出师表教学设计共5页文档.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流出师表教学设计【精品文档】第 5 页出师表教学设计方案山西忻州 地区 保德县第四中学 学校 学员姓名：白培军课题名称出师表科 目语文年级九年级教学时间2课时（90分钟）学习者分析九年级的学生，对文言文的学习有了一定的基础，课堂上很喜欢表现自己，对文言文学习有浓厚的兴趣。而且，学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，在原有基础上进行拓展延伸、迁移借鉴，对于提高学生的文言文理解应用能力有很大的帮助。教学目标一、情感态度与价值观1领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习其“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。二、过程与方法1 正字音，划停顿，有感情地朗读；2 理清文章的结构

2、线索。三、知识与技能1.文言词语的积累，语句的疏通。2.了解奏表的特点。教学重点、难点1.理解课文内容，积累文言词汇，掌握词类活用。2.读准字音和停顿，正确有感情的朗读课文。教学资源多媒体展示平台、自制的多媒体课件、板书、视频、音频、图片出师表教学活动过程描述教学活动1一、导入新课1.出示杜甫的蜀相，集体诵读，感知大意，导入本课教学。2.口述：大家边听边看课文。放音频文件：范读课文。3.教师提示学生学习的相关要求。教学活动2二、进入第一板块的教学：走进作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅琊人。三国时著名的政治家，军事家，外交家。谥号忠武侯。（1）搜集与诸葛亮有关的故事，如 、 、 。（2）与诸葛亮有

3、关的对联 ： 、 。（3）搜集整理出师表的背景资料.（4）与诸葛亮有关的古诗：教学活动3三、进入第二模块的教学：感知课文1.正确读音、字义：课件（字词略）诚、塞、遗、卑鄙、恢弘、行阵、躬耕、妄自菲薄、陟罚臧否、悉以咨之、咨诹善道、以彰其咎2.教师范读，学生听读，把握句子的停顿。（1）此诚危急存亡之秋也。（2）若有作奸犯科及为忠善者。（3）未尝不叹息痛恨于桓灵也。（4）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（5）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。3.学生读课文，疏通文句，整体感知文意。（1）诸葛亮向后主提出的哪些建议？最重要的是哪一条？明确：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞重要：亲贤远佞（2）本文多少次提先帝？表

4、达了诸葛亮什么样的思想感情？明确：十三次。报先帝，忠陛下的思想感情。（3）本文的线索是什么？听多媒体朗读，同学们在有感情的朗读中完成明确：此臣报先帝而忠陛下也。教学活动4四、进入第三模块的教学：品读课文（1）诸葛亮反复强调的是哪一条？为什么？点拔：亲贤远佞。因为刘禅是个昏君，懦弱无能，如果不亲贤远佞，就会内外异法，闭塞言路。诸葛亮北伐的后顾之忧就是后方的稳定，如果不亲贤远佞，就会影响后方的稳定，从而影响北伐的大局。（2）为什么反复提及先帝，说说理由。点拔：多次提及先帝，是因为诸葛亮希望后主刘禅继承先帝遗志，激励后主以先帝为榜样，励精图治，完成兴复汉室的大业。增强了说服力，让后主容易接受自己的建

5、议。（3）前五段在表达方式上有何特点？有何作用？点拔：寓情于议，引用先帝任贤事实、历史经验，希望后主认识到只有亲贤远佞，才能完成兴复汉室大业的道理，这种委婉的表达方式使后主易于接受，达到规劝的目的。教学活动5组织讨论：我眼中的诸葛亮（由张宇飞同学提出 “诸葛亮六出祁山无功而返是不理智的举动” 的看法引导同学们进入讨论。正方：诸葛亮一生对刘氏父子忠心耿耿，从隆中对策，到三分天下，夺荆州，取西蜀，定南蛮，东和西拒再到北伐中原哪一项不是为了兴复汉室，虽然由于时代条件的局限，北伐未能成功，但并不能影响诸葛亮的光辉形象。反方：诸葛亮一生对刘氏父子忠心耿耿固然可嘉，但没有认识到国家统一是不可阻挡的历史潮流

6、，以至于做出了被历史潮流的举动，最后落了个星陨五丈原的结果，实属可悲可怜，实属愚忠一片，劳民伤财，令人痛心。总结：灯不拨不亮，理不辨不明。经过正反双方的辩论，我们可以得出一个启示，那就是看待任何事情都要站在当时所处的环境中，只有这样才能对历史人物作出客观公正的评价，谢谢大家。作业与板书五、作业设计1.背诵课文69自然段。2.以“我眼中的诸葛亮为题”写一篇作文。附：板书设计24、出师表两 朝 开 济 老 臣 心三 顾 频 烦 天 下 计诸葛亮还 于 旧 都兴 复 汉 室 广开言路 语重心长 严明赏罚 情真意切 亲贤远佞 质朴无华蠕虫病毒， 终止关机周期。此蠕虫会导致LSASS.EXE停止响应，此

7、程序使操作系统在 60 秒钟后强行关机。 如果您的计算机开始关机，请按照这些步骤中断可能处于运行状态的任意系统关机进程。1. 在屏幕底部的任务栏上单击“开始”，然后单击“运行”。2. 键入“cmd”，然后单击“确定”。3. 在命令提示符下，键入“shutdown.exe -a”，然后按 ENTER。（注意a前有空格）减轻漏洞隐患，您可以通过创建日志文件来暂时消除令蠕虫病毒可通过其侵入计算机的漏洞。创建日志文件1. 在屏幕底部的任务栏上单击“开始”，然后单击“运行”。2. .键入“cmd”，然后单击“确定”。3. 在命令提示符下键入“ echo dcpromo %systemroot%debug

8、dcpromo.log ”，然后按 ENTER。将日志文件设置为只读属性4. 在命令提示符下键入“attrib +R %systemroot%debugdcpromo.log”，然后按ENTER。改善系统性能如果您的计算机反应迟缓或者 Internet 连接速度过慢，则说明蠕虫病毒可能已经在你的局域网连接内扩散。 这会使您无法下载并安装所需的软件更新。 要改善系统性能：1. 按 CTRL+ALT+DELETE，然后单击“任务管理器”。2. 对于以下可能列出的每个任务，单击并选中该任务，然后单击“结束任务”按钮，将其结束。o 任意以_up.exe 结尾的任务（例如 12345_up.exe）。o 任意以avserve 开头的任务（例如 avserve.exe）。o 任意以avserve2 开头的任务（例如 avserve2.exe）。o 任意以skynetave 开头的任务（例如 skynetave.exe）。o hkey.exeo msiwin84.exeo wmiprvsw.exe注意：切勿结束wmiprvse.exe任务；这是一个合法的系统任务。