番禺区幼儿园分级考核方案(整理)1.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流番禺区幼儿园分级考核方案(整理)1【精品文档】第 14 页番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)事业管理100分指导思想151.园领导和教职工对幼儿园的性质和任务有明确的认识。5认识明确较明确一般不明确座谈，看文字材料2.园领导和教职工有正确的儿童观和教育观，有正确的办园方向。5正确较正确一般不正确座谈，看文字材料3.各项活动坚持保教结合，保教并重。5坚持得好能坚持一般较差实地查看，综合评价园风51.以儿童利益为重，全心

2、全意为家长服务，教职工之间团结协作，积极向上。5服务意识强较强一般较差综合评价班子建设101.按要求配备园长，领导班子成员分工明确，团结协作有进取、改革和创新精神。5改革措施收效明显，管理有创新能体现改革创新精神按部就班开展工作事业心、进取心较差看工作实绩2.成员作风正派、民主，秉公办事。充分发挥教代会作用，认真听取群众意见，善于团结群众，调动群众的工作积极性。5有良好的作风作风正派一般不正派与职工座谈目标和计划管理201.能依据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期目标。5规划目标切合本园实际较切合基本切合与本园实际不符查看文字材料2.有各部门计划(卫生、后勤、教养、培训、教研、班级计划

3、)。5各项计划齐备缺二项缺三项无书面计划查看文字材料3.有各阶段计划(学期计划、月计划、周计划和每日安排)。5各阶段计划齐备缺一项缺二项无阶段计划查看文字材料4.有落实计划的具体措施，能按计划开展工作。5措施有力有具体措施有措施无措施看资料与实地查看相结合制度管理101.各项制度完备(学习制度、会议制度、办公制度、考核制度、奖惩制度、教育教学制度、卫生保健制度、财务制度等)。5制度完备缺二项缺三项无制度查看资料2、严格执行各项制度，定期检查制度落实情况，有记录。5严格执行定期检查记录详实执行情况较好一般较差查看执行记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考

4、 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)事业管理100分财务管理251.遵守财经纪律，执行财务制度。定期公布预算、决算、账目清楚5良好较好一般较差查看账目2.合理使用经费、专款专用，有计划改善办园条件，添置设备，各种设备能充分、合理地使用。5符合要素要求较符合一般不符合查看账目3.园长与上级主管部门或举办者关系协调、能积极筹措办园资金、经费。5符合要素要求较符合关系一般不符合4.按照物价部门要求收费备案，收费合理、不擅自增加收费项目，提高收费标准。5此项符合要素要求给满分，不符合零分查看账目5.能为教职工购买社保。5100%80%60%

5、无查看资料档案管理51.档案资料齐全(教师业务档案、保健医档案，幼儿档案等)，能充分发挥作用(三年以内)，有专人负责保管。5齐全并能发挥作用齐 全缺一种无档案查看材料管理成效51.社会公众评价高，家长满意。590%家长满意80%家长满意60%家长满意60%以下家长满意向家长发问卷进行调查2.幼儿园被评为先进集体。(当年)省级先进市级先进区级先进镇（街）级此项属附加分（国省市区镇按54321计算）示范性5积极配合做好上级安排的接待交流任务，主动承担教研及观摩课，发挥示范辐射作用。5国家级省级市级区级查看资料图片番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要

6、素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)设施设备100分活动场地101.科学合理分配幼儿活动场地空间，安全卫生，为幼儿开展活动提供方便。10完全符合基本符合有一项不符合基本不符合实地查看室内设备251. 桌、椅、床有适合幼儿身高的年龄及学习需要，幼儿毛巾及杯具使用符合卫生要求。10适合幼儿基本适合有一种不适合有但不适合测量2.有便于幼儿自由取放的开放式玩具柜，图书馆、水杯柜和毛巾架，能保证幼儿充足饮水。10完全符合有缺一种缺二种实地查看3. 每班有电视机、vcd、录音机等多媒体设备，有专人管理，有使用记录。5符合基本符合有但不符合没有实地查看玩教

7、具551.有幼教专业刊物五种以上，有保教书籍1000册以上。5符合有三种刊物800册书籍二种刊物600册书籍少量或没有实地查看2.按国家教委幼儿园玩教具配备目录配备玩教具。1090%配齐80%配齐60%配齐未到60%实地查看3.室外大型体育游戏器材适合各年龄幼儿发展需要，摆放合理，定期保养维护。10符合基本符合安全但摆放不合理有不安全隐患实地查看4.音乐室美工室有适合幼儿操作的教学学具及操作材料。10钢琴电子琴或风琴其它没有实地查看5.现代化教学设备(校园网、电子监控、录像机、照相机、幻灯)10全有四件二至三件一件实地查看6.各种玩教具使用率高。10全部使用基本使用少部分未使用大部分未使用实地

8、查看厨房设备101.根据班额规模配有符合幼儿园实际的炊事机械及消毒设施。10五件以上三件以上二件以上一件实地查看番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)队伍建设100分人员配备201、按相关要求配备各类人员：(1)园长：六个班以下设1人，六个班以上设2人，十个班以上设3人；(2)专职教师：每班2-2.5人(全园平均)(3)保育员：全园平均每班配0.5-1人。(4)炊事员：两餐一点幼儿园每60名幼儿配1人。(5)保健人员：幼儿100名以下，设专职或兼职保健人员1人

9、，超过200名幼儿设专职保健员1名，超过400名设专职2名。(6)财会人员：六个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职1人。(7)专业教师：专任教师专业合格率要在50%以上，有体育、电脑、英语等专科教师。(8)有设保安。15符合基本符合有一项不符合有二项不符合听汇报，实地查看2、幼儿按年龄分班，班额为：小班：30人以下，中班35人以下，大班40人以下。5完全符合班额超5人班额超7人班额超10人查幼儿名册园领导101、应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书2、有三年以上

10、幼儿教育工作经验。5此项符合条件给满分，不符合条件零分教师201、教师应具有中师、幼师、职业幼师毕业及其以上学历。585%以上符合70%教师符合60%教师符合未达到60%查看证书2.教师取得教师资格证书。585%以上符合70%教师符合60%教师符合未达到60%查看证书3.教师有制定教育教学计划、组织开展各种教育教学活动、自制玩教具、写教育工作总结、笔记等方面的能力。1080%的教师有较强的能力70%教师有较强的能力50%教师有较强的能 力未达到50%查看教育计划，教学笔记，看教育活动番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考

11、核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)队伍建设100分保育员101.保育员应具备高中及其以上学历，取得保育上岗证。595%保育员具备80%具备60%具备60%以下查证书2. 具有寓教育于幼儿生活的能力，能配合教师组织教育活动。595%保育员具备80%具备60%具备60%以下查培训记录保健员101.专职医务保健人员需具有中等医务专业以上学历或具有医士以上职称，或受过卫生部门一年以上的培训。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书2.经过幼儿卫生保健业务培训，取得卫生行政部门的资格认可。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书后勤人员101.炊事人员受过专业训练，并

12、有结业证书或培训证书。5此项符合条件满分，不符合条件零分查看证书2.会计、电工、司机、保安等其他后勤人员符合任职要求。5此项符合条件满分，不符合条件零分查看证书师德101.教师安教乐教，在一日活动中体现以孩子为主，尊重幼儿，平等对待每一个孩子，师幼关系融洽和谐。5完全符合基本符合一般较差观察及查看记录2.教师有良好的师德修养，无出现体罚或变相体罚幼儿事件。5完全符合基本符合一般较差查看记录业务培训101.每月一次以上定期组织各类人员进行业务培训学习。5学习定时效果好学习定时基本定时不定时查看业务学习记录2.有目的、有计划地组织保教人员参加培训与进修。580%教师参加过各类培训或进修60%教师参

13、加过各类培训或进修50%教师参加过各类培训或进修未达到50%查看培训记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)教育教学100分教育观念与目标101.根据幼儿园工作规程及幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习发展指南，确定幼儿园办学宗旨和培养目标，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作。5明确并在各项活动中能充分体现有，能较好体现没有，但儿童观教育观正确，基本不能体现看相关资料及教育活动2.根据国家和省市区有关幼儿教育的要求，结合本园实际

14、和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程框架，并制定切合实际的课程实施方案。5在各项活动中能充分体现基本能体现有时不能体现基本不能体现看相关资料及教育活动教育环境201.活动室环境舒适温馨，幼儿行为习惯良好，师幼关系融洽。5目标详细具体目标较详细具体有目标但不具体无具体目标查看现场2.区角设置科学合理，符合幼儿年龄特点，有数量充足且适合幼儿需要的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动学习及游戏活动。10科学合理较为合理基本合理不合理查看现场3.活动室环境布置、物品选择摆放均体现以幼儿为主体的理念，墙面、装饰、作品充分反映幼儿学习生活的过程和痕迹。5充分体现基本体现

15、部分体现不能体现查看文字材料看教育活动教育活动组织401.科学合理安排幼儿一日生活作息，稳定性与灵活性相结合。10科学合理较合理基本合理不合理看一日活动2.以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。每天有不少于一小时的连续自主游戏活动时间。10完全符合基本符合后一项不符合不符合看一日活动3.各项活动组织：(1)符合儿童年龄特点和兴趣；(2)户内户外结合，动静结合；(3)各环节衔接紧凑，无拖延等待现象；（4）根据活动内容选择适宜的组织形式。10完全符合基本符合后一项不符合不符合看一日活动番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数

16、考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)教育教学100分教育活动组织4.教师在教育活动中能认真观察孩子，根据幼儿的需要，提供适时、适宜的指导帮助，并通过观察、记录、评价了解幼儿的发展需要，促进其发展。5达到较好达到基本达到不达到看教育活动5教师能及时发现教育活动中教育契机，积极引导，给幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识。5完全符合基本符合有时使用不当教育手段方法单一看教育活动幼小衔接101.有根据幼儿园实际制定幼小衔接的工作计划。4计划详细切实可行计划详细有具体计划无具体计划查看文字材料2.幼小衔接的各项工作按计划开展，有相

17、关活动记录及反思。4体现充分较充分能体现不能体现看一日活动3.与邻近小学建立联系制度，有互动活动，对幼儿入小学后的状况有调查分析。2经常有联系并有调查分析经常联系有联系无联系查看文字材料教育效果201.注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立幼儿成长档案。3非常好较好一般没有查看文字材料2.有教育效果记录，有充分佐证材料说明幼儿对各类教育感兴趣。3记录全面记录较全面有记录无记录查看教育效果记录3.幼儿整体精神面貌好，主动活动，动手动脑，充分参与。3幼儿积极主动幼儿较积极主动幼儿表现一般幼儿表现较差看教育活动4.幼儿具有良好的生活卫生习惯和行为习惯，有较强的自理能力。4良好较好一

18、般较差看一日活动5.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往积极，关系融洽。幼儿身心发展达到培养目标规定的要求。470%的幼儿达到60%达到50%达到未达到50%测查幼儿6.幼儿出勤率高。3平均80%平均70%平均60%60%以下查出勤表番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)教研科研100分教研机构10建立园、组、领域的教研组织网络，园本教研的规章制度健全。10完全做到基本做到一般网络模糊制度不健全查看资料活动组织601.有目的、有计划地开展园本教研、科研活动，各教研

19、组定期开展活动，及时解决教育教学工作中的各种问题。各岗位、各领域均有教研活动记录，并最少要有1个领域的课题研究。20有教研活动记录及研究课题，并取得成果有教研活动记录及研究课题有教研活动无教研科研活动查看文字材料2.园内定期组织不同层次不同类型的观摩研讨活动。10定期组织效果显著定期组织不定期组织很少组织查看文字材料3.园内定期组织不同层次不同类型不同形式的有针对性的培训活动。10定期组织效果显著定期组织不定期组织很少组织查看文字材料4.能开展有效的活动促进教师专业成长。(活动反思、教研组问题探讨,教研课例分析,园级研讨课例观摩,教学论文、经验总结,主题活动,学习故事等教师专业档案齐全，能反映

20、教师在园本教研中的成效)。20有非常有效的途径有一定途径和成效途径单一，效果一般没有查看文字材料教研成果301.教师参加区级以上教学比赛、优秀论文、优秀教案评比获奖，15按国家、省、市、区级每人次分别计8、6、4、2分，累计不超过15分。查看证书2.幼儿园教育教学经验在镇级以上交流。15按国家、省、市、区级、镇每一项分别8、6、4、2、1分，累计不超过15分。查看记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)卫生保健100分卫生保健制度7卫生保健制度健全，包括(1

21、)一日生活制度；(2)健康检查制度；(3)卫生消毒制度；(4)传染病管理制度；(5)安全防护和检查制度；(6)食品、药物管理制度；(7)膳食管理制度。7各种制度健全，切实可行，执行情况良好制度健全基本能执行制度健全执行情况一般制度不健全查看文字材料卫生保健设备10保健室应配有：(1)一般设备。包括桌椅、药品框、保健资料柜、流动水或代用流动水设施、诊疗床、电冰箱。(2)休检设备。包括体重计(杠杆式)、灯光视力箱、对数视力表、身高坐高计(供3岁以上使用)。(3)消毒设备。包括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液。(4)常规医疗用品。包括常用医疗器械(针、镊子、剪刀、弯盘等)、听诊器、血压计、体温计、手

22、电筒、压舌板、敷料、软皮尺。(5)外用药10全部具备少一种少三种大部分不具备实地查看卫生保健登记10卫生保健登记齐全，包括：(1)儿童健康档案(入托体检表、保健手册预防接种卡)；(2)预防接种登记；(3)传染病登记；(4)常见病登记；(5)晨检登记；(6)出勤表登记；(7)交接班记录；(8)事故登记；(9)膳食管理登记；(10)工作人员健康状况登记。10登记资料齐全、正确较齐全、正确缺二种缺四种查看文字材料健康检查101.幼儿入园前需进行体验，合格者方可入园，每年为幼儿体检一次，连续离园三个月应重新体检。4符合要求给满分，不符合要求零分查记录2.有幼儿体检和矫治措施记录2符合要求给满分，不符合

23、要求零分查记录3.教职工每年体检一次，有传染病者应及时调离。4符合要求给满分，不符合要求零分查记录预防31.按托儿所、幼儿园卫生保健制度规定，常见传染病无暴发和续发，发病率不超过2%2符合要求发病率在4%发病率在5%超过5%查记录2.肥胖儿童和喂养营养不良儿童在2%以下。1符合要求3%以下5%以下超过5%实地查看、查记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)卫生保健100分卫生与生活管理161.厕所、盥洗室定时打扫、消毒、无异味。4随时打扫无异味定时打扫无异味

24、干净但存异味不干净实地查看2.玩具清洁、定期消毒。4干净较干净一般 不干净实地查看3.幼儿床单、被褥干净、整齐、干燥。4干净较干净一般不干净实地查看4.幼儿一巾一杯，每日消毒一次。4符合要求基本符合一般不符合实地查看膳食管理141.幼儿园应设伙食管理委员会。2能充分发挥作用能发挥作用发挥作用不明显有能发挥作用查看资料2.伙食费账目清楚，专款专用，收支平衡。2此项符合要求给满分，不符合要求零分查帐目3.教职工、炊管人员与幼儿分餐。2此项符合要求给满分，不符合要求零分实地查看4.按不同年龄幼儿营养标准编制食谱。每季度应进行一次营养计算，营养量稳定、平衡达到要求。4完全符合基本符合有一项不符合不符合

25、查文字材料和食谱。向家长调查。5.食谱二周更换一次，每餐两菜一汤，保证幼儿吃饱吃好。2此项符合要求给满分，不符合要求零分查食谱，向家长调查。6.自制糕点、午点、小菜。2花样品种多花样品种较多较少不能自制查食谱饮食卫生101.炊事员个人卫生好。2此项符合要求给满分，不符合要求零分实地查看2.厨房清洁、卫生、无苍蝇、老鼠。2符合要求基本符合一般不符合实地查看3.餐具一餐一消毒。4此项符合要求给满分，不符合要求零分查记录实地查看4.生熟用具分开，不买不吃变质食物,应妥善保管。2此项符合要求给满分，不符合要求零分查记录安全20当年无责任事故和较大意外事故，极小的意外受伤有处理措施并有记录。20此项符合

26、要求给满分，不符合要求零分查记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)办园特色100分特色课题及实施451.有办学特色课题研究的方案、过程性资料、结论性成果10资料丰富基本符合一般不符合查看资料2.特色课题符合园实际；有办园特色课题实施方案，内容详实、措施得力、目标明确；15措施得力基本符合一般不符合查看资料3.师生90%以上参与创建特色的工作20能够做到80%以上60%以上40%以上座谈活动效果551.在幼儿园教育、教学、管理等工作中充分体现办学特色。10符

27、合要求基本符合一般不符合实地查看2.幼儿园经常开展有利于形成办园特色的竞赛、评比、展示活动，效果显著。20符合要求基本符合一般不符合查看资料3.幼儿园特色建设氛围浓厚，师生人人了解办园特色。10符合要求基本符合80%了解不了解座谈4.特色工作促进园管理、教学质量等整体工作的提高，形成幼儿园的内涵。15符合要求基本符合一般不符合查看资料番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行) （总分800分）类别评估指标考 核 要 素分值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)家园共育100分家园联系601.建立家园联系制度，有幼儿联系手册，经常保持家园联系。20有

28、制度，联系密切有制度，联系较密切有制度，有联系有制度，无联系查记录，向家长调查2.成立家长委员会。每学期召开两次家长会。认真接待家长来访和咨询。实行对家长开放日制度。40四项均能认真做到记录详细一般能做到能做到三项均不能做到向家长调查为家长服务401.运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指导。20形式多样效果明显形式多样有效果能够进行培训和指导基本没有培训和指导向家长调查2.能根据家长需要延长服务时间。10能做到基本做到有时做到不能做到向家长调查3.有为家长服务的具体措施。10措施有力能落实基本落实有的能落实不能落实查文字材料扣分项目日常管理1.不按时交资料，每次扣2分；2.开会迟到每次扣2分，缺席每次扣5分；3.在常规检查中发现违规管理现象（兴趣班、膳食、收费等），每项扣5分；查看上级记录社会信誉1.当年有效的实名投诉达2次或以上，且后果严重，社会影响较大的，考核不及格。2.每学期累计两次无故不参加上级组织的活动，当年考核不合格。3、当年出现重大校方安全责任事故，考核不合格。查看上级记录合计