用心体会家乡(陈燕霞 ).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流用心体会家乡(陈燕霞 )【精品文档】第 5 页品德教学设计用心体会家乡温江区万春学校 陈燕霞教材分析： 用心体会家乡是北师大版本四年级上册第二单元的内容，它是在学生已经了解了家乡这个概念有一定了解之上一个内容，为后续学习家乡的变化做号铺垫，爱家乡是品德教学的一个重点，教材一点一点的渗透，意在让孩子们经历感知-了解-领悟这个过程。学情分析：这节课是借东大街二小四年级3班的孩子上课，东大街二小的孩子经过3年时间的语言文字积累，已经具有一定的综合概括能力，且家境一般都较好，对温江好吃好玩的非常熟悉和了解。而我这个去年才来到温江的老师对温江的了解却是少之又少，因

2、此这节课应充分调动学生，利用他们的优势来完成此课。经过自己调查，讨论，讲述，使学生们在活动中一点一点的感受家乡的魅力，从而加深对家乡的情感。 活动目标：1.了解家乡的地理特点和风俗习惯。2.查找最能代表自己家乡特点的文字资料或照片，并能当众介绍。3.认识家乡的多样性，初步理解家乡是祖国的一部分。活动重难点：1、了解家乡的地理特点和风俗习惯。2、认识家乡的多样性，初步理解家乡是祖国的一部分。活动准备：1、 准备相关的图片、地图。2、 查阅有关书籍、杂志及相关网站。3、 收集温江的相关信息。4、 动员并恳请学生家长参与学生的学习准备活动。活动过程：活动环节教师活动学生活动设计意图创设情境引入新课孩

3、子们，你们好，今天很高兴和4（3）班的小朋友一起来上这节品德课。大家请看，这是什么呀？（地球仪）在这个地球仪上你能准确的找到我们中国吗？谁来试试？（也许会出现学生找不对的情况老师帮忙）找到了，大家看，它象什么呢？（你们形容的太贴切了）老师把地球仪上的“雄鸡”请到了请到了大屏幕上，同学生请看，现在你能找到四川吗？你们太棒了，接下来请继续努力，你能找出我们的家乡温江在哪儿吗？非常正确，我们把它放大，大家看看，它像什么呀？这像个扫帚一样的地方就是我们的家乡温江，它位于成都市中心区正西16公里处，距双流国际机场18公里。面积277平方公里，人口32.67万，这节课，就请孩子们和老师一起走进我们的家乡，

4、感受“金温江”的魅力，用心去体会我们的家乡。地球仪学生踊跃举手，都想来找一找像一只昂首啼鸣的雄鸡，雄赳赳，气昂昂！踊跃回答问题象个扫帚进入今天的活动主题由具体的地球仪和大家都非常熟悉的地图引入新课，让孩子们感觉既熟悉又好奇。阅读教材，得出方法陈老师是去年8月来温江参加工作的，虽说在温江工作已有一年的时间，但是却对温江不了解，你们愿意帮帮我吗？那太好了，不知道你们打算如何向我介绍呢?我们先一起来看看辛蓉同学是怎样介绍她的家乡的。请同学们打开教科书第10页，认真阅读，看看书上是从哪几个方面介绍家乡的。请你用一句话或者一个词语来概括。（切记不要啰嗦，时间把握好） 现在哪位同学先来说说你的发现。教科书

5、里辛蓉同学是怎样介绍她家乡的？先介绍了什么？然后介绍了什么？非常好，我们把这些概括成：自然概况。（板书：自然概况）概括得非常准确。（板书：地形地貌） “生活特点”这个词组描述得比较接近实际，概括性显得不够。老师帮同学们换个名词好吗，叫做“风俗文化”。（板书：风光美景风俗文化）辛容同学从这四个方面来向她的同学们介绍了四川，同学们，你们是准备从哪些方面来向我介绍温江呢？现在就请大家拿出你们已经准备好的资料，先自己读一读，看看你是准备介绍哪一方面的？ 你想给陈老师介绍哪里啊？想法和他一样的同学举手老师看一下，这么多的同学想给我介绍这里啊，看来那一定是个好地方。（板书 人文景观：国色天香）你又想给陈老

6、师介绍哪里呢？愿意学生看书辛蓉同学的家乡在四川省，她先介绍了四川的位置，还有四川省的形状和人口。又介绍了地形地貌。最后是风光美景和生活特点。阅读自己的资料国色天香从教材中来找寻辛蓉介绍家乡的方法，在别人介绍家乡的方法里找到适合自己的，借鉴。小组合作，积极探究你们要给陈老师介绍这么多的东西，陈老师真是太感谢你们呢？那你们打算以什么方式向我介绍呢？是照着念吗？那陈老师可要呼呼大睡了！现在就请大家以小组为单位，商量商量怎样来向陈老师介绍，看看哪一组的形式最新颖、最生动。积极交流，准备汇报。积极交流，准备汇报。在锻炼合作能力的同时还能使大家互相学习。大组汇报，探究重点把每一样的特点找出来就可以了，注意

7、“度”好，现在开始介绍，谁先来？谢谢你们大方的向老师介绍，老师这里有一些照片我们一起来看看吧！看的很尽兴吧！下面有几个关于国色天香的抢答题还在等着你们，我看看谁最厉害？（课件）选择：1国色天香自07年4月14日开园至今，接待游客（）人次？A、500万 B、600万 C、700万2、国色天香自07年4月14日开园至今，向国家上缴利税（）元？A、20万B、200万C、2000万3、乐园里有近千名工作人员，其中（）为当地农民？A、百分之七十五 B百分之八十C百分之八十五从这3个题中我们可以感受到国色天香不仅仅是一个适合大家游玩的乐园，它还促进了温江的经济发展改善了人们的生活品质。你要给老师介绍吃的啊

8、，哎好了，你可帮了我一个大忙，老师有几个朋友说要利用国庆长假来温江好好的玩一玩，可我因为对温江不熟悉都还不知道怎么给他们安排吃的呢？你们可以推荐一下吗？早餐、午餐、宵夜都可以在哪些地方解决呢？介个怎么样呢？要“物廉价美的”哦！1、 温江花木种植有（C）年的历史？A、1900 B1800 C17002 温江全区的花木品种达（B）个？A1200多B 1300多C1400多你能例举一二吗？(紫薇、银杏、罗汉松、桂花、梅花等十大优势花木品种，花叶兰、吉祥草、富贵草、银丝草)2、 种植花木有哪些作用呢？例举一二。A,保护环境，促进身体健康B,美化环境，增添生活情趣C，增加经济效益，为社会主义事业做贡献D

9、，通过它丰富科学文化知识，提高科技水平陈老师有好几次在下班途中都见到这样的情景，地坝里用砖垒起了好几个锅灶，每个锅灶里都放着高高的蒸笼，就像（图片），这是在做什么呀？原来你们这还有这么有趣的风俗习惯啊？那除了吃酒碗还有没有什么呢？我还记得8月31号那天晚上出门逛街，看见到处都在烧纸，火光冲天啊！还把我吓了一跳呢？大蒜在吃法多种多样，你知道哪些？泡，红烧，轻烧，凉拌，腌，蒜泥老师，我向你介绍国色天香（有照片吗？）国色天香里有很多漂亮的景色，而且玩具也有很多的玩具，最好玩的是那些游戏，（你可以特别介绍一两个吗）每天去玩的人也特别多，反正它就是你值得你去玩一下的地方。温江的小吃温江花木吃酒碗鬼节，大

10、家在那天用这种形式向先人表示对他们的思念之情温江大蒜准备了很多的资料，对这些资料分类，根据类别悬着自己最感兴趣的来向大家介绍，锻炼孩子们的胆量、语言组织能力。也让大家体会与别人分享成果的快乐。这些都是温江的特色，说者有情，听着有意，对自己家乡的感情就在那一点一滴中凝聚了起来总结拓展同学们，你们介绍的真是太丰富太精彩了。再次向你们道谢了，经过你们的帮忙，我对温江已经越来越了解，都成半个温江人了，当然我们美丽的温江是一节课怎么说也说不完的，以后还要向你们多多请教哦！在平实的总结中结束此课。再精彩的课也有下课的时候，适当总结为全课增色。板书设计：用心体会家乡四川 温江自然概况 国色天香地形地貌 花木风光美景 小吃风俗文化 风俗文化教学反思： “体会”这个词如果联系到食物那么好理解，也容易领悟，可是联系到家乡就有了一定的难度。这节课在轻松的环境下完成了，孩子们一直笑声不断，惊叹声不断，在他们的笑声和惊叹声中还隐藏着一种自豪感，为自己是温江人而自豪，自豪的背后还有骄傲，这也就“体会”了吧！当然还有很多的不足，如课堂节奏还不够紧凑等。