么呢？二、细心分析，心勿乱细心分析，心勿乱。其实，就是要求我们看到题目后，不要自乱阵脚，尤其是求解问题比较多的题目时。其实我们要锁的很简单，就是根据第一个步骤中找的大解题关键与要解决的问题一一对应起来。（1）R1的阻值大小。这一问题的解题关键：通过R1的电流随它两端电压变化如图17所示，很显然解这一问就要从图17入手；（2）当S1、S2、S3均闭合时电流表的示数为0.5A，电源电压；这一题的解题关键：当S1、S2、S3均闭合时电流表的示数为0.5A以及图16。当S1、S2、S3均闭合时，

16、从图中可知，此时R3被短路，R1、R2并联，电流表测量总电流，结合解决的问题和分析，我们要画出相应的等效电路图，如图1所示 （3）当S1闭合，S2、S3断开时电流表的示数为0.15A，R3消耗的功率。这一题解题关键：当S1闭合，S2、S3断开时电流表的示数为0.15A及图16。当S1闭合，S2、S3断开时，从图中可知，此时R1被断路，R2、R3串联，电流表测量总电流结合解决的问题和分析，我们要画出相应的等效电路图，如图2所示：现在该题目已经比较全面的分析好了，接下来该做的就是：三、精选公式，巧解题（1）结合前面的分析，很显然应该选择欧姆定律I= 的变形式R= ：解：如图17所示，当R1两端的电

17、压为2V时，通过R1的电流为0.1A，所以R1= = =20。（2）该题要求我们解决的是电源电压，首先我们要知道一电就是在初中阶段我可以认为电源电压就等于总电压，所以：解：当S1、S2、S3均闭合时，从图中可知，此时R3被短路，R1、R2并联，电流表测量总电流，且总电流I=0.5A，总电阻R= =12，U=IR=0.5A 12=6V；（3）该题要求我们解决的是R3消耗的功率，所以：解：当S1闭合，S2、S3断开时，从图中可知，此时R1被断路，R2、R3串联，电流表测量总电流，且总电流I=0.15A，所以R总= = =40，所以R3=R总R2 =10；一般在串联电路中P=I2R=0.15A 0.

18、15A 10=0.225W。答：R1的阻值为20；电源电压为6V；当S1闭合，S2、S3断开时电流表的示数为0.15R3消耗的功率为0.225W。四、解题注意事项1、各个公式运用时的同一性和同时性；2、最需要同学们注意的一个细节就是物理量后面的单位不能忘记写；3、解题过程中一些关键的话语不能少（本题如划单线部分）；4、就是最后的答案部分，这往往是同学们最容易忘记的地方。然而，以上的这些注意事项能体现一个同学对待科学严谨的态度，以及一个同学的逻辑思维能力。以上的浅析是本人在教学过程中总结出来的解题方法的一部分，希望给教师教学时、学生解题时带来一定的帮助。但是，它还存在着很多的不足，希望有关专业人事以及专家能批评指正。