数学建模雇主雇员习题答案.doc
《数学建模雇主雇员习题答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学建模雇主雇员习题答案.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流数学建模雇主雇员习题答案【精品文档】第 2 页数学建模雇主雇员习题答案题目:用2.7节实物交换模型中介绍的无差别曲线的概念,讨论雇员和雇主之间的协议关系: (1)以雇员一天的工作时间t和工资w分别为横坐标和纵坐标,画出雇员无差别曲线族的示意图,解释曲线为什么是你画的那种形状。 (2)如果雇主付计时工资,对不同的工资率(单位时间的工资)画出计时工资线族。根据雇员的误差别曲线族和雇主的计时工资线族,讨论双方将在怎样的一条曲线上达成协议.(3) 雇主和雇员已经达成了一个协议(工作时间和工资)。如果雇主想使雇员的工资增加到,他有两种办法:一是提高计时工资率,在协
2、议的另一点(达成新的协议;二是实行超时工资制,即对工时仍付原计时工资,对工时付给更高的超时工资。试用作图方法分析哪种办法对雇主更有利,指出这个结果的条件。解:(1)我们以雇员一天的工作时间t和工资w分别为横、纵坐标,画出雇员的无差别曲线族如下图3-1:图3-1对上图的解释:工作时间越长,则雇员的工资应越高,故曲线是递增的,而雇员总是希望工资的增长率大于工作时间的增长率,这样就使得曲线为下凸的。(2) 假设雇主付计时工资,对不同的工资率,可画出计时工资线对上图的解释:当雇员不工作时,雇主不会愿意为其支付工资,故曲线过原点;在相同的时间内,工资率大的曲线纵坐标值也大,但达到一定程度后(称为曲线的膝点),雇主不会再增加工资(此时相当于承包工作制,图中未标示)。将两条曲线画在一张坐标纸上(如下图3-3),用平滑的曲线连接两族曲线的切点,成为曲线PQ,则双方的折中协议必为PQ上的一点,根据等价交换准则及雇主工作要求(不同的工作率),可以确定最终协议为P1(P2)点。图3-33) 假设雇员与雇主已经达成一个协议(t1,w1),雇主想增加工作时间,那么实行超时工作制对雇主更有利:图3-4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 建模 雇主 雇员 习题 答案
限制150内