九年级下册数学课件27.2.1 第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.ppt
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1、1. 探索“两边成比例且夹角相等的两个角形相似”的判 定定理. 2. 会根据边和角的关系来判定两个三角形相似,并进 行相关计算. (重点、难点),学习目标,1. 回忆我们学习过的判定三角形相似的方法. 类比证 明三角形全等的方法,猜想证明三角形相似还有 哪些方法? 2. 类似于判定三角形全等的 SAS 方法,能不能通过 两边和夹角来判定两个三角形相似呢?,导入新课,复习引入,讲授新课,利用刻度尺和量角器画 ABC和 ABC,使 A=A, 量出 BC 及 BC 的长, 它们的比值等于 k 吗?再量一量两个三角形另外的 两个角,你有什么发现?ABC 与 ABC 有何关 系?,合作探究,改变 k 和
2、A 的值的大小,是否有同样的结论?,我们来证明一下前面得出的结论:,如图,在ABC与ABC中,已知A= A,,证明: 在 ABC 的边 AB 上截取点D, 使 AD = AB过点 D 作 DEBC, 交 AC 于点 E., DEBC, ADEABC.,求证:ABCABC.,D,E, AE = AC . 又 A = A. ADE ABC, ABC ABC., AD=AB,,由此得到利用两边和夹角来判定三角形相似的定理: 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似,符号语言:, A=A,, ABC ABC .,归纳:,对于ABC和 ABC,如果 AB : AB= AC : AC. B= B,这两个三角形
3、一定会相似吗?,不会,如下图,因为不能证明构造的三角形和原三角形全等.,思考:,结论:,如果两个三角形两边对应成比例,但相等的角不是两条对应边的夹角,那么两个三角形不一定相似,相等的角一定要是两条对应边的夹角.,典例精析,例1 根据下列条件,判断 ABC 和 ABC 是否相似,并说明理由: A=120,AB=7 cm,AC=14 cm,A=120,AB=3 cm ,AC=6 cm,解:,又 A = A, ABC ABC.,1. 在 ABC 和 DEF 中,C =F=70,AC = 3.5 cm,BC = 2.5 cm,DF =2.1 cm,EF =1.5 cm. 求证:DEFABC.,A,C,
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