一年级下册音乐教案-8 《这是什么》 人音版 （五线谱）.doc

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1、这是什么教案 教学目标 一、通过演唱歌曲 这是什么感受音乐所描绘的钟表的 形象体验轻松愉快的音乐情绪知道音有长短音有高低音 有强弱。 二、聆听管弦乐调皮的小闹钟感受音乐所描绘的钟表的形象体验轻松愉快的音乐情绪。 三、认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天，积 极主动参与音乐实践活动。 教学重点 歌曲 这是什么4、5 小节7、8 小节 5 0 5 0 5 - 2 0 2 0 5 - 教学难点分辨音的长短音的高低音的强弱。 教学过程 一、组织教学 听歌曲调皮的小闹钟音乐进教室师生问好 二、聆听 时间像小马车 三、情感体验 师:同学们，钟表可不止小闹钟一种呢！让我们去钟表世界看一看吧。 1、介

2、绍钟表相关知识，请同学们边看边说出钟表的颜色和形状。 2、引入重点乐句 （1）感受音的长短 （2）感受音的高低 四、学唱歌曲 这是什么 1、师：你们唱得真好听，老师想送给同学们一首好听的谜语歌曲听完后告诉老师，你听到了什么声音呢？ 2、师：同学们听得真认真，老师觉得会听的孩子是会学习的好孩子3、师：这首歌曲真是太好听了，老师迫不及待地也想给同学们唱一唱了。师范唱 4、师：老师听到很多同学都情不自禁的跟着唱起来了，那么我们来做一个歌曲接唱的游戏吧。师领唱歌曲 1、2 小节 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒学生唱 3、4小节“当当当 ”师领唱歌曲 5、6 小节 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒学生唱 7、8小节“ 当当当 ”。其

3、他的都有老师来唱。 5、师：同学们，钟表滴答滴答的走得非常轻巧你觉得我们应该用怎样的声音来表现呢？钟表报时发出的当当声，比如说提醒我们起床的时间到了，声音肯定比较重，不然我们听也听不到了。 6、师：下面我们换一下，你们来唱滴答滴答，老师来唱当当当。 7、学生对唱练习巩固重点乐句分两大组对唱歌曲一、二乐句三、四乐句齐唱，师伴奏。 8、师：老师看到我们班很多同学都已经会唱了，那就随着老师的琴声一起来吧，可以重复几遍，及时纠正错误。 9、音乐伴奏师生完整地演唱歌曲 这是什么。10、音乐伴奏生边表演边唱这是什么。 五、拓展升华 1、师：同学们通过学习歌曲 这是什么你懂得了什么道理？ 多媒体出示珍惜时间 2、师结束语：让我们珍惜时间，合理安排每一天，做一个遵守时间的好孩子。让我们乘着时间的小马车一起去感受下课的时光。学生边表演 时间像小马车,边离开教室下课。