教小学生修改病句 (10).doc
《教小学生修改病句 (10).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教小学生修改病句 (10).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流教小学生修改病句 (10)【精品文档】第 4 页复习修改病句 一、温故知新 1、 回忆类型 请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说。 成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。 2、修改病句的步骤 修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因、对症下药,修改病句,一般可分四步: 读,默读原句,了解句子本来的意思;找,找准病因;改,针对病句的不同“病因”,可以采取以下方法进行修改:加、换、删、调、改。但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意;查,查句子语法、逻辑是否正确,查句子是否保持原
2、意。 3、 小结。 修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改。4、类型练习: 看到老师们日夜辛苦地工作,使我很受教育。 永春的春天是异常美丽的地方。 我们为他的爱国热情深深地感动了。 这本书对我很感兴趣。 他说错了一句错话。 参观了化工厂和造纸厂后,大家都说:“这个厂变化真大。” 参加春游的同学基本上都到齐了。 大家的眼睛都集中到主席台上。 5、师生讲评。 二、 巩固练习 1、 判断题:下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“”。 病句:永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处。 永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处。( ) 永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教小学生修改病句 10 小学生 修改 病句 10
限制150内