最大公因数和最小公倍数应用典型例题和专题练习题.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流最大公因数和最小公倍数应用典型例题和专题练习题【精品文档】第 6 页最大公因数和最小公倍数应用的典型例题和专题练习典型例题例1、有三根铁丝.一根长18米.一根长24米.一根长30米。现在要把它们截成同样长的小段。每段最长可 以有几米？一共可以截成多少段？分析与解：截成的小段一定是18、24、30的最大公因数。先求这三个数的最大公因数.再求一共可以截成多少段。解答：（18、24、30）6（18+24+30）612段答：每段最长可以有6米.一共可以截成12段。例2、一张长方形纸.长60厘米.宽36厘米.要把它截成同样大小的长方形.并使它们的面积尽可能大.截完

2、后又正好没有剩余.正方形的边长可以是多少厘米？能截多少个正方形？ 分析与解：要使截成的正方形面积尽可能大.也就是说.正方形的边长要尽可能大.截完后又正好没有剩余.这样正方形 边长一定是60和36的最大公因数。 解答：（36、60）12（6012）（3612）15个答：正方形的边长可以是12厘米.能截15个正方形。例3、用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同.白玫瑰花的朵数也相同.最多可以做多少个花束？每个花束里至少要有几朵花？分析与解：要把96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做成花束.每束花里的红白花朵数同样多.那么做成花束的个数一定是96和72的公因数.又要求花束

3、的个数要最多.所以花束的个数应是96和72的最大公因数。解答：（1）最多可以做多少个花束（96、72）24（2）每个花束里有几朵红玫瑰花96244朵（3）每个花束里有几朵白玫瑰花72243朵（4）每个花束里最少有几朵花4+37朵例4、公共汽车站有三路汽车通往不同的地方。第一路车每隔5分钟发车一次.第二路车每隔10分钟发车一次.第三路车每隔6分钟发车一次。三路汽车在同一时间发车以后.最少过多少分钟再同时发车？分析与解：这个时间一定是5的倍数、10的倍数、6的倍数.也就是说是5、10和6的公倍数.“最少多少时间”.那么.一定是5、10、6的最小公倍数。解答：5、10、630答：最少过30分钟再同时

4、发车。例5、某厂加工一种零件要经过三道工序。第一道工序每个工人每小时可完成3个；第二道工序每个工人每小时可完成12个；第三道工序每个工人每小时可完成5个。要使流水线能正常生产.各道工序每小时至少安排几个工人最合理？分析与解：安排每道工序人力时.应使每道工序在相同的时间内完成同样多的零件个数。这个零件个数一定是每道工序每人每小时完成零件个数的公倍数。至少安排的人数.一定是每道工序每人每小时完成零件个数的最小公倍数。解答：（1）在相同的时间内.每道工序完成相等的零件个数至少是多少？3、12、560（2）第一道工序应安排多少人60320人（3）第二道工序应安排多少人60125人（4）第三道工序应安排

5、多少人60512人例6、有一批机器零件。每12个放一盒.就多出11个；每18个放一盒.就少1个；每15个放一盒.就有7盒各多2个。这些零件总数在300至400之间。这批零件共有多少个？分析与解：每12个放一盒.就多出11个.就是说.这批零件的个数被12除少1个；每18个放一盒.就少1个.就是说.这批零件的个数被18除少1；每15个放一盒.就有7盒各多2个.多了2714个.应是少1个。也就是说.这批零件的个数被15除也少1个。解答：如果这批零件的个数增加1.恰好是12、18和15的公倍数。1、刚好能12个、18个或15个放一盒的零件最少是多少个12、18、151802、在300至400之间的18

6、0的倍数是多少18023603、这批零件共有多少个360-1359个例7、公路上一排电线杆.共25根。每相邻两根间的距离原来都是45米.现在要改成60米.可以有几根不需要移动？分析与解：不需要移动的电线杆.一定既是45的倍数又是60的倍数。要先求45和60的最小公倍数和这条公路的全长.再求可以有几根不需要移动。解答：1、从第一根起至少相隔多少米的一根电线杆不需移动？45、60180（米）2、公路全长多少米？45（25-1）1080（米）3、可以有几根不需要移动？1080180+17（根）例8、两个数的最大公因数是4.最小公倍数是252.其中一个数是28.另一个数是多少？分析与解：根据“两个自然

7、数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。”先求出4与252的乘积.再用积去除以28即可。425228=100828=36专题练习1. 有24个苹果.32个梨.要分装在盘子里.每盘的苹果和梨的个数相同.最多可以装多少盘？2. 数学兴趣小组有24个男同学.20个女同学.现要分成小组.每个小组男、女同学人数分别相同.最多可以分成多少个小组？每组至少有多少个男同学？多少个女同学？3. 有38支铅笔和41本练习本平均奖给若干个好少年.结果铅笔多出3支.练习本还缺1本。得奖的好少年有多少人？4. 有一包糖.不论分给8个人.还是分给10个人.都能正好分完。这包糖至少有多少块？5. 市场是20路和

8、21路汽车的起点站。20路汽车每3分钟发车一次.21路汽车每5分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后.至少再过多少分钟又同时发车？6. 中心小学五年级学生.分为6人一组.8人一组或9人一组排队做早操.都刚好分完。这个年级至少有学生多少人？7. 五年级学生参加植树活动.人数在3050之间。如果分成3人一组.4人一组.6人一组或者8人一组.都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人？8. 有一个数.用4、 5、 6去除.都能整除.这个数最小是多少？9、一些小朋友做游戏.第一次分组每组4人余下2人.第二次每组5人也余下2人.第三次分组每组6人还是余下2人。问最少多少名小朋友做游戏？10、 一间浴室长

9、1.8米.宽1.44米。现在要给浴室地面铺满整块的正方形瓷砖.正方形瓷砖的边长最长是多少厘米？11、有一袋水果糖.8块8块数多5块;6块6块数多3块；4块4块数多1块。这代水果糖最少有多少块？一个数被3除余1.被6除余4.被8除余6。这个数最小是几？12、 王老师买回一些练习本.如果平均分给5个班则多出3本.如果平均分给6个班则多出4本。已知这些练 习本在80100本之间.你知道王老师买了多少本练习本？13、 工人师傅买了一块长方体木块.体积是693立方分米.只知道它的长、宽、高分别相差2分米.你能求出 长、宽、高各是多少分米吗？例1、有三根铁丝.一根长18米.一根长24米.一根长30米。现在

10、要把它们截成同样长的小段。每段最长可以有几米？一共可以截成多少段？ 分析与解：截成的小段一定是18、24、30的最大公因数。先求这三个数的最大公因数.再求一共可以截成多少段。 解答：（18、24、30）6（18+24+30）612段答：每段最长可以有6米.一共可以截成12段。例2、一张长方形纸.长60厘米.宽36厘米.要把它截成同样大小的长方形.并使它们的面积尽可能大.截完后又正好没有剩余.正方形的边长可以是多少厘米？能截多少个正方形？ 分析与解：要使截成的正方形面积尽可能大.也就是说.正方形的边长要尽可能大.截完后又正好没有剩余.这样正方形 边长一定是60和36的最大公因数。 解答：（36、

11、60）12（6012）（3612）15个答：正方形的边长可以是12厘米.能截15个正方形。例3、用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同.白玫瑰花的朵数也相同.最多可以做多少个花束？每个花束里至少要有几朵花？分析与解：要把96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做成花束.每束花里的红白花朵数同样多.那么做成花束的个数一定是96和72的公因数.又要求花束的个数要最多.所以花束的个数应是96和72的最大公因数。解答：（1）最多可以做多少个花束（96、72）24（2）每个花束里有几朵红玫瑰花96244朵（3）每个花束里有几朵白玫瑰花72243朵（4）每个花束里最少有几朵花4+3

12、7朵例4、公共汽车站有三路汽车通往不同的地方。第一路车每隔5分钟发车一次.第二路车每隔10分钟发车一次.第三路车每隔6分钟发车一次。三路汽车在同一时间发车以后.最少过多少分钟再同时发车？分析与解：这个时间一定是5的倍数、10的倍数、6的倍数.也就是说是5、10和6的公倍数.“最少多少时间”.那么.一定是5、10、6的最小公倍数。解答：5、10、630答：最少过30分钟再同时发车。例5、某厂加工一种零件要经过三道工序。第一道工序每个工人每小时可完成3个；第二道工序每个工人每小时可完成12个；第三道工序每个工人每小时可完成5个。要使流水线能正常生产.各道工序每小时至少安排几个工人最合理？分析与解：

13、安排每道工序人力时.应使每道工序在相同的时间内完成同样多的零件个数。这个零件个数一定是每道工序每人每小时完成零件个数的公倍数。至少安排的人数.一定是每道工序每人每小时完成零件个数的最小公倍数。解答：（1）在相同的时间内.每道工序完成相等的零件个数至少是多少？3、12、560（2）第一道工序应安排多少人60320人（3）第二道工序应安排多少人60125人（4）第三道工序应安排多少人60512人例6、有一批机器零件。每12个放一盒.就多出11个；每18个放一盒.就少1个；每15个放一盒.就有7盒各多2个。这些零件总数在300至400之间。这批零件共有多少个？分析与解：每12个放一盒.就多出11个.

14、就是说.这批零件的个数被12除少1个；每18个放一盒.就少1个.就是说.这批零件的个数被18除少1；每15个放一盒.就有7盒各多2个.多了2714个.应是少1个。也就是说.这批零件的个数被15除也少1个。解答：如果这批零件的个数增加1.恰好是12、18和15的公倍数。1、刚好能12个、18个或15个放一盒的零件最少是多少个12、18、151802、在300至400之间的180的倍数是多少18023603、这批零件共有多少个360-1359个例7、公路上一排电线杆.共25根。每相邻两根间的距离原来都是45米.现在要改成60米.可以有几根不需要移动？分析与解：不需要移动的电线杆.一定既是45的倍数

15、又是60的倍数。要先求45和60的最小公倍数和这条公路的全长.再求可以有几根不需要移动。解答：1、从第一根起至少相隔多少米的一根电线杆不需移动？45、60180（米）2、公路全长多少米？45（25-1）1080（米）3、可以有几根不需要移动？1080180+17（根）例8、两个数的最大公因数是4.最小公倍数是252.其中一个数是28.另一个数是多少？分析与解：根据“两个自然数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。”先求出4与252的乘积.再用积去除以28即可。425228=100828=36【模拟试题】1、24的因数共有多少个？36的因数共有多少个？24和36的公因数是哪几个？其中

16、最大的一个是？2、一个长方形的面积是323平方厘米.这个长方形的长和宽各是多少厘米？（长和宽都是素数）3、两个自然数的乘积是420.它们的最大公因数是12.求它们的最小公倍数。4、两个自然数相乘的积是960.它们的最大公因数是8.这两个数各是多少？5、两个数的最小公倍数是126.最大公因数是6.已知两个数中的一个数是18.求另一个数。6、有一种长51厘米.宽39厘米的水泥板.用这种水泥板铺成一块正方形地.至少需要多少块水泥板？7、有三根铁丝长度分别为120厘米、90厘米、150厘米.现在要把它们截成相等的小段.每根无剩余.每段最长多少厘米？一共可以截成多少段？8、有两个不同的自然数.它们的和是

17、48.它们的最大公因数是6.求这两个数。9、同学们参加野餐活动准备了若干个碗.如果每人分得3个碗或4个碗或5个碗.都正好分完.这些碗最少有多少个？10、有A、B两个两位数.它们的最大公因数是6.最小公倍数是90.则A、B两个自然数的和是多少？【试题答案】1、24的因数共有多少个？36的因数共有多少个？24和36的公因数是哪几个？其中最大的一个是？答：24的因数共有8个.36的因数共有9个.24和36的公因数是1、2、3、4、6、12。其中最大的一个是12。2、一个长方形的面积是323平方厘米.这个长方形的长和宽各是多少厘米？（长和宽都是素数）答：长方形的长是19厘米.宽是17厘米。3、两个自然

18、数的乘积是420.它们的最大公因数是12.求它们的最小公倍数。答：它们的最小公倍数是35。4、两个自然数相乘的积是960.它们的最大公因数是8.这两个数各是多少？答：这两个数分别是24和40。5、两个数的最小公倍数是126.最大公因数是6.已知两个数中的一个数是18.求另一个数。答：另一个数是42。6、有一种长51厘米.宽39厘米的水泥板.用这种水泥板铺成一块正方形地.至少需要多少块水泥板？答：至少需要221块水泥板。7、有三根铁丝长度分别为120厘米、90厘米、150厘米.现在要把它们截成相等的小段.每根无剩余.每段最长多少厘米？一共可以截成多少段？答：每段最长30厘米.一共可以截成12段。8、有两个不同的自然数.它们的和是48.它们的最大公因数是6.求这两个数。答：这两个数是42和6或18和30。9、同学们参加野餐活动准备了若干个碗.如果每人分得3个碗或4个碗或5个碗.都正好分完.这些碗最少有多少个？答：这些碗最少有60个。10、有A、B两个两位数.它们的最大公因数是6.最小公倍数是90.则A、B两个自然数的和是多少？答：A、B两个自然数的和是48。的课本内容.并不能满足学生的需要.通过补充.达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手.不教用手的人用脑.所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟.结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。