人教版二年级下册语文 第4单元 11 我是一只小虫子（教案）.docx

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1、11我是一只小虫子(精读课文)教学目标1. 认识“屁、股”等 15 个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等 8 个字，会写“屁股、苍耳”等 10 个词语。 2. 能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3. 朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。 教学重点能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。 教学难点朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。 教学课时2 课时第 一 课 时课时目标1.认识“屁、股”等 15 个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等 8 个字，会写“屁股、苍耳”等 10 个词语。（重点）2. 能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字

2、能查字典认读。（重点）教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课导入类型：图片导入。（出示课件：小虫子的图片）教师口述：同学们认识上面这些小虫子吗？在美丽的花丛中，翠绿的草丛里，到处都有可爱的小虫子，今天我们一起来了解一下小虫子的生活。二资料链接昆虫种类繁多、形态各异，是地球上数量最多的动物群体，分布广泛，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。人类已知的昆虫有几百万种，但仍有许多种类尚待发现。最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂等。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。 三初读课文1. 默读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书理

3、解。2. 检查初读情况，小组交流。（1）读准字音。练屁（p） 股（g） 昏（hn） 泡（po） 尿（nio） 茸（rng） 醒（xng） 晃（hung） 免（min） 费（fi） 列（li） 屎（sh） 撞（zhung） 贪（tn） 脾（p） 婶（shn）泡 po （眼泡） 晃 hung （晃眼）po （灯泡） hung （晃动） （2）认准字形。练屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲（3）识字方法。熟字识记：耳茸 星醒 光晃偏旁归类识记：“脾”和“股”的偏旁都是“月”，与身体器官有关；“屎、尿、屁”的偏旁都是“尸”与身体排泄物有关。联系生活识记：联系生活中的水费、电费，可以识记“费”。（4）积累词

4、语。练会写词语。屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地把词语与对应的意思连起来。幸运 状态词，形容动植物细毛丛生的样子。昏头昏脑 触角。毛茸茸 称心如意；运气好。触须 形容头脑迷糊，神志不清。3. 指名分段朗读课文，要求其他学生认真听，及时纠正错误。力争把课文读正确、读通顺。4. 整体感知：初读课文后，我感受到了小虫子的生活非常有意思。 第 二 课 时课时目标1. 朗读课文，把握课文的主要内容。（重点）2. 能就感兴趣的部分和同学交流。（难点） 教具准备荣德基小学课件资源教学过程一课前导入教师口述：今天我们继续学习我是一只小虫子。 二品读释疑1. 读课文，想一想课文是从哪两

5、方面写小虫子的。预设：课文是从当一只小虫子的好与不好两个方面写的。课文先写“我的伙伴们都说：当一只小虫子，一点儿都不好。”然后具体写当小虫子的不好之处。接着话锋一转，写“我觉得当一只小虫子还真不错。”再写当小虫子好的地方。2. 读课文，说说当一只小虫子有哪些不好。预设1：“我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。”蹦蹦跳跳的时候要小心，否则屁股会被苍耳刺痛，“一定”“不然”写出了小虫子被苍耳刺到屁股的可能性很大。预设2：“一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。”一不小心，会蹦进小狗撒的一泡尿里被淹得昏头昏脑，这是“一点儿都不好”

6、的第二个原因。预设3：“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。”小虫子不喜欢小鸟是因为小鸟吃小虫子，这也是当小虫子的不好之处。3. 品读作者写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。预设1：“早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。”这句话写了早晨“我”醒来后的活动，说明“我”的生活很惬意“伸懒腰、洗干净、亮亮的”表现了“我”的心情很愉快。预设2：“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！”写“我”可以跳到狗身上作免费的旅行。预设3：“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为

7、他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说天牛大婶，早上好，她总是想顶我一下。”这段话写“我”的每一个小伙伴都很有意思。4. 你认为“我”是一只怎样的小虫子？生活中，你要做一个怎样的孩子？预设：“我”是一只乐观、坚强、包容、快乐的小虫子。像“我”学习，要做一个乐观、包容、快乐的孩子。 三课文主旨本文用浅显易懂的语言，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了“我”对生活的热爱之情。 四课堂小结这篇文章内容浅显易懂 , 语言简洁朴实 , 以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了小虫子的世界的千姿百态，对小虫子产生了喜爱之情。 板书当小虫子不好：刺痛、昏头昏脑、不喜欢小鸟我是一只小虫子热爱生活当小虫子好伸懒腰 洗脸 去免费旅行使劲叫哇叫 草地里的歌声小伙伴很有意思：不看路、贪吃、脾气不好