高中语文统编版必修下册10.2《在马克思墓前的讲话 》学案.docx
《高中语文统编版必修下册10.2《在马克思墓前的讲话 》学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文统编版必修下册10.2《在马克思墓前的讲话 》学案.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中语文统编版必修下册10.2在马克思墓前的讲话 恩格斯学案【学习目标】1.了解课文的结构和马克思的大功绩。2.学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。【重点难点】重点:合作探究文章结构,分析文章中的深遼思想,概括马克思的功德。难点:品味语言魅力,揣摩字里行间蕴含的深邃思想和真挚的感情。【导学基础知识1】1.作者简介恩格斯(1820-1895),德国人。马克思主义的创始人之一,国际无产阶级的领袖。1847 年12月至1848 年1月,马克思和恩格斯合著的共产党宣言第一次公开升起共产主义运动的旗帜,是一个“周详的理论和实践的党纲”,标志着马克思主义的诞生。
2、恩格斯在从事理论工作的同时,还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889 年7月,在他的直接领导和关怀下,各国社会主义政党建立第二国际,进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量,使社会主义运动获得广阔的发展。1895年8月5日在伦敦病逝。骨灰罐由他的亲密战友遵照遗嘱投葬于英国伊斯特勃恩岩崖附近海中。2.背景展示1883年3月14日,马克思一-这位国际无产阶级的伟大导师逝世。3月17日,在伦敦海格特公墓举行了葬礼,葬礼简朴、庄严,在安葬这位伟人的时候,恩格斯作为卡尔.马克思的挚友,代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念,用英语发表 了这篇悼文。3.文体知识一一悼词.悼词是演讲词的一-种,
3、是对死者表示哀悼的话,悼词-般包括以下三方面的内容。开头述其哀(悲痛):一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。主体赞其功(敬仰):概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾颂其德(悼念):表达对死者的悼念,寄托哀思,并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。悼词有广义和狭义之分。广义是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章,狭义是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。悼词的表现形式和手法多种多样,按用途划分,分为宣读性悼词和书面体悼词。(1)宣读性悼词宣读性悼词专用于追悼大会,由一-定身份的人进行宣读。它是对在场参加追悼的、甚至是对场外更多的人讲话,表达的是广大群众对死者的哀思和敬意
4、,并勉励大家学习死者的优点,化悲痛为力量,更好地工作和学习。这类悼词一般由标题和正文两部分组成。标题常是“在X X同志追悼大会上的悼词”这种形式,打印或登报时要署上致悼词者的姓名。正文一般包括如下几层意思:说明死者的主要职务及称呼,以示庄重和尊崇。说明逝世的原因、时间和终年岁数。介绍死者籍贯,历述生平业绩,重点称颂其重大贡献和高贵品德。可先具体介绍后概括总结,也可先概括说明后具体表述。评价该同志逝世给事业或工作带来的损失,号召人们学习其精神品德,化悲痛为力量,完成其未竟的事业。最后另起一段,写“XX同志永垂不朽”或“XX同志千古”。(2)书面体悼词书面体悼词是指报刊上发表的悼念某一死者的文字。
5、它不受时间、格式等限制,可纵观死者一生,也可截取最有典型意义的片段,还可多侧面地表现死者的思想性格或写-两件事来赞颂某一点优秀品质。表现形式上可以是散文,也可以是诗歌。.4.对恩格斯的评价恩格斯在创立马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义理论方面做出了卓越贡献,同时在军事理论领域造诣很深、建树卓著。恩格斯同马克思一起,在批判地继承以往军事理论遗产和总结革命实践的基础上,提出了有关战争、军队、军事学术和军事史的学说,为无产阶级军事科学奠定了基础。恩格斯还就宗教、女性、文学、美学、史学等方面的问题发表了见解,不愧为一个世界级百科全书式的思想家。5.马克思名句辑录(1)人的价值蕴藏在人的才能之中
6、。(2)生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。(3)在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。6.恩格斯名句辑录(1)没有哪一-次巨大的历史灾难不是以历史进步为补偿的。(2)人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。(3)谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。必备知识积累卡片字词知识(1)诽谤(fei bang):无中生有,说人坏话,毁人名誉;诬蔑。(2)诅(z山)咒;原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。(3)繁芜丛杂:丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。(4)浅尝辄止:略微尝试-下就停下来,指对知识、
7、问题等不做深入研究。(5)豁然开朗:由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮,也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。(6)坚忍不拔:形容意志坚强,不可动摇。【导学基础知识2】一、阅读课文第1-2段,回答下列问题。1.作者在开头用了怎样的手法来表现马克思的逝世?有怎样的表达效果?2.思考:把“不可估量”换成“巨大”,“空白”换成“严重情况”,效果怎么样?二、速读课文,3-7段,回答问题:1.找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些?2.第6段在全文结构中的作用怎样?马克思是怎样认识科学的?3.第8段中,“他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”中“这一切”又指什么?这一比喻起到了什么样的表达效果?
8、4.第8段的段尾说:“他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。”是对马克思作出怎样白价?答案:一、1.用了讳饰的修辞手法,是为了突出马克思的伟大,因为他是一-位卓越的思想家,他的逝世,无产阶级和劳动人民失去了-个最容智的、最重要的阶级领袖。2.不用“巨大”,而用“不可估量”(无法估计和衡量),因为后者程度最高,强调了马克思逝世的损失之大,同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用“严重情况”,而用“空白”,因为前者语意含糊,而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的,突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业,对于历史科学所造成的无可弥补的损失。二、1.作为-一个科学家
9、:发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的特殊运动规律。作为一个革命家:办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人协会。2.过渡段,承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。科学是一种革命的力量。(对科学的革命的态度)3.指资产者“诽谤他,诅咒他”。用具体形象的蛛丝来代替抽象的流言,含蓄地表现了马克思崇高的精神境界。4.马克思的一-生是战斗的一生,他的敌人全部是因为革命斗争才树立起来的。三、结构:第-一部分.(1)追述马克思的逝世第二部分.(2-8)评述马克思一-生的伟大贡献及其影响第三部分、.(9)对马克思的逝世表示深切的悼念【巩固练习】1.请从孔子、庄子、马克思、霍金中任
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 在马克思墓前的讲话 高中语文统编版必修下册10.2在马克思墓前的讲话 学案 高中语文 统编 必修 下册 10.2 马克思 墓前 讲话
限制150内