2020-2021学年度第一学期八年级期中数学试卷及答案共三套.doc

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1、2020-2021学年八年级（上）期中数学试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求1中国文字博大精深，而且有许多是轴对称图形，在这四个文字中，不是轴对称图形的是（）ABCD2下列长度的三条线段能组成三角形的是（）A2，3，4B3，6，11C4，6，10D5，8，143等腰三角形一个角的度数为50，则顶角的度数为（）A50B80C65D50或804如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃那么最省事的办法是带（）A带去B带去C带去D带去5如果n边形的内角和是它外角和的3倍，则n等于（）A6B7C8

2、D96如图，ABDF，ACCE于C，BC与DF交于点E，若A=20，则CEF等于（）A110B100C80D707如图，ABC中，ACB=90，沿CD折叠CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处若A=22，则BDC等于（）A44B60C67D778如图，AD为BAC的平分线，添加下列条件后，不能证明ABDACD的是（）AB=CBBDA=CDACBD=CDDAB=AC9点P（1，2）关于x轴对称的点的坐标为（）A（1，2）B（1，2）C（1，2）D（1，2）10下列语句中，正确的是（）A等腰三角形底边上的中线就是底边上的垂直平分线B等腰三角形的对称轴是底边上的高C一条线段可看作是以它的垂直平分线为

3、对称轴的轴对称图形D等腰三角形的对称轴就是顶角平分线11如图，已知ABCABC，AABC，ABC=70，则CBC的度数是（）A40B35C55D2012如图，ABC中，C=90，AC=BC，AD平分CAB交BC于点D，DEAB，垂足为E，且AB=6cm，则DEB的周长为（）A4cmB6cmC8cmD10cm二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分13如图，已知AB=AC，EB=EC，AE的延长线交BC于D，则图中全等的三角形共有 对14等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为 cm15一个八边形的所有内角都相等，它的每一个外角等于 度16已知ABC的三边长a、b、c，化简

4、|a+bc|bac|的结果是 17如图，DE是AB的垂直平分线，AB=8，ABC的周长是18，则ADC的周长是 18如图，已知钝角三角形ABC的面积为20，最长边AB=10，BD平分ABC，点M、N分别是BD、BC上的动点，则CM+MN的最小值为 三、解答题：本大题共7小题，其中1920题每题8分，2125题每题10分，共66分19（8分）请在边长为1的小正方形虚线网格中画出：（画出符合条件的一个图形即可）（1）一个所有顶点均在格点上的等腰三角形；（2）一个所有顶点均在格点上且边长均为无理数的等腰三角形；20（8分）已知：如图，AB=CD，AD=BC求证：ABCD21（10分）如图，已知OC=

5、OE，OD=OB，试说明ADEABC22（10分）如图，在ABC中，AB=AC，AD为BAC的平分线，DEAB，DFAC，垂足分别是E，F，求证：BE=CF23（10分）如图，等腰直角ABC中，CA=CB，点E为ABC外一点，CE=CA，且CD平分ACB交AE于D，且CDE=60（1）求证：CBE为等边三角形；（2）若AD=5，DE=7，求CD的长24（10分）如图，在等边ABC中，D、E分别在边BC、AC上，且DEAB，过点E作EFDE交BC的延长线于点F（1）求F的度数；（2）若CD=2cm，求DF的长25（10分）如图，在四边形ABCD中，ADBC，E为CD的中点，连接AE、BE，BEA

6、E，延长AE交BC的延长线于点F求证：（1）FC=AD；（2）AB=BC+AD参考答案与试题解析一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求1中国文字博大精深，而且有许多是轴对称图形，在这四个文字中，不是轴对称图形的是（）ABCD【分析】根据轴对称图形的概念对各个汉字进行判断即可得解【解答】解：A、“大”是轴对称图形，故本选项不合题意；B、“美”是轴对称图形，故本选项不合题意；C、“中”是轴对称图形，故本选项不合题意；D、“国”是轴对称图形，故本选项符合题意故选：D【点评】本题考查了轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后

7、可重合2下列长度的三条线段能组成三角形的是（）A2，3，4B3，6，11C4，6，10D5，8，14【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析【解答】解：A、2+34，能组成三角形；B、3+611，不能组成三角形；C、4+6=10，不能组成三角形；D、5+814，不能够组成三角形故选：A【点评】此题考查了三角形的三边关系判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数3等腰三角形一个角的度数为50，则顶角的度数为（）A50B80C65D50或80【分析】等腰三角形一内角为50，没说明是顶角还是底角，所以有两种情况【解答】解：（1）当

8、50角为顶角，顶角度数为50；（2）当50为底角时，顶角=180250=80故选：D【点评】本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理；若题目中没有明确顶角或底角的度数，做题时要注意分情况进行讨论，这是十分重要的，也是解答问题的关键4如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃那么最省事的办法是带（）A带去B带去C带去D带去【分析】根据三角形全等的判定方法ASA，即可求解【解答】解：第一块和第二块只保留了原三角形的一个角和部分边，根据这两块中的任一块均不能配一块与原来完全一样的；第三块不仅保留了原来三角形的两个角还保留了一边，则可以根据ASA来配一块一

9、样的玻璃故选：C【点评】此题主要考查了全等三角形的应用，要求学生将所学的知识运用于实际生活中，要认真观察图形，根据已知选择方法5如果n边形的内角和是它外角和的3倍，则n等于（）A6B7C8D9【分析】根据多边形内角和公式180（n2）和外角和为360可得方程180（n2）=3603，再解方程即可【解答】解：由题意得：180（n2）=3603，解得：n=8，故选：C【点评】此题主要考查了多边形内角和与外角和，要结合多边形的内角和公式与外角和的关系来寻求等量关系，构建方程即可求解6如图，ABDF，ACCE于C，BC与DF交于点E，若A=20，则CEF等于（）A110B100C80D70【分析】如图

10、，由ACBC于C得到ABC是直角三角形，然后可以求出ABC=180AC=1802090=70，而ABC=1=70，由于ABDF可以推出1+CEF=180，由此可以求出CEF【解答】解：ACBC于C，ABC是直角三角形，ABC=180AC=1802090=70，ABC=1=70，ABDF，1+CEF=180，即CEF=1801=18070=110故选：A【点评】本题比较简单，考查的是平行线的性质及直角三角形的性质7如图，ABC中，ACB=90，沿CD折叠CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处若A=22，则BDC等于（）A44B60C67D77【分析】由ABC中，ACB=90，A=22，可求得B的

11、度数，由折叠的性质可得：CED=B=68，BDC=EDC，由三角形外角的性质，可求得ADE的度数，继而求得答案【解答】解：ABC中，ACB=90，A=22，B=90A=68，由折叠的性质可得：CED=B=68，BDC=EDC，ADE=CEDA=46，BDC=67故选：C【点评】此题考查了折叠的性质、三角形内角和定理以及三角形外角的性质此题难度不大，注意掌握折叠前后图形的对应关系，注意数形结合思想的应用8如图，AD为BAC的平分线，添加下列条件后，不能证明ABDACD的是（）AB=CBBDA=CDACBD=CDDAB=AC【分析】根据“AAS”对A进行判断；根据“ASA”对B进行判断；根据“SS

12、A”对C进行判断；根据“SAS”对D进行判断【解答】解：A、由，可得到ABDACD，所以A选项不正确；B、由，可得到ABDACD，所以B选项不正确；C、由BD=CD，AD=AD，BAD=CAD，不能得到ABDACD，所以C选项正确D、由，可得到ABDACD，所以D选项不正确；故选：C【点评】本题考查了全等三角形的判定：判定三角形全等的方法有“SSS”、“AAS”、“SAS”、“ASA”9点P（1，2）关于x轴对称的点的坐标为（）A（1，2）B（1，2）C（1，2）D（1，2）【分析】根据平面直角坐标系中任意一点P（x，y），关于x轴的对称点的坐标是（x，y），即横坐标不变，纵坐标变成相反数，即

13、可得出答案【解答】解：根据关于x轴的对称点横坐标不变，纵坐标变成相反数，点P（1，2）关于x轴对称点的坐标为（1，2），故选：A【点评】本题主要考查平面直角坐标系中关于坐标轴成轴对称的两点的坐标之间的关系，难度较小10下列语句中，正确的是（）A等腰三角形底边上的中线就是底边上的垂直平分线B等腰三角形的对称轴是底边上的高C一条线段可看作是以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形D等腰三角形的对称轴就是顶角平分线【分析】在三角形中，高、中线对应的都是一条线段，而角平分线对应的是一条射线垂直平分线对应的是直线、对称轴对应的同样为一条直线，根据各种线之间的对应关系即可得出答案【解答】解：A、三角形中，中线

14、是连接一个顶点和它所对边的中点的连线段，而线段的垂直平分线是直线，故A错误；B、三角形的高对应的是线段，而对称轴对应的是直线，故B错误；C、线段是轴对称图形，对称轴为垂直平分线，故C正确；D、角平分线对应的是射线，而对称轴对应的是直线，故D错误故选：C【点评】本题考查了三角形的基本性质，在三角形中，高、中线对应的都是一条线段，而角平分线对应的是一条射线这些都属于基本的概念问题，要能够吃透概念、定义11如图，已知ABCABC，AABC，ABC=70，则CBC的度数是（）A40B35C55D20【分析】根据平行线的性质得到BAA=ABC=70，根据全等三角形的性质、等腰三角形的性质计算即可【解答】

15、解：AABC，BAA=ABC=70，ABCABC，BA=BA，ABC=ABC=70，BAA=BAA=70，ABA=40，ABC=30，CBC=40，故选：A【点评】本题考查的是全等三角形的性质，掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等是解题的关键12如图，ABC中，C=90，AC=BC，AD平分CAB交BC于点D，DEAB，垂足为E，且AB=6cm，则DEB的周长为（）A4cmB6cmC8cmD10cm【分析】先利用AAS判定ACDAED得出AC=AE，CD=DE；再对构成DEB的几条边进行变换，可得到其周长等于AB的长【解答】解：AD平分CAB交BC于点DCAD=EADDEABAED=C=90

16、AD=ADACDAED（AAS）AC=AE，CD=DEC=90，AC=BCB=45DE=BEAC=BC，AB=6cm，2BC2=AB2，即BC=3，BE=ABAE=ABAC=63，BC+BE=3+63=6cm，DEB的周长=DE+DB+BE=BC+BE=6（cm）另法：证明三角形全等后，AC=AE，CD=DEAC=BC，BC=AEDEB的周长=DB+DE+EB=DB+CD+EB=CB+BE=AE+BE=6cm故选：B【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、AAS、SAS、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，

17、若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分13如图，已知AB=AC，EB=EC，AE的延长线交BC于D，则图中全等的三角形共有3对【分析】在线段AD的两旁猜想所有全等三角形，再利用全等三角形的判断方法进行判定，三对全等三角形是ABEACE，EBDECD，ABDACD【解答】解：ABEACEAB=AC，EB=EC，AE=AEABEACE；EBDECDABEACEABE=ACE，AEB=AECEBD=ECD，BED=CEDEB=ECEBDECD；ABDACDABEACE，EBDECDBAD=CADABC=ABE+BED，ACB=ACE+CEDABC=

18、ACBAB=ACABDACD图中全等的三角形共有3对【点评】本题考查学生观察，猜想全等三角形的能力，同时，也要求会运用全等三角形的几种判断方法进行判断14等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为6或8cm【分析】分6cm是底边与腰长两种情况讨论求解【解答】解：6cm是底边时，腰长=（206）=7cm，此时三角形的三边分别为7cm、7cm、6cm，能组成三角形，6cm是腰长时，底边=2062=8cm，此时三角形的三边分别为6cm、6cm、8cm，能组成三角形，综上所述，底边长为6或8cm故答案为：6或8【点评】本题考查了等腰三角形的性质，难点在于要分情况讨论15一个八边形的所有内角

19、都相等，它的每一个外角等于45度【分析】根据多边形的外角和为360即可解决问题；【解答】解：一个八边形的所有内角都相等，这个八边形的所有外角都相等，这个八边形的所有外角=45，故答案为45；【点评】本题考查多边形内角与外角，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型16已知ABC的三边长a、b、c，化简|a+bc|bac|的结果是2（bc）【分析】先根据三角形三边关系判断出a+bc与bac的符号，再把要求的式子进行化简，即可得出答案【解答】解：ABC的三边长分别是a、b、c，a+bc，bac，a+bc0，bac0，|a+bc|bac|=a+bc（b+a+c）=a+bc+bac=2（bc）；

20、故答案为：2（bc）【点评】此题考查了三角形三边关系，用到的知识点是三角形的三边关系、绝对值、整式的加减，关键是根据三角形的三边关系判断出a+bc与，bac的符号17如图，DE是AB的垂直平分线，AB=8，ABC的周长是18，则ADC的周长是10【分析】依据线段垂直平分线的性质可得到AD=BD，则ADC的周长=BC+AC【解答】解：DE是AB的垂直平分线，AD=BDADC的周长=AD+DC+AC=BD+DC+AC=BC+AC=188=10故答案为：10【点评】本题主要考查的是线段垂直平分线的性质，熟练掌握相关知识是解题的关键18如图，已知钝角三角形ABC的面积为20，最长边AB=10，BD平分

21、ABC，点M、N分别是BD、BC上的动点，则CM+MN的最小值为4【分析】过点C作CEAB于点E，交BD于点M，过点M作MNBC于N，则CE即为CM+MN的最小值，再根据三角形的面积公式求出CE的长，即为CM+MN的最小值【解答】解：过点C作CEAB于点E，交BD于点M，过点M作MNBC于N，BD平分ABC，MEAB于点E，MNBC于N，MN=ME，CE=CM+ME=CM+MN的最小值三角形ABC的面积为15，AB=10，10CE=20，CE=4即CM+MN的最小值为4故答案为4【点评】本题考查了轴对称最短路线问题，关键是画出符合条件的图形，题目具有一定的代表性，是一道比较好的题目三、解答题：

22、本大题共7小题，其中1920题每题8分，2125题每题10分，共66分19（8分）请在边长为1的小正方形虚线网格中画出：（画出符合条件的一个图形即可）（1）一个所有顶点均在格点上的等腰三角形；（2）一个所有顶点均在格点上且边长均为无理数的等腰三角形；【分析】（1）根据等腰三角形两条边相等的性质作图，根据每个正方形的边长和高来计算画出题目中所要求的图形（2）根据等腰三角形两条边相等的性质作图，根据每个正方形的边长和高来计算画出题目中所要求的图形【解答】解：（1）如图所示：如三角形的三边长分别为1、1、或2、2、2或3、3、3或、2或、2或、2等（2）如图所示：如三角形的三边长分别为、或2、等【点

23、评】本题考查了在小正三角形网格中，勾股定理的灵活应用考查学生对有理数，无理数定义的理解，作出符合题目要求的图形20（8分）已知：如图，AB=CD，AD=BC求证：ABCD【分析】根据全等三角形对应角相等得出ABD=CDA，进一步得出ABCD【解答】证明：在ABD与CDB中，ABDCDB，ABD=CDA，ABCD【点评】本题主要考查了三角形全等的判定和性质；根据全等三角形对应角相等得出ABD=CDA是解决问题的关键21（10分）如图，已知OC=OE，OD=OB，试说明ADEABC【分析】由OC=OE，OD=OB，可得到BC=DE，再利用SAS得到CODBOE，得到D=B，再利用AAS得到ADEA

24、BC【解答】解：在COD和BOE中，CODBOE，D=B，OC=OE，OD=OB，DE=BC在ADE和ABC中，ADEABC【点评】本题考查了三角形的全等的判定，三角形全等的判定是中考的热点，一般以考查三角形全等的方法为主，判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件22（10分）如图，在ABC中，AB=AC，AD为BAC的平分线，DEAB，DFAC，垂足分别是E，F，求证：BE=CF【分析】欲证明BE=CF，只要证明RtBDERtCDF即可；【解答】证明：AB=AC，AD为BAC的平分线BD=CD，DEAB，DFACD

25、E=DF，在RtBDE和RtCDF中，RtBDERtCDF，BE=CF【点评】本题考查全等三角形的判定和性质、角平分线的性质、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是证明RtBDERtCDF23（10分）如图，等腰直角ABC中，CA=CB，点E为ABC外一点，CE=CA，且CD平分ACB交AE于D，且CDE=60（1）求证：CBE为等边三角形；（2）若AD=5，DE=7，求CD的长【分析】（1）首先利用等腰三角形的性质得出，CAE=CEA，再利用外角的性质得出BCE的度数，进而利用等边三角形的判定得出答案；（2）首先在AE上截取EM=AD，进而得出ACDECM，进而得出MCD为等边三角形，即可得出

26、答案【解答】（1）证明：CA=CB，CE=CA，BC=CE，CAE=CEA，CD平分ACB交AE于D，且CDE=60，ACD=DCB=45，DAC+ACD=EDC=60，DAC=CEA=15，ACE=150，BCE=60，CBE为等边三角形；（2）解：在AE上截取EM=AD，连接CM在ACD和ECM中，ACDECM（SAS），CD=CM，CDE=60，MCD为等边三角形，CD=DM=75=2【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及等边三角形的性质与判定和三角形外角的性质等知识，正确作出辅助线是解题关键24（10分）如图，在等边ABC中，D、E分别在边BC、AC上，且DEAB，过点E作E

27、FDE交BC的延长线于点F（1）求F的度数；（2）若CD=2cm，求DF的长【分析】（1）根据平行线的性质可得EDC=B=60，根据三角形内角和定理即可求解；（2）易证EDC是等边三角形，再根据直角三角形的性质即可求解【解答】解：（1）ABC是等边三角形，B=60，DEAB，EDC=B=60，EFDE，DEF=90，F=90EDC=30；（2）ACB=60，EDC=60，EDC是等边三角形ED=DC=2，DEF=90，F=30，DF=2DE=4【点评】本题考查了等边三角形的判定与性质，以及直角三角形的性质，30度的锐角所对的直角边等于斜边的一半25（10分）如图，在四边形ABCD中，ADBC，

28、E为CD的中点，连接AE、BE，BEAE，延长AE交BC的延长线于点F求证：（1）FC=AD；（2）AB=BC+AD【分析】（1）根据ADBC可知ADC=ECF，再根据E是CD的中点可求出ADEFCE，根据全等三角形的性质即可解答（2）根据线段垂直平分线的性质判断出AB=BF即可【解答】证明：（1）ADBC（已知），ADC=ECF（两直线平行，内错角相等），E是CD的中点（已知），DE=EC（中点的定义）在ADE与FCE中，ADEFCE（ASA），FC=AD（全等三角形的性质）（2）ADEFCE，AE=EF，AD=CF（全等三角形的对应边相等），BE是线段AF的垂直平分线，AB=BF=BC+C

29、F，AD=CF（已证），AB=BC+AD（等量代换）【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等2020-2021学年八年级（上）期中数学试卷一、选择题：本大题共13小题，每小题3分，共39分，每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，把答案前的字母写在括号内）14的平方根是（）A2B2CD22下列各点中，在第二象限的点是（）A（2，3）B（2，3）C（2，3）D（2，3）3在下列各数；0；3；1.1010010001，无理数的个数是（）A5B4C3D24如图，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断ABCD的是（）A34BDDCEC12D

30、D+ACD1805若y轴上的点P到x轴的距离为3，则点P的坐标是（）A（3，0）B（0，3）C（3，0）或（3，0）D（0，3）或（0，3）6下列各组数中互为相反数的是（）A2与B2与C2与D|2|与27如图，OAOB，OCOD，O是垂足，AOD120，那么COB的度数为（）A80B70C60D508算术平方根等于它相反数的数是（）A0B1C0或1D0或19已知0.1738，1.738，则a的值为（）A0.528B0.0528C0.00528D0.00052810如图：1和2是同位角的是（）ABCD11点A（3，5）向上平移4个单位，再向左平移3个单位到点B，则点B的坐标为（）A（1，8）B（

31、1，2）C（7，1）D（0，1）12在下列各式中，正确的是（）ABCD13如图，用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放：则第7个图案中黑色棋子有（）A13个B16个C19个D22个二、填空题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分）14的相反数是 15的算术平方根是 16把“对顶角相等”改写成“如果那么”的形式是： 17 3（填，或）18在平面直角坐标系中，点P（a，a+1）在x轴上，那么点P的坐标是 19若一个正数的平方根是2a1和a+2，则这个正数是 20如图所示，直线ab，直线c与直线a，b分别相交于点A、点B，AMb，垂足为点M，若158，则2 21已知x、y为实数，且+（y+2）

32、20，则yx 22已知ABx轴，A点的坐标为（3，2），并且AB4，则B点的坐标为 23若的两边与的两边互相平行，当40时， 三、解答题：24（12分）计算或解方程（1）|+2（2）4（2x）29（3）+|1|+（1）201825（9分）如图（1）写出三角形ABC的各个顶点的坐标；（2）试求出三角形ABC的面积；（3）将三角形ABC先向右平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度，得到A1B1C1，请在该网格中画出平移后的图形26（7分）如图，直线AB与CD相交于点0，AOD20，DOF：FOB1：7，射线OE平分BOF（1）求EOB的度数；（2）射线OE与直线CD有什么位置关系？请说明理由27

33、（6分）如图，已知ADBC，12，求证：3+418028（7分）已知实数a、b在数轴上对应点的位置如图：（1）比较ab与a+b的大小；（2）化简|ba|+|a+b|29（10分）如图，直线AB交x轴于点A（3，0），交y轴于点B（0，2）（1）求三角形AOB的面积；（2）在x轴负半轴上找一点Q，使得SQOBSAOB，求Q点坐标（3）在y轴上任一点P（0，m），请用含m的式子表示三角形APB的面积参考答案与试题解析一、选择题：本大题共13小题，每小题3分，共39分，每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，把答案前的字母写在括号内）14的平方根是（）A2B2CD2【分析】直接利用平方根的定义分析

34、得出答案【解答】解：4的平方根是：2故选：D【点评】此题主要考查了平方根的定义，正确掌握相关定义是解题关键2下列各点中，在第二象限的点是（）A（2，3）B（2，3）C（2，3）D（2，3）【分析】点在第二象限的条件是：横坐标是负数，纵坐标是正数，以此进行判断即可【解答】解：因为第二象限的点的坐标是（，+），符合此条件的只有（2，3）故选：D【点评】解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的符号，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（，+）；第三象限（，）；第四象限（+，）3在下列各数；0；3；1.1010010001，无理数的个数是（）A5B4C3D2【分析】无理数就

35、是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此即可判定选择项【解答】解：是无理数；0不是无理数；3是无理数；3不是无理数；不是无理数；1.1010010001是无理数，故选：C【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：，2等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001，等有这样规律的数4如图，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断ABCD的是（）A34BDDCEC12DD+ACD180【分析】由平行线的判定定理可证得，选项A，B，D能证得ACBD，只有选项C能证得A

36、BCD注意掌握排除法在选择题中的应用【解答】解：A、34，ACBD本选项不能判断ABCD，故A错误；B、DDCE，ACBD本选项不能判断ABCD，故B错误；C、12，ABCD本选项能判断ABCD，故C正确；D、D+ACD180，ACBD故本选项不能判断ABCD，故D错误故选：C【点评】此题考查了平行线的判定注意掌握数形结合思想的应用5若y轴上的点P到x轴的距离为3，则点P的坐标是（）A（3，0）B（0，3）C（3，0）或（3，0）D（0，3）或（0，3）【分析】由点在y轴上首先确定点P的横坐标为0，再根据点P到x轴的距离为3，确定P点的纵坐标，要注意考虑两种情况，可能在原点的上方，也可能在原点

37、的下方【解答】解：y轴上的点P，P点的横坐标为0，又点P到x轴的距离为3，P点的纵坐标为3，所以点P的坐标为（0，3）或（0，3）故选：D【点评】此题考查了由点到坐标轴的距离确定点的坐标，特别对于点在坐标轴上的特殊情况，点到坐标轴的距离要分两种情况考虑点的坐标6下列各组数中互为相反数的是（）A2与B2与C2与D|2|与2【分析】直接利用实数的相关性质化简各数，进而判断即可【解答】解：A、2与2，是互为相反数，故此选项正确；B、2与2，两数相等，故此选项错误；C、2与，不是互为相反数，故此选项错误；D、|2|与2，两数相等，故此选项错误；故选：A【点评】此题主要考查了实数的性质以及互为相反数的定

38、义，正确化简各数是解题关键7如图，OAOB，OCOD，O是垂足，AOD120，那么COB的度数为（）A80B70C60D50【分析】求出BOD的度数，根据DOC的度数求出即可【解答】解：AOD120，AOB90，BOD1209030，DOC90，BOCDOCDOB903060，故选：C【点评】本题考查了角的有关计算的应用，关键是能求出各个角的度数8算术平方根等于它相反数的数是（）A0B1C0或1D0或1【分析】由于算术平方根只能是非负数，而算术平方根等于它相反数，由此得到它是非正数，由此即可得到结果【解答】解：算术平方根只能是非负数，而算术平方根等于它相反数，算术平方根等于它相反数的数是非正数

39、，算术平方根等于它相反数的数是0故选：A【点评】此题主要考查了非负数的性质，其中利用了两个非负数：一个数的算术平方根是非负数；有算术平方根的只能是非负数9已知0.1738，1.738，则a的值为（）A0.528B0.0528C0.00528D0.000528【分析】利用立方根定义计算即可求出值【解答】解：0.1738，1.738，a0.00528，故选：C【点评】此题考查了立方根，熟练掌握立方根定义是解本题的关键10如图：1和2是同位角的是（）ABCD【分析】同位角的概念，在截线的同侧，并且在被截线的同一方的两个角是同位角，所以符合要求【解答】解：图、中，1与2在截线的同侧，并且在被截线的同一方，是同位角；图中，1与2的两条边都不在同一条直线上，不是同位角故选：CD【点评】本题考查了同位角的概念；判断是否是同位角，必须符合三线八角中，在截线的同侧，并且在被截线的同一方的两个角是同位角11点A（3，5）向上平移4个单位，再向左平移3个单位到点B，则点B的坐标为（）A（1，8）B（1，2）C（7，1）D（0，1）【分析】根据向上平移，纵坐标加，向左平移，横坐标减进行计算即可【解答】解：根据题意，点A（3，5）向上平移4个单位，再向左平移3个单位，5+41，330，点B的坐标为（0，1）故选：D【点评】本题考查了点的坐标平移，根据上加下减，右